小學(xué)“三風(fēng)一訓(xùn)”(完整版)
【正文】 健康成長第二篇：小學(xué)三風(fēng)一訓(xùn)微山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)“三風(fēng)一訓(xùn)”題頭：用愛托起明天的太陽，用心傾聽花開的聲音校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、守紀(jì)教風(fēng)：修德 敬業(yè) 勤教 專研 進(jìn)取奉獻(xiàn) 愛生學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 善學(xué) 樂學(xué) 博學(xué) 健美自強(qiáng) 校訓(xùn)：厚德勵志、篤學(xué)創(chuàng)新第三篇：小學(xué)小學(xué)一訓(xùn)三風(fēng)芝田中心小學(xué)芝田中心小學(xué)一訓(xùn)三風(fēng)校訓(xùn)：追求和諧 享受快樂 校風(fēng)：和諧 博學(xué) 教風(fēng)：敬業(yè) 關(guān)愛 學(xué)風(fēng)：快樂 合作“和諧” 在《辭源》里，只有和諧才能產(chǎn)生美，產(chǎn)生最佳組合，產(chǎn)生最佳效益。合作：合作是一種集體活動，在這種活動中，各成員互相協(xié)作，以達(dá)到某個共同的目標(biāo)。對學(xué)校、對教師、對學(xué)生而言，整潔的校園，明亮的教室，耕耘的講壇，伏案的身影，不“勤”何見？真誠的話語，素雅的裝束，謙博的胸懷，濃郁的書香，無“樸”何來？“立美”中的“立”是樹立的意思，《易〃恒》中道：“君子以立不易方。偉大的思想家教育家孔子尤其強(qiáng)調(diào)治學(xué)“由博返約”，認(rèn)為：非“博大”無以至“精XCXXTJH 深”。作為一名教師，他首先應(yīng)該以身作則，用自己的實際行動來教導(dǎo)學(xué)
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