【正文】 理性戀愛(ài)，在理性中尋求愛(ài)情的溫馨與浪漫，走好大學(xué)中的戀愛(ài)道路。作為一個(gè)“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源“寄生蟲(chóng)”的我們，在攀比時(shí)先想一想父母的辛苦，為女（男）朋友買(mǎi)禮物時(shí)先想一想有沒(méi)有需要，出去參加各種聚會(huì)時(shí)先想一想有沒(méi)有必要，這樣就能節(jié)省很多不必要的開(kāi)銷(xiāo)，為父母減輕一點(diǎn)壓力。只有直面大學(xué)生的戀愛(ài)問(wèn)題，正確地加以引導(dǎo)，才能妥善處理好愛(ài)情與學(xué)業(yè)、愛(ài)情與友誼、愛(ài)情與婚姻的相互關(guān)系，理智而健康地面對(duì)愛(ài)情和自己的未來(lái)（3）。另一方面，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校講師的心理輔導(dǎo)能力，以便發(fā)現(xiàn)學(xué)生有種種錯(cuò)誤傾向時(shí)能及時(shí)糾正（8）。3，開(kāi)展心理健康教育和心理咨詢(xún)工作，引導(dǎo)樹(shù)立正確的戀愛(ài)心理處于青春期的我們，性格比較沖動(dòng)，經(jīng)歷也不多，容易受到各種誘惑。的確，現(xiàn)在的大學(xué)生活課堂不再是唯一的講臺(tái)，學(xué)生的時(shí)間也就空了下來(lái)，而學(xué)校有責(zé)任使學(xué)生的課余生活更加的充實(shí)（4）。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這方面的教育，積極開(kāi)展各種講座，讓大學(xué)生分清主次關(guān)系，以學(xué)業(yè)為主，了解大學(xué)階段對(duì)以后的發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展道路的重要性，好好學(xué)習(xí)，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且，戀愛(ài)觀(guān)其實(shí)也是一個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的折射，戀愛(ài)中的投機(jī)取巧對(duì)大學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)極為不利。5，淡化朋友間的友誼兩個(gè)人的相處，感情的促進(jìn)是需要時(shí)間來(lái)培養(yǎng)的，然而兩個(gè)人在一起的時(shí)間多了，與朋友們的相處時(shí)間便會(huì)不自覺(jué)的減少了，有些人更是不熄燈不回宿舍，朋友們見(jiàn)不到人影，何來(lái)感情一說(shuō)？6，破壞了美好愛(ài)情和幸福生活的基礎(chǔ)任何功利主義的私念都是對(duì)這種美好感情的褻瀆，也破壞了戀愛(ài)者獲得美好愛(ài)情和幸福生活的基礎(chǔ)。4，樂(lè)趣為主，不夠投入，浪費(fèi)感情 詢(xún)問(wèn)周?chē)鸁釕僦械呐笥眩袥](méi)有想過(guò)畢業(yè)后兩個(gè)人繼續(xù)在一起，多數(shù)人的回答是否定的。3，引發(fā)心理問(wèn)題現(xiàn)在的大學(xué)生一般都是溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么風(fēng)雨，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的挫折與打 擊，往往出現(xiàn)各種問(wèn)題。但虛榮攀比的心理在大學(xué)生中是非常普遍的，穿衣打扮不能比別人差，紀(jì)念日，節(jié)日等都要互送禮物，平時(shí)各項(xiàng)聚會(huì)也要出錢(qián)，花錢(qián)如流水，生活費(fèi)月月遞增，讓家里不堪重負(fù)。所以說(shuō)，積極健康的異性交往有利于大學(xué)生以戀愛(ài)為動(dòng)力更好的學(xué)習(xí)，在平時(shí)的生活中更注重相互激勵(lì)，相互督促，以獲得更好的未來(lái)與發(fā)展。大學(xué)中的每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，兩個(gè)人在一起更能相互監(jiān)督與督促，一起上自習(xí)，增加學(xué)習(xí)的時(shí)間。所以說(shuō)，積極健康的異性交往有利于提高大學(xué)生的交際能力，豐富日常生活，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。