辦學(xué)理念和學(xué)校一訓(xùn)三風(fēng)-預(yù)覽頁
【正文】 不斷地開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，將辦學(xué)理念滲透到學(xué)校的每個(gè)角落，力爭為孩子的終身發(fā)展奠基。要養(yǎng)成好的習(xí)慣，必須從細(xì)節(jié)做起，從細(xì)節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，使其養(yǎng)成高尚的品格，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。明理，指慎思明辨，勤學(xué)好問，對知識要樂于學(xué)、忠于學(xué)、專于學(xué)?！睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。博學(xué)：語出《論語創(chuàng)新：創(chuàng)新就是大膽探索，勇于創(chuàng)新，不斷追求新知。我們要在新課改中，以民族振興為己任，培養(yǎng)師生“敢于創(chuàng)新，勇于探索”的精神，為師生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，“勤學(xué)”意在要求每位同學(xué)樹立遠(yuǎn)大志向，喜愛并注重學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展，成為社會(huì)的有用之才，實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國的志向。只有善于思考才能取得好的學(xué)習(xí)成績。心中有斗志，相信自己，剛健有為，從容淡定，方能成就自己，奉獻(xiàn)社會(huì)。我們生活在學(xué)校大家庭里，就應(yīng)該互相尊重、互相賞識、互相學(xué)習(xí)、互相合作，取人之長補(bǔ)己之短。學(xué)校將不斷地開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，將辦學(xué)理念滲透到學(xué)校的每個(gè)角落，力爭為孩子的終身發(fā)展奠基。要養(yǎng)成好的習(xí)慣，必須從細(xì)節(jié)做起，從細(xì)節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，使其養(yǎng)成高尚的品格，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。只有明禮誠信，誠以待人，才會(huì)使生活充滿和諧；只有言行一致，務(wù)實(shí)求真，才會(huì)讓人生浸潤幸福。世界上的一切事理，凡真的、善的，必定是美的。尚美其實(shí)就是陶冶高尚的情操，培育美好的心靈，養(yǎng)成完善的人格，從而提升人生的境界和品位。知榮辱，明禮儀，遵紀(jì)守法，做文明人，成為具有良好素質(zhì)的人。和諧的課堂氛圍常常是良好師生關(guān)系最直接的體現(xiàn)。自主：“自主”蘊(yùn)含著不斷進(jìn)取的朝氣。創(chuàng)新是時(shí)代的要求，是前進(jìn)的動(dòng)力。愛是教育的根基，愛生是育人的前提。嚴(yán)謹(jǐn)：“嚴(yán)”，乃嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)密、嚴(yán)肅；“謹(jǐn)”，乃小心、慎重、不疏忽、不茍且。嚴(yán)謹(jǐn)是教師的行為準(zhǔn)繩，是教師履行社會(huì)職責(zé)的道德要求。我們用“博學(xué)”二字就是倡導(dǎo)全體教師努力學(xué)習(xí)，博采眾長，追求廣博的學(xué)識和淵博的學(xué)問。善問多問，會(huì)使大腦豁然開朗，問題迎刃而解。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，“勤學(xué)”意在要求每位同學(xué)樹立遠(yuǎn)大志向，喜愛并注重學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展，成為社會(huì)的有用之才，實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國的志向
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