歌頌贊美教師(20xx9)-預(yù)覽頁
【正文】 碩果。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。A：是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？ B:是您！老師！您的保護讓我們健康成長。我們向您致以崇高的敬意！A：老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。我認為，老師是對我們?nèi)松J識，生活態(tài)度有所影響的人，即使三歲的小孩，如果他的舉動或言語對我們有所影響，那我認為他也是我們的老師，只是他對我們的教育體現(xiàn)在他的一句話上。雖然是短短的幾句話，但卻讓我記憶猶新，比我每次考一百分都高興?？墒俏也环?，跟他爭辯了很久，后來他讓我做了學(xué)委，但我還是很不情愿，但他對我的關(guān)心沒有減少，反而增多，后來我也慢慢理解他了，他也有原因，我干嘛要爭搶呢。這兩個老師都讓我體會到了老師對我的關(guān)心，對我的愛。軍訓(xùn)結(jié)束，我們就正式上課了，真正開始了大學(xué)生活，這個學(xué)期我們有英語課，英語老師也很關(guān)照我，選我做英語課代表，我很喜歡她，也很喜歡聽她講課，她會組織我們參加我們自己組織的聯(lián)歡會，并在上課時獎勵我們，我們這個班的學(xué)生都很喜歡她，很喜歡聽她講課，感覺她很時尚，很陽光，給人很舒服的感覺。老師對我的恩，我一輩子不會忘懷，我會永記心間，我會用我的行動來證明她們的眼光不會有錯，我會健康的成長，享受她們的愛，說再多的話也是徒勞，因為師恩難謝，是我用什么也不能謝完的。南宋嚴羽《滄浪詩話》云：“詩者，吟詠性情也”。讓我在這里繼續(xù)成長。作為一名人民教師，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當(dāng)作無上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。為長坡中學(xué)校園貢獻出自己的力量！今天，長坡中學(xué)像一棵蒼勁的青松，在經(jīng)歷了多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加傲岸挺拔。讓長坡中學(xué)因有我而更精彩，更輝煌！——騰飛吧長坡中學(xué)！第五篇：歌頌贊美教師的散文詩歌篇一：歌頌贊美教師的一組散文詩歌 歌頌贊美教師的一組散文詩歌——謹以此博文祝愿全國兩千多萬人民教師節(jié)日快樂 散文（一）：思念園丁一切過去了的都會變成親切的懷念―― 老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您??如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨?? 教師節(jié)詩歌別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田??人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。散文（二）：仰慕園丁您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。金秋送爽，碩果累累于中華大地；求知上進，書聲朗朗于校園內(nèi)外。為人父者，不辭辛勞，望子成龍。但是，不可否認的是，我國的教育事業(yè)與歐美發(fā)達國家還存在著一定不容忽視的距離，落后并不可恥，自甘墮落才是真正的可怕！所以我們要奮力搏擊，迎頭趕上，如此一來，這個歷史性的重任就自然而然的落到了廣大教師們的肩膀上。老師是平凡的，老師也應(yīng)該是平凡的！如果走在人群之中，他們會像其他平凡的工作者一樣，淹沒于茫茫的人海之中，沒有明星所到之處耀眼的閃光燈，沒有名人所到之處雷電般的鼓掌聲。我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。你對我說，不要再流淚了，過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠。
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