而大學(xué)生的交往過(guò)程同時(shí)也是一個(gè)為對(duì)方付出的過(guò)程，站在對(duì)方的立場(chǎng)上為對(duì)方著想，慢慢的學(xué)習(xí)關(guān)心別人也是對(duì)我們現(xiàn)在絕大多數(shù)獨(dú)生子女的鍛煉。二，大學(xué)生戀愛(ài)的益處1，有利于大學(xué)生全面發(fā)展從戀愛(ài)的最初說(shuō)起，追女孩子也是需要花費(fèi)頗多心思的，尤其是理工科的男生，在追女孩子的過(guò)程中難免要使出渾身解數(shù)，開(kāi)闊自己的思維，施展浪漫情懷，改善理性思維（5）。3，盲從心理在作祟。2，緩解孤身一人離家的不適感。一，大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)因1，排解過(guò)多的時(shí)間帶來(lái)的空虛與寂寞。而在我們這個(gè)小社會(huì)中各種問(wèn)題也是層出不從，已引起了大眾的普遍關(guān)注。擺脫繁重的課業(yè)壓力，帶著青春熱血進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生們，就像重新獲得自由的小鳥(niǎo)，自由飛翔。本文正是針對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題所作的一項(xiàng)研究，試圖從戀愛(ài)的原因，戀愛(ài)的利弊等方面來(lái)找尋引導(dǎo)正確戀愛(ài)的方法與途徑。而現(xiàn)在的大學(xué)生確確實(shí)實(shí)也貫徹了這個(gè)信念，校園里隨處可見(jiàn)的情侶，便是最直接的證據(jù)。在此謹(jǐn)愿廣大同學(xué)重新思考定位自己的愛(ài)情觀(guān)，用理智經(jīng)營(yíng)愛(ài)情?。ㄆ撸﹨⒖嘉墨I(xiàn)： [J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008(5).[J].廣東醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008(5).[M].成都:四川科技出版社，2004第五篇：大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題研究大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題研究摘要: 愛(ài)情是生活的調(diào)味劑，戀愛(ài)是大學(xué)生的必修課。愛(ài)情一直是大學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們對(duì)適度的大學(xué)戀愛(ài)是理解的，祝福的。純真的感情承擔(dān)了過(guò)多的憧憬和理想化，將真情付給了對(duì)方，反倒迷失了自己。只有在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，培養(yǎng)能力，我們才能在社會(huì)中立足，為愛(ài)情奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。的確，大學(xué)是戀愛(ài)的好季節(jié)，但大學(xué)更是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。因此，大學(xué)生擁有一個(gè)正確的戀愛(ài)目的非常重要。一個(gè)好的戀愛(ài)不僅不影響生活和學(xué)習(xí)，反而能促進(jìn)學(xué)習(xí)和生活的效率，對(duì)我們產(chǎn)生積極的影響。戀愛(ài)不僅是滿(mǎn)足我們互相的情感需求，更能對(duì)我們的人生產(chǎn)生積極的作用。（2）大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，加強(qiáng)道德責(zé)任感與自我保護(hù)。我國(guó)的教育體系中對(duì)于生理、性教育方面涉及很少，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)此懵懂好奇，很有可能在與異性交往過(guò)程中犯錯(cuò)，甚至越軌。（5）游戲性 由于大學(xué)生心智尚未成熟，有不少戀愛(ài)都是暫時(shí)的需要結(jié)合，把戀愛(ài)視為游戲，玩過(guò)便丟，多角戀等問(wèn)題層出不窮。三是情緒波動(dòng)大，自控力差。