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正文內(nèi)容

一路有你”命題作文寫作指導(dǎo)(參考版)

2024-11-15 12:17本頁面
  

【正文】 我多么希望,這是一條沒有盡頭的路,就這樣,一直走下去。”??一路有你,十載風(fēng)雨變成了晴天。或許,我們會(huì)說:“班主任講起廢話來就像嚼炫麥口香糖,根本停不下來!”但我 們深深知道,終有一天,我們會(huì)離開你。生活中,每天都少不了你們的影子。讓我們重新規(guī)范追夢(mèng)的旅途上。我從你的眼中看到的是期望,是一位老師對(duì)學(xué)子的款款深情。有些言行,現(xiàn) 在自己都覺得過分。從來都不曾忘記每一次課間的扯淡或是與你在辦公室傾心的交談。因?yàn)槟?,我才沒有在浩瀚的海洋里迷失方向。從一點(diǎn)一滴,一撇一捺,到剛勁的方塊字。你把懵懂的稚子,引向知識(shí)的海洋。等當(dāng)面的傾國之顏隨風(fēng)逝去,烏絲變成白發(fā)??你們只默默地回到故里,一抹斜陽下,那山顛之上,仿佛立著一道人影??待到雙鬢斑白時(shí),笑看桃李滿天下!這不正是自己年輕時(shí)候的誓言嗎?吾師,看著你滿臉的皺紋,看著你日漸佝僂的身影??我只把痛埋在心底,我只默念,我敬你,愛你。是你們舍棄了自己的青春,去哺育祖國的花朵。這青春的年代,因?yàn)橛心愣虐l(fā)出燦爛的光芒。一路走來,一路有你……第五篇:一路有你(范文)一路有你東宇瀾飛 2320441512青春如歌,婉轉(zhuǎn)嘹亮。我想,你用行動(dòng),對(duì)我詮釋了呵護(hù)的意義。于是,每個(gè)疲憊的夜晚,不在勞累。我在學(xué)校,每天重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活,而你在家里,似乎也一樣。憶起當(dāng)初,才發(fā)覺,你對(duì)我做的所有,不就是關(guān)懷的真是詮釋嗎?而現(xiàn)在,我已跨入初三的門檻,為自己的未來努力奮斗。我緊張地叫你別放手,你悄悄地松開了手,當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)學(xué)會(huì)了,不需要你再扶持。于是,我也安心了許多。初學(xué)時(shí),一切都很生疏。你說呵護(hù)時(shí)要用嘴巴去關(guān)心,要用雙手去保護(hù),于是想得到意義,字也就記住了。小時(shí)的我,記憶不好,教了忘,忘了你又教,反反復(fù)復(fù),認(rèn)識(shí)的字多了,學(xué)習(xí)的興趣也就來了。一路上有你,讓我的生活無限美好。一路上有你,讓我的生活多姿多彩。小小的日記,記載著你和我的經(jīng)歷,淡淡的話語,露出你對(duì)我的關(guān)心。)四、范文。)怎樣把形象與抽象結(jié)合起來?(那場大雪,走在小路上,老師的關(guān)愛)怎樣點(diǎn)題?怎樣扣題?(在開頭,中間,結(jié)尾,至少三次出現(xiàn)與題目有關(guān)的句子。如寫竹笛,寫安徒生,寫史鐵生,寫海倫凱勒,寫紅樓,寫書。:怎樣寫出個(gè)性化的題材?(寫對(duì)手,寫詩詞。據(jù)此,文章要出彩,必須要有精彩的描寫,動(dòng)作的,語言的,心理的,環(huán)境的,細(xì)節(jié)的。(5)文章最好寫成記敘文,當(dāng)然寫成散文也可以。如此說來,本文文題的外延范圍是較為寬泛的。文題“一路有你”中的“一路”,并非指具體實(shí)在的“一路”,而是指一種被喻化了的人生歷程,所以,本題的寫作,必須扣住“一路”的象征意義加以演繹。一定要防止寫成第三人稱,變成“一路有她”,不能在有意無意中偷換概念;或用“媽媽”、“知識(shí)”等特定的稱謂來代替,通篇都沒有與題目相照應(yīng),那只能算是走題了?!耙宦酚心恪敝械摹澳恪?,也暗示我們:最好以第二人稱的口吻來寫作文章,因?yàn)榈诙朔Q的陳述方式,易于事情過程的敘述和文章情感的抒發(fā),易于近距離的溝通和交流。但必須注意是“你”,而不是“你們”,因此,其所代表的必須是單一的,而不是復(fù)數(shù)。而從“一路”二字的限制來看,這個(gè) “你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程,并且要注意這個(gè)“你”在這一路上或幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上影響 “我”,影響“我”的選擇,影響“我”在事情上的成敗。在寫作中為了更好地突出“真實(shí)”與“真情”,“一路”的事件應(yīng)合乎“自身”的身份。命題包含的潛在信息是什么?