【正文】 。”這樣才能解除不必要的心理負(fù)擔(dān)，促其身心得以健康地發(fā)展?？傊瑢Ξ?dāng)代大學(xué)生所存在的戀愛心理問題，正如我國著名性學(xué)專家吳階平教授所言：“不以好奇去開始，不以發(fā)生為懊惱，已成習(xí)慣要有克服的決心，克服以后不必?fù)?dān)心。人格的成熟與否又影響到個體性心理的發(fā)展水平。包含了性心理的因素，性心理的健康與否直接關(guān)系到人格的健康水平。性與人格之間的關(guān)系，是相互兼容而又互相制約的關(guān)系。同時，遵守國家法律、法規(guī)，自覺抵制賣淫、嫖娼等非法活動。性，不僅是個人的生活問題，也是嚴(yán)肅的社會問題，做好性適應(yīng)的平衡過渡，自覺地控制性欲、性沖動。應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生性心理、性道德和人格教育。針對大學(xué)生青春期的特點(diǎn)，絕不可以打擊壓制，亦不可坐視不理，而應(yīng)該正視、處理好“網(wǎng)戀”這一問題，使學(xué)生從思想和心理層面加深對“網(wǎng)戀”的認(rèn)識。再次，開展對學(xué)生的婚戀教育，正面引導(dǎo)大學(xué)生對“網(wǎng)戀”的認(rèn)識。通過訪談主持人的現(xiàn)場訪問，嘉賓老師們與同學(xué)分享各自的心路歷程?；顒釉谳p松幽默的氣氛中展開，以師生互動的形式就當(dāng)代大學(xué)生的愛情觀進(jìn)行深入探討。把性教育和培養(yǎng)大學(xué)生多方面的興趣、愛好結(jié)合起來也是增進(jìn)大學(xué)生性心理健康的有效途徑。對于人格成熟的人來說，適當(dāng)?shù)囊庾R調(diào)節(jié)和合理的升華作用都是有效的處理方法。經(jīng)常組織一些課外興趣小組和集體活動，既可以增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉體魄，又可緩解其焦慮和抑郁心理，都能有效地轉(zhuǎn)移和宣泄青年期性沖動。那種拋開學(xué)業(yè)談戀愛的做法，不僅有礙成就事業(yè)，也難以獲得幸福的愛情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的。愛情在人生中占有重要地位，沒有愛情的人生是不完美的，但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的。對大學(xué)生加強(qiáng)愛的教育，使大學(xué)生深刻認(rèn)識到愛不僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任和義務(wù)，必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待戀愛。三、正確對待當(dāng)代大學(xué)生的戀愛心理針對當(dāng)代大學(xué)生戀愛心理中所發(fā)生的顯著變化，我們應(yīng)采取靈活新穎的方式，正確對待當(dāng)代大學(xué)生“性”心理發(fā)生的變化和“網(wǎng)戀”心理出現(xiàn)的新趨向。因此，在沒有法律保障下的“網(wǎng)戀”，猶如霧中之花，水中之月?，F(xiàn)在唯一可以借助的是網(wǎng)絡(luò)道德的隱形準(zhǔn)繩，而這又畢竟是“無形”的。但有些大學(xué)生卻無法將網(wǎng)上人格與現(xiàn)實(shí)生活中的人格靈活轉(zhuǎn)換，漸漸地造成了自己人格分裂或其他障礙。但有些大學(xué)生在網(wǎng)上虛設(shè)了一個自我，想以這個虛設(shè)的自我，獲得在日常生活中沒有獲得的愛情或得到一種自我滿足。而悲觀者則認(rèn)為，網(wǎng)上聊天是網(wǎng)戀初期相對單一的了解方式，這種方式使雙方缺乏實(shí)際的真正的接觸和了解，因此．很容易“見光死”。在整體上，對網(wǎng)戀成功持樂觀態(tài)度的大學(xué)生要更多一些。而對網(wǎng)戀明確表示贊成(占12％)或反對(占24％)的都是少數(shù)。因此，“性與健康”的一位大夫說，這一代年輕人“既不像他們的先輩們那樣單純無知，也不可能完全像西方的20世紀(jì)6o年代那樣，毫無顧忌地追求性解放，他們只能在夾縫中苦苦煎熬”。一位大學(xué)生說，我們周圍的空氣太緊張了，所有的人都懷著罪惡感來看這個問題，沒有任何可以商量的余地，因此我們找不到解決問題的途徑。然而，由于中國社會對性問題依然諱莫如深，青春期教育也很欠缺，大多數(shù)大學(xué)生仍然是觀念 現(xiàn)代，而行動保守。大學(xué)生們已到了身體發(fā)育成熟的年齡，心理上則更加早熟。2004年1月28日，全國大學(xué)生性文明調(diào)查結(jié)果在成都揭曉，超過60％的大學(xué)生贊成婚前性行為。大學(xué)生“網(wǎng)戀”現(xiàn)象在校園中已屢見不鮮，引起了諸多的感情、心理和社會問題。性，作為一種生理、心理現(xiàn)象，它與人一生的健康和幸福密切相關(guān)，特別是作為處于青春期的高知群體的大學(xué)生，他們正處于個體性成熟的旺盛期，這一時期的個體性心理、生理的發(fā)展，充滿了風(fēng)險和最具挑戰(zhàn)性，他們的性健康問題值得我們加倍關(guān)注和探討。在新的條件下，了解大學(xué)生戀愛心理狀況，并積極做好引導(dǎo)和 教育 工作，是高校學(xué)生教育和管理工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。