（4）沖動(dòng)性 大學(xué)生處在青春期，個(gè)性具有沖動(dòng)性，因此其戀愛(ài)也有很明顯的沖動(dòng)性。（3）盲從性 很多大學(xué)生原本是抱著在校期間刻苦學(xué)習(xí)，不談戀愛(ài)的想法，可看到周?chē)耐瑢W(xué)紛紛墜入愛(ài)河，生活富有浪漫的情調(diào)，特別是節(jié)假日，看到戀愛(ài)的同學(xué)都成雙成對(duì)的出去玩，而自己卻呆在學(xué)校里孤獨(dú)寂寞，心里不是滋味，為了顯示自己不比別人差，于是就匆匆加快了求愛(ài)的腳步，隨意選擇了一個(gè)，盲目跟從。（2）嚴(yán)重的身心傷害 我們不反對(duì)性行為，可一旦發(fā)生關(guān)系后，萬(wàn)一戀愛(ài)失敗，會(huì)給雙方，尤其是女方造成巨大的身心創(chuàng)傷。（4）大部分大學(xué)生都有著正確的婚姻戀愛(ài)觀(guān)，并認(rèn)為美滿(mǎn)的戀愛(ài)婚姻是存在，對(duì)于愛(ài)情、婚姻的看法都是積極的。他們有活躍的性情感、性思維，對(duì)性問(wèn)題極為敏感、好奇。（3）大學(xué)生是一個(gè)比較成熟的團(tuán)體，在戀愛(ài)上也顯得比較自由對(duì)于性行為的認(rèn)識(shí)比較開(kāi)放。（2）隨著時(shí)代的進(jìn)步，大學(xué)生思想的蛻變，大部分大學(xué)生都渴望在大學(xué)找到一個(gè)對(duì)的人，談一場(chǎng)轟轟烈烈的校園戀愛(ài)，讓自己的青春不留遺憾。而且在調(diào)查的351位受訪(fǎng)者中，只有12位表示不相信現(xiàn)實(shí)中存在，美滿(mǎn)戀愛(ài)、婚姻，說(shuō)明大多數(shù)人對(duì)愛(ài)情、婚姻的看法都是積極樂(lè)觀(guān)的。總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)已經(jīng)形成比較成熟的意識(shí)，也有相當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生已經(jīng)形成了正確的戀愛(ài)觀(guān)或者是具備了樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)的素質(zhì)。試想想，兩個(gè)在一起，卻各懷心事，這樣的生活還有什么意思呢？長(zhǎng)期沒(méi)有默契，分手也就自然而然了?；榍靶孕袨樽鳛閼賽?ài)到結(jié)婚的過(guò)渡階段，我認(rèn)為無(wú)可厚非，但前提是，成熟的愛(ài)情才能有成熟的結(jié)果，這個(gè)尺度的如何把握，相信大學(xué)生們有這樣的判斷能力，“如人飲水，冷暖自知”。再加上現(xiàn)在的大學(xué)生在校期間談戀愛(ài)現(xiàn)象的普遍存在，因此，很多青年男女異性之間從簡(jiǎn)單的親密交往（包括接吻和性愛(ài)撫）層面到深層次的異性交往（包括性交、同居）層面，很多時(shí)候都只是時(shí)間問(wèn)題。大學(xué)生處于青春后期，在性激素的作用下，隨著性生理快速發(fā)育，產(chǎn)生強(qiáng)烈的性欲望和本能的性沖動(dòng)，同時(shí)性心理也趨于成熟，產(chǎn)生強(qiáng)烈的性意識(shí)。我們大學(xué)生自己應(yīng)該有更多冷靜的思考，切不可盲目，要盡快讓自己成熟起來(lái)，應(yīng)在事前有較充分全面的考慮，出現(xiàn)意外懷孕或戀愛(ài)失敗的情況應(yīng)冷靜處理，切不可做出過(guò)激行為；學(xué)校和家庭方面應(yīng)給予大學(xué)生更多的心理和生理指導(dǎo)，給予他們正確的導(dǎo)向；而社會(huì)方面應(yīng)給予更多的理解，應(yīng)反省不良性文化在社會(huì)上普遍傳播給大學(xué)生的不良導(dǎo)向，而不應(yīng)成為悲劇的促成者。支持的人認(rèn)為在雙方自愿的情況下，同居不失為一種戀愛(ài)的方式，且有益于彼此的更深了解和交流；另外持反對(duì)的一些人會(huì)考慮，一旦發(fā)生關(guān)系后，萬(wàn)一戀愛(ài)失敗，會(huì)給雙方，尤其是女方造成巨大的身心創(chuàng)傷。思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告支持發(fā)生婚前性行為的大學(xué)生，往往是受西方“性自由、性解放”觀(guān)念的影響，而不過(guò)多思考地跨越了性的界限。在對(duì)待這個(gè)問(wèn)題上，很多人選擇了冷靜一段時(shí)間后再處理兩人之間的問(wèn)題，少部分人則是選擇冷處理，還有一部分同學(xué)則是立馬承認(rèn)錯(cuò)誤。