辦學(xué)理念和學(xué)校一訓(xùn)三風(fēng)(參考版)
2024-11-15 12:48本頁(yè)面
【正文】 。向上：追求上進(jìn)，力爭(zhēng)上游?！眱?yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，突出的成就是踐行拼博的結(jié)果。勤學(xué)：“勤”即勤奮、勤懇、勤苦；“學(xué)”為學(xué)問、學(xué)習(xí)。不恥下問，拜能者為師，獲取多方面的知識(shí)，豐富自己的大腦。學(xué)風(fēng)：多思 好問 勤學(xué) 向上多思：認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好老師所教的知識(shí)，更多知道這些知識(shí)的運(yùn)用及發(fā)揮，在學(xué)習(xí)過程中勤動(dòng)腦，勤思慮，敢創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑問難，勇于發(fā)現(xiàn)問題?！薄安W(xué)”既指廣泛學(xué)習(xí)，也指學(xué)問淵博。博學(xué)：語(yǔ)出《論語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)是追求真理的科學(xué)態(tài)度，是事業(yè)成功的必由之路?！皣?yán)謹(jǐn)”的意思是嚴(yán)密謹(jǐn)慎，一絲不茍。樂教：在教學(xué)實(shí)踐中教師以進(jìn)行教育教學(xué)研究為樂；能夠運(yùn)用科學(xué)的教法教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)生的成長(zhǎng)中體會(huì)從教之樂，以從教為樂。愛生是教師的偉大情懷，愛心是育人的支點(diǎn)。教風(fēng)：愛生 樂教 嚴(yán)謹(jǐn) 博學(xué)愛生：即關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生尊重、理解、賞識(shí)、信任。創(chuàng)新是學(xué)校教師和學(xué)生不斷取得進(jìn)步的靈魂。自主創(chuàng)新能力是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是21世紀(jì)人才必備素質(zhì)。只有憑著不斷進(jìn)取的朝氣，只有不斷尋找自己的參照物，全校師生才能找到屬于自己的坐標(biāo)，才能不斷前進(jìn)，不斷地超越自己。尊師主要是要尊重教師創(chuàng)造性的勞動(dòng)，惟有這樣，才能建立起和諧、平等的新型師生關(guān)系；惟有這樣，才有可能建立起和諧、向上的新校風(fēng)。所以，教師要熱愛學(xué)生，并且要了解、相信、關(guān)心、尊重每一個(gè)學(xué)生。尊其師、重其道；親其師、樂其道。和諧：團(tuán)結(jié)和諧，友善真誠(chéng)。校風(fēng)：文明 和諧 自主 創(chuàng)新文明：就是要有正確的是非觀。求真：“求”就是追求；“真”即指規(guī)律和科學(xué)。審美的人生態(tài)度包括，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、向往美、創(chuàng)造美。美有自然之美和人文之美。尚美：就是追求真、善。向善：即朝著“善”的境界，不斷追求，直到永遠(yuǎn)。校訓(xùn)：誠(chéng)信 向善 尚美 求真誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)乃為人之本，守信方可求得久遠(yuǎn)。辦學(xué)目標(biāo)：勤奮學(xué)習(xí)快樂生活 全面發(fā)展“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”是對(duì)我校全體師生提出的發(fā)展目標(biāo)，充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的理念，也與終身學(xué)習(xí)理念相吻合，號(hào)召全體師生無(wú)論在身體、心理方面都要健康、快樂成長(zhǎng)，得到全面的發(fā)展?！庇纱丝梢姡?xí)慣的養(yǎng)成教育在學(xué)校教育中占十分重要的地位。辦學(xué)特色：注重細(xì)節(jié) 形成習(xí)慣 養(yǎng)成品格葉圣陶曾經(jīng)說過：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)校踐行以人為本理念，通過管理育人、教書育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人等多途徑，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。老師和同
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