本調(diào)查采用匿名制，大約只會耽誤您10分鐘的時間，請根據(jù)您的實(shí)際情況認(rèn)真填寫，非常感謝您的支持與合作。第四篇：當(dāng)代大學(xué)生戀愛問題調(diào)查問卷當(dāng)代大學(xué)生戀愛問題調(diào)查報告大學(xué)生的戀愛心理既是成熟的，又是不成熟的，具體的來說，因?yàn)槲覀兡挲g尚淺，涉世不深，缺乏深入了解以及正確判斷一個人的經(jīng)驗(yàn)。，擔(dān)戀愛的責(zé)任。建議：，正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。很大部分同學(xué)選“有伴和其他”，實(shí)質(zhì)就是把戀愛當(dāng)作刺激和生活的調(diào)劑，而這只強(qiáng)調(diào)了愛的權(quán)利，否定愛的責(zé)任，反映部分同學(xué)不成熟的戀愛觀。，輕視戀愛結(jié)果。總結(jié)，從數(shù)據(jù)中可以看出以下幾個特點(diǎn)： 戀愛情結(jié)重。表面當(dāng)今在校大學(xué)生的戀愛觀念是較為開放，傳統(tǒng)道德觀念淡化。(七)大學(xué)生情侶之間有親密行為，你認(rèn)為正常嗎？有７４％的人認(rèn)為正常，１２％的人認(rèn)為不正常，而持無所謂態(tài)度的有１４％。表面了我們中很大一部分人對戀愛是存在迷惘這一情緒的。由此項(xiàng)可以看出有近五分之一的人對談戀愛有自己明確的理解和目標(biāo)。(四)你覺得在大學(xué)談戀愛是否會影響學(xué)業(yè)？在調(diào)查中，有２２％的人認(rèn)為會，而３０％人則堅定地認(rèn)為不會；大多數(shù)人覺得是因人而異，共占６０％(五)你覺得在大學(xué)談戀愛是否會加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)？有４４％的人認(rèn)為會，４６的人表示因人而異。(三)你在大學(xué)有過幾次戀愛經(jīng)歷？選擇一次都沒有的有２２人，占總數(shù)的４４％，有３６％的同學(xué)有過一次戀愛經(jīng)歷，而有過２～３次的同學(xué)占到１８％，有２％的同學(xué)有過３次以上戀愛經(jīng)歷。(二)你在大學(xué)有過戀愛行為嗎? 根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，有４２％的同學(xué)正在談戀愛，而５８％的同學(xué)沒有談戀愛．其中，大一占２２％，大二占３６％，大三占２８％。二、研究方法和研究對象：本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷方式，內(nèi)容涉及大學(xué)生如何看待戀愛、對待戀愛的態(tài)度等方面，通過數(shù)據(jù)分析后客觀的展現(xiàn)在校大學(xué)生的戀愛狀況：本次調(diào)查共采集樣本５０份，其中男性與女性各２５人。在當(dāng)今高校戀愛已經(jīng)成為了一種很正常的現(xiàn)象，而且自２００５年起我國對高校大學(xué)生婚姻也不做要求，這就使大學(xué)生戀愛更加合乎常理了。本次調(diào)查在于了解大學(xué)生的戀愛觀，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh。在此謹(jǐn)愿廣大同學(xué)重新思考定位自己的愛情觀，用理智經(jīng)營愛情?。ㄆ撸﹨⒖嘉墨I(xiàn)： [J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2008(5).[J].廣東醫(yī)學(xué)院學(xué)報，2008(5).[M].成都:四川科技出版社，2004第三篇：大學(xué)生戀愛調(diào)查分析關(guān)于大學(xué)生戀愛狀況的調(diào)查報告前言：愛情是人類永恒的話題。愛情一直是大學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線，我們對適度的大學(xué)戀愛是理解的，祝福的。純真的感情承擔(dān)了過多的憧憬和理想化，將真情付給了對方，反倒迷失了自己。只有在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)，積累知識，培養(yǎng)能力，我們才能在社會中立足，為愛情奠定堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。的確，大學(xué)是戀愛的好季節(jié)，但大學(xué)更是學(xué)習(xí)的好時機(jī)。因此，大學(xué)生擁有一個正確的戀愛目的非常重要。一個好的戀愛不僅不影響生活和學(xué)習(xí)，反而能促進(jìn)學(xué)習(xí)和生活的效率，對我們產(chǎn)生積極的影響。戀愛不僅是滿足我們互相的情感需求，更能對我們的人生產(chǎn)生積極的作用。（2）大學(xué)生應(yīng)樹立正確的戀愛觀，加強(qiáng)道德責(zé)任感與自我保護(hù)。我國的教育體系中對于生理、性教育方面涉及很少，導(dǎo)致大學(xué)生對此懵懂好奇，很有可能在與異性交往過程中犯錯，甚至越軌。（5）游戲性 由于大學(xué)生心智尚未成熟，有不少戀愛都是暫時的需要結(jié)合，把戀愛視為游戲，玩過便丟，多角戀等問題層出不窮。三是情緒波動大，自控力差。（4）