班仁小學(xué)一德三風(fēng)實施方案-預(yù)覽頁
【正文】 育等方式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等規(guī)章制度。具體推進階段（2013 年10 月8 日——11月31 日）采取平時觀察和座談會等方式，了解教師和學(xué)生的思想動向。開展主題實踐活動。評議驗收。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。２、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認認真真做事。３、嚴謹治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識水平。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。自古以來，教師是人類靈魂的工程師，是人類的“傳道、授業(yè)、解惑”者，為什么進入21世紀(jì)，教師反而“缺德”了呢，這不是一個簡單的問題。其次，國家倡導(dǎo)民辦教育，私人幼兒園里進行了收費，老師在學(xué)校里為學(xué)生補課是工作任務(wù)，理解為奉獻。有些中學(xué)女老師，對長相較帥的男生稱姐稱弟，產(chǎn)生不正常的想法甚至做法。官二代富二代花天酒地是社會為其提供方便，教師性侵漂亮男女學(xué)生是趁工作之便。當(dāng)教師的人沒有若智，他們在工作當(dāng)中，把這些現(xiàn)象看在眼里，記在心里，天長日久，受到社會的熏淘，教師的奉獻精神淡化了，私欲漸漸膨脹了，甚至出現(xiàn)了校長、局長進監(jiān)牢的事情。自媒體報到“在不足20天的時間內(nèi)全國爆光了8起教師性侵學(xué)生案”以來，我認為師德師風(fēng)教育活動開展的重要性。（2）在實行教師招聘職當(dāng)中，也應(yīng)該推行領(lǐng)導(dǎo)成員招聘制。目前，我縣對學(xué)生進行的安全教育中，90%的學(xué)?；乇芰诵越逃?，教師們思想太封建，太保守，父母在學(xué)生面前難以啟齒的教育，本應(yīng)該在學(xué)校由老師在學(xué)生群體存在的情況下完成，教師的回避導(dǎo)致學(xué)生的無知，這是教師義不容辭的責(zé)任。（4）對于教師校外補課，不要一味地抓住不放，對于辦大班，收費目的突出，補課意圖淡化的行為，鼓勵學(xué)生和家長有償舉報，法制和教育部門聯(lián)合整治社會秩序，方可見效。目前，義務(wù)教育政策在不少地方走向極端，一些不聽勸告的初中以下的青少年無人敢管，對其不法行為聽之忍之，教師體罰、打罵學(xué)生應(yīng)是一個度的問題，口頭說教不是唯一的手段，學(xué)生的不良行為，家庭要分擔(dān)50%的責(zé)任，否則，教師由不敢管學(xué)生發(fā)展到不管學(xué)生，必然導(dǎo)致師德的喪失和未來一代的頹廢。三是有些教師交了培訓(xùn)費，但本人未親自參加培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果仍然“合格”，使培訓(xùn)活動存在著以收費為目
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