歌頌贊美教師(20xx9)-全文預(yù)覽
【正文】 備好了，這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子，想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想，讓所有的一切在心中再一次的走過(guò)。但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見(jiàn)你的眼里也有淚光。我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。悄悄而來(lái)，默默而去，不曾帶走一片云彩?? 但老師又是不平凡的，是偉大的，是平凡中的偉大，又因偉大而顯得平凡！因?yàn)?！三尺講臺(tái)，足以豎起你高大的身影；兩寸教鞭，足以揮灑你美麗的人生；一生信念，足以訴說(shuō)你奉獻(xiàn)的故事?? 張君墓鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)：趙雙201198篇三：精選13首贊美老師的詩(shī)歌 聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌。這是一個(gè)挑戰(zhàn)，一種榮耀，更是一句重若九鼎的諾言！人們常說(shuō)老師是“人類靈魂的工程師”，能不能雕塑人類的靈魂暫且不去考證，作為一名人民教師，最為基本也是最為重要的責(zé)任就是教書育人，教書是老師的工作，其中的精髓在于育人，“勸之以學(xué)以使其明理，示之以禮以使其向善”一個(gè)人只有明白了事理，一心向善才是一個(gè)合格的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)和民族有用的人。什么樣的人才能成為老師？一旦成為老師又將意味著什么？唐宋八大家之一的韓愈在《師說(shuō)》一文里曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在這個(gè)孕育著收獲的季節(jié)，辛勤耕耘了一年的園丁們又一次迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日——教師節(jié)！這是何等的可喜！又是何等的可賀！青蓮居士曾豪言道，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。服飾依舊，容光依舊。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。今天，長(zhǎng)坡中學(xué)像一顆璀璨的明珠，在今后的日子里將會(huì)更加閃耀奪目。這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實(shí)地的不懈追求。在我的教育事業(yè)成長(zhǎng)歷程中，民族小學(xué)像一盞明燈引導(dǎo)我，關(guān)心培養(yǎng)我，激勵(lì)幫助我，使我的教育事業(yè)的能夠在長(zhǎng)坡中學(xué)這個(gè)大家庭中以迅猛的繼續(xù)成長(zhǎng)，使我有機(jī)會(huì)站在這里，用自己的心聲來(lái)抒發(fā)對(duì)民族小學(xué)的感情。只有一種用言語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)就是詩(shī)歌。計(jì)算機(jī)系 09軟件01班 0903100101 劉穎第三篇：歌頌贊美教師的詩(shī)歌詩(shī)歌是一種抒情言志文學(xué)體裁。接下來(lái)就是軟件教研室的這些老師，我很喜歡她們，她們也很喜歡我，對(duì)我也很關(guān)照，我和她們就是很好的朋友，我有什么問(wèn)題都會(huì)請(qǐng)教一下她們，她們也會(huì)給我很好的建議，當(dāng)我失去信心的時(shí)候，她們會(huì)想方設(shè)法的鼓勵(lì)我，讓我重拾信心，讓我找到未來(lái)的方向，認(rèn)清自己，找到可以走出心里迷宮的路，她們就是我的指路明燈，讓我更加地看清自己，不至于丟失太多。很快我進(jìn)入了大學(xué)，接觸了更多的老師，我以為會(huì)跟以前的老師完全不一樣，可是我發(fā)現(xiàn)他們一樣和藹可親。這個(gè)老師告訴我：做人有好勝心理有時(shí)候會(huì)是好事，但未必會(huì)成功，我們要學(xué)會(huì)反省自己。這個(gè)老師告訴了我：人生并不是你想的那樣，要對(duì)自己有信心。你說(shuō)對(duì)嗎？從我們剛學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí)，父母親人是我們的老師，當(dāng)我們真正進(jìn)入學(xué)校老師們又對(duì)我們形影不離，教我們學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這個(gè)豐富的世界，開(kāi)拓我們的眼界，增加我們的閱歷。B:老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的
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