小學“三風一訓”-預(yù)覽頁
【正文】 更是學生適應(yīng)社會、服務(wù)民眾、報效祖國的根本，必須開闊眼界，廣泛涉獵，掌握搜集、篩選、處理信息的能力。《學記》中就指出：“獨學而芝田中心小學無友，則孤陋而寡聞”。（2）、教風：協(xié)作、奉獻；探索、創(chuàng)新解析：協(xié)作：團隊至上、精誠協(xié)作；奉獻：熱愛學生、盡職盡責； 探索：與時俱進、勇于開拓；創(chuàng)新：實中出新、變中求活?！睆墓诺浇瘢⒅孛?、欣賞美、追求美已經(jīng)成了人們的共識，然而，樹立美才是最高境界。意為教與學的和諧，教學內(nèi)容與教學方法的和諧，學校教育與家庭教育的和諧，學校教育與社會教育的和諧。教師亦當以“博學”為根基，“博學”更是學生適應(yīng)社會、服務(wù)民眾、報效祖國的根本，必須開闊眼界，廣泛涉獵，掌握搜集、篩選、處理信息的能力。”意為循循善誘，諄諄教導(dǎo)?！墩撜Z〃子路》曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”，教師的思想、信念和道德，以及態(tài)度、儀表和行為等方面，在日常教育教學過程中，對學生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。學風：明志 合作明志：本義為明確志向。合作：合作是一種集體活動，在這種活動中，各成員互相協(xié)作，以達到某個共同的目標。
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