(1)“一路有你”,“ 我”中應(yīng)有 “你”,這里的“一路”就應(yīng)是“我”的一路。換言之,本文的寫作對(duì)象“你”,既可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的實(shí)實(shí)在在的個(gè)性鮮明的“人”——這個(gè)“人”,可以是對(duì)自己親情奉獻(xiàn)的父親母親爺爺奶奶等親人,可以是給自己友情力量的同學(xué)朋友,可以是教給自己學(xué)業(yè)、讓自己遠(yuǎn)離愚昧和平庸的老師,可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人……;也可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的具體的“物”,如伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍,放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記,寄托自己情感、勾起美好回憶的文具……;還可指精神生活中抽象的概念,如引領(lǐng)自己到達(dá)成功彼岸的理想和信念,鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念,支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力……寫作對(duì)象的豐富性,決定了本文選擇的寫作題材的豐富性。文題“一路有你”的關(guān)鍵詞是“你”。命題作文“一路有你”,其題旨蘊(yùn)涵著豐富的人文色彩。一路有你,我的心中有春天;一路有你,我的天空有陽光;一路有你……請(qǐng)以“一路有你”為題寫一篇文章,除詩歌外文體不限,不少于800字。告別了懵懂青澀的少年時(shí)代,我們正張開雙臂擁抱五色斑斕的青春。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(修改:我們現(xiàn)在還很稚嫩,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打和雷電咆哮,但是我很坦然;我們現(xiàn)在還不夠成熟,我們會(huì)遇到許許多多的挫折和磨難,但是我不會(huì)屈服,因?yàn)橛心悖o了我戰(zhàn)勝困難的勇氣,有了不斷進(jìn)取的希望和展翅飛翔的翅膀,因?yàn)橛心?,我充滿了愛的力量。因?yàn)橛心銈?,我們才?huì)越來越好。因?yàn)橛心銈儯鎳磥淼幕ǘ洳拍茏聣殉砷L。)因?yàn)橛心銈儯r(nóng)民、工人、軍人、老師等一個(gè)個(gè)默默奉獻(xiàn)的群體?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。你教會(huì)我們團(tuán)結(jié),說它是必勝口訣;讓我善待同學(xué),因?yàn)槟愀惺苓^畢業(yè);也許離開了學(xué)校,再也不會(huì)有人這么關(guān)注我,但是你的關(guān)愛已經(jīng)變成了我力量的源泉。在三尺講臺(tái),你帶領(lǐng)我們我們探尋自然的奧秘,暢想美好的未來。您,就是老師,因?yàn)橛心?,我們學(xué)會(huì)了如何尋找正確的方向,因?yàn)橛心悖覀儗W(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的星星點(diǎn)點(diǎn),這都是因?yàn)槟悖驗(yàn)橛心?。心靈的開朗,是你面帶微笑和藹地為我們解開心結(jié)。使課堂顯得更加生動(dòng)活潑。粉筆與黑板相碰,“噠噠”的聲音在悶熱的教師中回響,一道道汗水從您的臉頰滑落,但口中依然講解著我們期待解決的問題?!笔乃辣Pl(wèi)祖國,是軍人的職責(zé)所在,你用火紅的青春,創(chuàng)造了和平幸福的生活,有你寬闊的胸膛的護(hù)衛(wèi),我們的祖國才能繁榮富強(qiáng),我雖然并不知道你的姓名,但我知道你是鋼鐵長城,雖然你的臉上沒有煩惱和畏懼,但我知道你為祖國的安全付出了很多很多,因?yàn)橛心?,我才真正懂得了和平的可貴,幸福生活來之不易?!胺ㄎ┰腹€,定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。(修改:寒風(fēng)凜冽,你依舊在邊防線上守望。因?yàn)橛心悖瑖也拍苋绱撕推降匕l(fā)展,因?yàn)橛心?,我們才能快樂地成長。似乎在起誓著,鐵一般意志后的奉獻(xiàn)。風(fēng)中挺立的你,散發(fā)這獨(dú)有的氣息。寒風(fēng)咧云,你依舊在邊防線上守望四方。)