【正文】 D．我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。選出沒有語病的一項（）A．全班同學(xué)和團員在課堂上都能積極發(fā)言。C我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。六、練習(xí)下列句子有語病的一項是A 我們要時刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的安全，行安全路，做文明人?？凑諔?yīng)，找對象，成分殘缺要增補。五、診斷病句找規(guī)律看結(jié)構(gòu)，辨關(guān)系，語序不當(dāng)要調(diào)整。1主客顛倒例句：采集昆蟲標(biāo)本從小對他就很有興趣。1歧義例句：吃中飯的時候，小紅找不到哥哥很著急 修改妙方：換——表意不明的詞語要更換1否定不當(dāng)例句：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了安全教育，并制定了安全管理措施。1兩個句子套疊例句：雷鋒同志有善于“擠”和善于“鉆”的“釘子”精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。修改妙方：增——殘缺成分要補上。1缺賓語例句：文中增加了對小男孩的眼神和景物等，使文章更生動了。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng) 例句：不管工作任務(wù)這么重，我們也能完成。主謂搭配不當(dāng)例句：她的優(yōu)美的歌聲時常浮現(xiàn)在我眼前動賓搭配不當(dāng)例句：開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風(fēng)氣。例句：不但他在詩詞方面造詣很深，而且對書法、句序不當(dāng)例句：我們要善于解決問題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的原意??三、分析例句查病因搭配不當(dāng)成分殘缺語序不當(dāng)結(jié)構(gòu)混亂表意不明不合邏輯四、尋找“妙方”解疑難語序不當(dāng)例句： 2005年，涼茶已經(jīng)成為第一個廣東省“食品文化遺產(chǎn)”。修改病句的常規(guī)方法是增加、刪減和調(diào)換詞語。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因。修改病句時，不能改變原句的本來意思。二讀：讀通句子，弄清原句的本意。一、什么是病句？一般地說，就是意思表達(dá)不完整，語句不通順的句子。三、能對病句進行恰當(dāng)?shù)男薷?。第五篇：中?病句修改教案中考復(fù)習(xí)專題——辨析并修改病句教學(xué)目標(biāo)一、能準(zhǔn)確判定句子有無語病。42．增強法律意識，提高自我表現(xiàn)保護能力，是青少年健康成長的需要。40．在對松亭往上，路更險峻了。38．王老師告訴同學(xué)們，凡是被醫(yī)院確診為假性近視的同學(xué)，都得一律到醫(yī)院用霧視法加以治療。36．團結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。34．從他的發(fā)言里，給了我很大的啟發(fā)。32．我將媽媽的一張張笑臉和一句句言語攝入鏡頭，制成相冊。30．要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為既有豐富的知識又有高尚的品質(zhì)。28．新的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。26．我跟他在同一個班，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都給人留下了深刻的印象。24．幾個學(xué)校的老師在討論聽取教學(xué)工作。22．這時，教室里沒人，只有班長坐著讀書。20．升學(xué)考試即將來臨，同學(xué)們都投入到全身心地復(fù)習(xí)迎考中。18．揚州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。15．中考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊！16．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待著。13．記者又到學(xué)校采訪到了許多王老師的事跡。11．在車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。9．創(chuàng)新和實踐，我認(rèn)為它們最根本在于為人民服務(wù)。7．桔子、蘋果、蘿卜等水果含有豐富的維生素。5．寧靜的夏夜、繁星滿天，明月高懸，我們在樹下聽故事。3．為了推進素質(zhì)教育，教師們正在努力改進教學(xué)質(zhì)量。強化練習(xí)：1．在優(yōu)裕的家里，子女一切得來容易，因而所以難以與長輩溝通。3．修改病句應(yīng)在不改變句子原意的基礎(chǔ)上，采用：增，刪，調(diào)，換。2．先主后次，對癥下藥。語法、修辭、邏輯方面的毛病，有不同的修改要求。1．檢查文句，判明原因。如：中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。③范圍不清。②否定多余。①前后不統(tǒng)一。②關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。如：看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。如：通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。如：他在培育良種方面花了很大的心血。如：這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。如：上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心與科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊伍。如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。如：只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。如：他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個同學(xué)效尤。一靠語感多讀多寫積累多查多記語法化繁為簡 四靠生活化難為易訓(xùn)練熟能生巧第四篇：中考修改病句教案中考修改病句教案1．掌握常見病句類型，準(zhǔn)確辨識病句，2．能依照句子愿意，準(zhǔn)確修改病句，并能使用修改符號修改。(2)文中畫直線的句子(a)(b)(c)順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)為：B A C。乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。D．以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。D、小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。B、新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。向他做了介紹。D、管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使自己加深了對問題的認(rèn)識，提高了覺悟。B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。D．我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。四、實戰(zhàn)演練：（ppt展示）選出沒有語病的一項（B）A．全班同學(xué)和團員在課堂上都能積極發(fā)言。（二）病句修改基本原則：病句修改以改通順、改正確為原則，不需要作語言上的潤色。感冒沖劑的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母等中草藥配置而成的。（八）句式雜糅例句：人的成長發(fā)展，關(guān)鍵在于人生觀起決定作用。（七）前后矛盾例句：有無安定的社會秩序，是社會主義現(xiàn)代化順利進行的保證。三個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)昨天參觀了我們班的宿舍和教室。小明同學(xué)不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且能夠不恥下問，經(jīng)常向老師提出各種疑難問題。這些考古學(xué)家的死，讓人們想起神秘的法老的咒語。大觀園非?？崴魄宄墓醺o論老師多么強調(diào)不能遲到，他卻遲到了。（二）搭配不當(dāng)例句：春天的花果山，百花齊放，真是一個叫人心曠神怡的季節(jié)。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、中考考試說明（見上）和中考病句類型：缺少主語、搭配不當(dāng)、歧義句、語序不當(dāng)、用詞不當(dāng)、前后矛盾、語意重復(fù)、句式雜糅（ppt展示）二、語病講析：（ppt展示）（一）缺少主語例句：通過他的努力，讓我們班的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提升。教學(xué)重點；病句的類型及辨析語病的方法。關(guān)聯(lián)詞使用錯誤。只能用百分之幾等。而普通硬座票價比動車票價低一倍多。沒有“平均文化程度”這個說法，也不合語言習(xí)慣?！安椒ァ辈荒堋皬妷延辛Α?參加這項比賽的選手平均年齡19歲，平均文化程度大專以上。“城市人口”不能“改善”1他邁著強壯有力的步伐向我們走來。應(yīng)為“不僅過去”1在各大城市中，隨著城市人口和部分家庭住房條件的改善，房屋租賃已成為房產(chǎn)市場的重要組成部分。介賓結(jié)構(gòu)不能作主語冼星海的音樂理論和實踐對中國音樂的發(fā)展，過去不僅起過重要作用，就是今天仍有著重要的現(xiàn)實意義。無主語。戲迷和中老年朋友有交叉現(xiàn)象，不能并列。無主語我們要引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。能否培養(yǎng)學(xué)生思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)