正定縣教師進修學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)解讀-預(yù)覽頁
【正文】 。教風(fēng)：用真情照亮成長的路教師像明燈，要做孩子們成長路上的指引者和陪伴者，在言傳身教中，潛移默化地影響學(xué)生，用人格影響人格，用情感喚醒情感。第四篇：三風(fēng)一訓(xùn)解讀三風(fēng)一訓(xùn)解讀校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，作為一把標尺，不但是一所學(xué)校辦學(xué)思想的集中體現(xiàn)，而且是其文化積淀的具體體現(xiàn)，為學(xué)校的整體推進和健康發(fā)展起到不可替代作用。校風(fēng)是文明、守紀、和諧、有序；教風(fēng)：德高、藝精、博學(xué)、創(chuàng)新； 學(xué)風(fēng)：勤奮、求實、樂學(xué)、善思。古往今來，能成就事業(yè)，對人類有作為的，無一不是腳踏實地攀登的結(jié)果。它是一種氣概，一種氣節(jié)，它要求要固守人格尊嚴，正大光明，俯仰無愧，無所畏懼。作為烏龍泉中學(xué)的教師，就要堅持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的人本理念，要積極深入到學(xué)生中間，及時了解學(xué)生在想什么，需要什么，有什么困難，準確地把握學(xué)生的思想狀況及在各方面所存在的問題和困難，并千方百計幫助學(xué)生解決問題，時刻傳遞正能量，做學(xué)生貼心的引路人，幫助學(xué)生健康成長。同時作為烏龍泉中學(xué)的學(xué)生，希望你們年輕的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業(yè)貢獻自己的力量。有序解讀： 文明：文明是素質(zhì)、涵養(yǎng)、受教育程度的綜合體現(xiàn)。文明不是籠統(tǒng)造就的，它是一點一滴積累的過程，是規(guī)范與約束的過程。只有靠我們踏踏實實，才能成為一個合格的文明人，做文明社會的奠基石。這就是所謂的“沒有規(guī)矩，不成方圓”。再次，要把好知識的“序”，在課堂教學(xué)知識線的對流中，教師要尊重學(xué)生的認知特點，把握教材知識前后間的聯(lián)系，從學(xué)生的實際出發(fā)，遵循知識的由淺到深，由易到難的發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地學(xué)習(xí)知識。藝精進一步加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教師牢固樹立“以人為本，德育為先”和“以身立教，德識相長”的教育理念尤為重要。“博學(xué)”。創(chuàng)新，程顥、程頤《二程集繼承性學(xué)習(xí)是以積累知識為主要特征；而創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，則是把學(xué)習(xí)知識與創(chuàng)新知識結(jié)合起來，不只是學(xué)到知識，還能推動創(chuàng)造。我們的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)中都有“創(chuàng)新”這一口號，充分體現(xiàn)了學(xué)校對于創(chuàng)新的重視，就是希望我校的教師和學(xué)生都能夠認識到創(chuàng)新的重要性，每個人都能做一個有創(chuàng)造性的人。善思解讀：勤奮：勤能補拙，精于事業(yè)，勤能生智。求實：學(xué)習(xí)是一門科學(xué)，來不得半點虛偽，必須實事求是?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。早在兩千多年前，孔子就指出：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。作為烏龍泉中學(xué)的一名教師要牢記“三風(fēng)一訓(xùn)”，并且在實踐中努力踐行。“三風(fēng)一訓(xùn)”體現(xiàn)了烏龍泉中學(xué)深厚的文化積淀和豐碩的辦學(xué)成果，是一所學(xué)校品牌和形象、精神和靈魂，必將以強勁的精神力量延伸和發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)，引領(lǐng)學(xué)校在培養(yǎng)未來人才的教育之路上，不斷攀登新的高峰?！斑M取”是對紅軍精神的一種詮釋，以“紅軍”為校名，這是一種光榮，更是一份責(zé)任。“求實”體現(xiàn)了我校腳踏實地，實事求是的價值追求。學(xué)生要成為一個理性的人，成為一個對社會有用的人，就要在成長路上，豐富完善自己，教師作為文明的使者，必須知曉古今中外的知識，為學(xué)生提供源源不斷的智慧之泉，并以高尚的品格和規(guī)范的言行影響學(xué)生?！白粤ⅰ?自理表現(xiàn)在自己的事情自己做，做人有思想，做事有主見，學(xué)會生活和學(xué)習(xí)技能技巧，做一個有獨立生活能力、適應(yīng)未來社會發(fā)展的社會人。作為教師要愛自己崗位，愛生活的群體，愛每一個孩子。學(xué)風(fēng)：勵志 明理 樂學(xué) 善思“勵志” 從小樹立志向，為了實現(xiàn)這一志向激勵自己刻苦努力，堅持不懈，這是一個人成長的方向，也是成功的前提，學(xué)校希望每一個從紅軍走出的孩子都能像紅軍一樣，磨礪堅強的意志，胸中有目標，想著目標勇往直前。就像學(xué)習(xí)一樣，不能把學(xué)習(xí)當作壞事，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，要把學(xué)習(xí)當作很有趣的事去對待，那效果一定不一樣。和和風(fēng)細雨：為人處事 謙虛平和 待人接物 溫言細語和衷共濟：同心協(xié)力 共克難關(guān) 相互扶持 共創(chuàng)和諧實實事求是：說話誠實 為人樸實 做事踏實 學(xué)問求實 腳踏實地：敢于創(chuàng)新 求真務(wù)實 志存高遠 實至名歸 仁寬仁大度：心胸開闊 坦誠豁達 寬以待人 海納百川仁人義士：修身養(yǎng)德 謹言慎行 恪守諾言 堅持正義
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