伏波惟愿裹尸還,定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。你是那樣的平凡但卻高雅,因?yàn)槟愕氖悄菞l淳樸而踏實(shí)的人生之路。(修改:烈日當(dāng)頭,你依然在泥濘中穿行,用那熟練而又美妙的分秧插秧動(dòng)作,將希望播種在無垠的田野;大雨滂沱,你依舊扛起鐵鋤在田間巡行,用那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀守護(hù)著秧苗茁壯成長。因?yàn)橛心?,?duì)美國外交官擋死提出的哪個(gè)問題“未來,誰來養(yǎng)活中國?”給予了正面回答。也許他們并不在一個(gè)地區(qū),但他們有著共同的名字,雖然勞苦,但他們臉上帶著相同的笑容,那種發(fā)自內(nèi)心,歡快、樂觀的笑容。因?yàn)橛心悖?xí)作)王恒鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。7.認(rèn)識(shí)膚淺,如改寫“狐假虎威”的故事,小狐貍雖然讓群獸紛紛躲避,那都是“因?yàn)橛心恪薄匣⒌木壒省1热缯f開頭用的排比段,用的好,自然貼切,恰到好處,自然給文章增色不少,但若生拉硬扯,無甚聯(lián)系,這樣寫的結(jié)果卻只能適得其反。6.華而不實(shí)。5.人稱不準(zhǔn)。文章主體部分不夠突出,比例失當(dāng)。雖然所寫對(duì)象在作文材料提示的范圍內(nèi),但是和“我”的感悟卻無甚聯(lián)系,如寫“太陽”,在對(duì)太陽做了番描寫后,得出的感悟卻是自己要堅(jiān)強(qiáng)。只看題目“因?yàn)橛心恪?,無視其余,忽視作文材料在啟發(fā)審題立意上的作用,信馬由韁,如將“你”寫成抽象的“希望”,更有甚者將“你”寫成“陳水扁”,是陳水扁讓我意識(shí)到祖國統(tǒng)一的必要;或雖知點(diǎn)題,但卻忽視了“感悟”,寫成一種單方面的贊美。改卷存在問題:1.泛泛而談。3.“你”到底給了“我”哪些“感悟”?是生活中的歡樂,感情上的慰藉,還是成長中的鞭策,思想上的啟迪?也就是說“感悟”是什么,文章必須清楚地說明,這是文章主題升華的關(guān)鍵。寫作思路指引:這篇文章更適合寫一篇記敘文,或一篇寫人記事的散文,當(dāng)然也可寫成一篇寫景抒情的散文,或托物言志的散文,但無論是哪一種文體,寫作過程中都應(yīng)抓住以下幾點(diǎn):1.“你”到底是誰,文章中必須有明確交代,不能含糊其辭,模棱兩可,這是寫好文章的前提??忌鷳?yīng)在前面參照物的基礎(chǔ)上,選取最有價(jià)值、最有感受的材料,這樣才能在廣闊的空間寫出個(gè)性化的東西。就具體的方面看,從中得出的思考便是:“你”和“我”是兩個(gè)互不相同的個(gè)體,像“蜜蜂”和“花”,“松柏”和“山”,但是二者又有著非同尋常的聯(lián)系,因?yàn)橛小澳恪钡拇嬖?,才有了“我”的現(xiàn)在,“鮮艷”也好,“巍峨”也好,“寬廣”也罷,都在暗示著“你”給我?guī)淼姆e極影響,從這個(gè)意義上說,“你”應(yīng)該是正面的形象,是作者著力歌頌、給自己帶來巨大改變的東西,換句話說,也就是提示語中的“因?yàn)橛心?,生活充滿歡樂;因?yàn)橛心?,人生更有意義。從這個(gè)層面來看,文章應(yīng)是“我”(寫作者本人)對(duì)“你”(文章的寫作對(duì)象)的感情訴說,思想溝通,或語言交流,而不是站在客觀的立場上介紹某一個(gè)物,敘述某一件事,闡述某一種理?!坝小弊值脑黾邮菍?duì)“你”存在的一種強(qiáng)調(diào),暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運(yùn)、現(xiàn)實(shí)、情感或認(rèn)知,“你”要成為敘事行文中的一個(gè)線索,要充分展現(xiàn)“你”的作用力,不能點(diǎn)到即止?!耙?yàn)椤碧崾境觥澳恪钡拇嬖谑鞘录Y(jié)果的必要條件,前因后果的邏輯性要體現(xiàn)在事件的敘述中,要突出“你”與另一方的聯(lián)系。題目“因?yàn)橛心恪卑硕嘀匦畔ⅲ骸澳恪笨梢詫?shí)指,如同學(xué)、父母、鄰居以及社會(huì)上各種人、人與人、一本書、一處風(fēng)景等;也可以虛指“精神”,如寬容、愛、挫折、一句名言等,還可以寫古人,發(fā)揮新奇浪漫的想像力。材料中“因?yàn)橛心悖畛錆M歡樂;因?yàn)橛心?,人生更有意義”暗示出作文的立意應(yīng)該健康、積極、樂觀,應(yīng)該避免“因?yàn)橛心恪倍^更愁苦的立意選擇。文體限定記敘文。