而大部分人還是比較保守的，對(duì)于戀愛(ài)，比較理智。對(duì)于戀愛(ài)程度，可以接受接吻的占了主要部分；不過(guò)位于第二的是偶爾性行為，這也讓我們有些意外，不過(guò)也覺(jué)得在情理之中。%的同學(xué)就大學(xué)生談戀愛(ài)對(duì)自身的影響填寫(xiě)了“其他”，說(shuō)明能夠探究的原因還有很多。%的同學(xué)提及了戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，或正面，或負(fù)面。%的同學(xué)明確表示戀愛(ài)有積極作用。說(shuō)明受訪(fǎng)的同學(xué)對(duì)于戀愛(ài)的態(tài)度還是比較正確的，并沒(méi)有被有些不良風(fēng)氣影響。因此，大學(xué)生擁有一個(gè)正確的戀愛(ài)目的非常重要，選擇“第一印象”和“人品與修養(yǎng)”的人占絕大多數(shù)。一個(gè)好的戀愛(ài)不僅不影響生活和學(xué)習(xí)，反而能促進(jìn)學(xué)習(xí)和生活的效率，對(duì)我們產(chǎn)生積極的影響。戀愛(ài)不僅是滿(mǎn)足我們互相的情感需求，更能對(duì)我們的人生產(chǎn)生積極的作用。思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5：在大學(xué)生戀愛(ài)目的的調(diào)查中，絕大部分的大學(xué)生選擇“兩情相悅的情感體驗(yàn)和人生的擴(kuò)充”以及“尋求學(xué)習(xí)和生活”這兩個(gè)選項(xiàng)，由此可見(jiàn)，現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)目的總體還是正確的積極向上的。數(shù)據(jù)顯示，%的大學(xué)生是準(zhǔn)備在大學(xué)談戀愛(ài)正在談或者已經(jīng)談過(guò)，%的大學(xué)生不準(zhǔn)備在大學(xué)談戀愛(ài)。3：根據(jù)圖表顯示，本次受訪(fǎng)的大學(xué)生對(duì)是否應(yīng)該談戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題大多都持積極或者中立態(tài)度, 不支持的人僅在少數(shù), 隨著年齡的增長(zhǎng)和時(shí)代觀(guān)念的轉(zhuǎn)變, 大學(xué)生的思想開(kāi)始蛻變 ,渴望在大學(xué)找到一個(gè)對(duì)的人, 談一場(chǎng)轟轟烈烈的校園戀愛(ài), 讓自己的青春不留遺憾 ,加之家庭的鼓勵(lì)戀愛(ài), ，本次問(wèn)卷調(diào)查受訪(fǎng)人數(shù)共351人。這從側(cè)面反應(yīng)了大二學(xué)生對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)這個(gè)話(huà)題還是很感興趣的。原因可能是女 3思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告生的情感一般比男生細(xì)膩，因此對(duì)戀愛(ài)問(wèn)題也更敏感和關(guān)心，但數(shù)據(jù)同時(shí)也說(shuō)明了有一小部分的男生對(duì)戀愛(ài)問(wèn)題有所關(guān)注和考慮。其中男生95人，占比例27%；女生256人，占比例73%。因此我們研究和探討大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)念的目的是：把握大學(xué)生愛(ài)情心理的發(fā)展規(guī)律，及時(shí)調(diào)節(jié)大學(xué)生愛(ài)情的心理偏差，為其樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)念具有重要的意義。然而大學(xué)生處在特殊的時(shí)期，其戀愛(ài)觀(guān)和戀愛(ài)行為的正確與否會(huì)直接影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，也會(huì)影響到大學(xué)生的事業(yè)和前途，影響學(xué)校的精神文明建設(shè)。特別是現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的多元文化并存的時(shí)代，在這樣的文化背景下，大學(xué)生的戀愛(ài)及婚戀觀(guān)如何呢？二、調(diào)查的目的與意義愛(ài)情是一個(gè)永恒不衰的話(huà)題，千百年來(lái)一直備受關(guān)注，生活中無(wú)論是最美