請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫一篇不少于800字的記敘文。(60分)你是花叢中的一只蜜蜂,因?yàn)橛心愕那趧?,花才顯得特別鮮艷;你是高山上的一棵松柏,因?yàn)橛心愕耐Π?,山才顯得特別巍峨;你是大海里的一朵浪花,因?yàn)橛心愕囊r托,海才顯得特別寬廣……因?yàn)橛心?,生活充滿歡樂;因?yàn)橛心?,人生更有意義。點(diǎn)評(píng):如何寫故鄉(xiāng)?寫故鄉(xiāng)的一條小河?寫出有一定深度的立意?本文就是一篇典范之作。家鄉(xiāng)的小河,你無名無姓默默地流淌著,因?yàn)橛心?,我的童?得以觸摸最真實(shí)的大自然,得以感知最純粹的來自天地之間的歡樂;因?yàn)橛心悖亦l(xiāng)的人們生生不息,建造屬于自己的家園;因?yàn)橛心?,他們的靈魂得到蕩滌,擁有清澈如水般的性格和生活。聽完故事,我再看眼前的你,你依然不急不燥,托著紅彤彤的落日,向無限的遠(yuǎn)方延伸著,宛如一位智者風(fēng)霜不改的面龐,沉穩(wěn)而厚重。他們一桶一桶地挑回去,一次次地過濾,最終得到了清澈的生命之水。那年干旱,幾個(gè)月不落一滴雨。傍晚,一家人常常喜歡在你身旁共進(jìn)晚餐,賞日落,享天倫。飛翔的愿望在滑滑的冰面上近似實(shí)現(xiàn)。每每和小伙伴 在你清涼的懷抱中撲騰累了的時(shí)候,總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞見外婆家飄來的香味,聽見外婆的叫喚:“快來嘗嘗啊,清蒸大蝦,糖醋鯉魚!”我們一邊甩著頭發(fā)上晶瑩的水珠一邊隨著香味跑到餐桌前,又是一頓豐盛的大餐。莽莽的草地里,你如天降的玉帶依偎在山坡之間,滋養(yǎng)了沿岸幾百里的人家,滋潤了我的家鄉(xiāng)這樣一塊靈秀寶地。家鄉(xiāng)的小河,你汩汩流淌在我的心中,因?yàn)橛心悖业靡院亲o(hù)腦海中關(guān)于家鄉(xiāng)的水潤的記憶。因?yàn)橛心惚§F迷蒙中,你款款而來。“沒有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同,最好存在比較?!澳恪痹谖闹幸鞔_,避免含混不清。提示語中的“或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。題目采用了“材料+標(biāo)題”的形式?!緦懽髦笇?dǎo)】本次作文要求寫標(biāo)題作文。一個(gè)人,一件物品,一個(gè)故事,甚至一棵高大的樹木,一輪初生 的太陽??或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟。當(dāng)我一腳踩在生活了幾十年的城市時(shí),落日的余暉毫不吝嗇地灑潑在城市的街頭,城市的棱角在落日余暉里依然分明,而照在我臉上的一縷殘陽,在晚風(fēng)中弱弱地跳躍著,仿佛替我道著心聲:別了,那座陌生而又親切的城市;別了,一場有驚無險(xiǎn)的考試;別了,親愛的教授,遇上你是我的緣!一米陽光,一股溫暖,一次邂逅,一生相憶,勾勒成今年盛夏的一個(gè)角落,定格在生命的七月,幻化為生活的一道絢麗風(fēng)景線!第三篇:命題作文“因?yàn)橛心恪睂懽髦笇?dǎo)與評(píng)講命題作文“因?yàn)橛心恪睂懽髦笇?dǎo)與范文評(píng)講(20110627 14:32:24)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽: 故鄉(xiāng) 樸實(shí) 蕩滌 水潤 雜談 分類: 妙筆生花 【作文題目】讀下面一段文字,按要求作文?!蔽掖е环葸z憾、一份失落坐在快客上,默默地與這個(gè)城市告別,也默默與你道別。記得在火車上你告訴我第二天要去西安講學(xué),走時(shí)留下了你的電話號(hào)碼,而我并沒給你留我的電話號(hào)碼。走出考場,我一身輕松。剛到考場前,對(duì)面的老師又說:“你給陳校長打個(gè)電話。輪到我時(shí),叫號(hào)老師說:“孫瑾,成教學(xué)院的陳校長讓你給她回個(gè)電話。原來人與人之間并不因?yàn)槊婵啄吧撵`抵觸,原來人與人之間的心距因?yàn)檎嬲\會(huì)在瞬間由遙遠(yuǎn)變?yōu)殄氤?。因?yàn)橛心?,倍感溫暖。她帶我們走出車站,直抵公交站點(diǎn),反復(fù)叮囑我們應(yīng)該坐幾路車。我的郁悶被教授看在眼里記在心上,她主動(dòng)問了我的情況,并告訴了我蘭州的公交路線。此次赴蘭,并非游玩,壓力之大,時(shí)間之緊,感覺很是壓抑。陌生的城
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