【正文】 一路有你！青春年華風(fēng)光無(wú)限?；蛟S，耳畔依舊不絕你們的嘮叨。青春的我們，在情感的大門(mén)前 徘徊的時(shí)候，是你，把我們從泥潭中拉了回來(lái)。青春期的我們，是那么叛逆，那么沖動(dòng)，那么得自以為是。從 唐詩(shī)宋詞到深?yuàn)W的文言??這一切，只因?yàn)橛心?。我虔誠(chéng)地祈禱上蒼，別再讓歲月為他們加上年輪??你是星光，你是火焰。題記一路走來(lái)，十多載的歲月，因?yàn)橛心銈兊呐惆?，求學(xué)的道路上，便不再孤單。十幾載春秋，風(fēng)霜雨雪，你陪我度過(guò)，有你的日子里，我快樂(lè)，我開(kāi)心，茁壯的成長(zhǎng)。廚房、臥室、我的房間，之間只有幾步之遙，而你，卻又走了多少步?夜間，一杯香茗，一杯溫牛奶，或一碗米粥……你總是知道我想要什么。陽(yáng)光下，兩張笑臉在汗水的浸泡中，愈發(fā)燦爛。你說(shuō)，別怕，有你在。你教我學(xué)字的方法，至今還記得。一路上有你，讓我的生活充滿意義。一路有你光陰似箭，歲月如梭，泛黃的書(shū)頁(yè)是時(shí)間流過(guò)的痕跡。）怎樣寫(xiě)出題材的個(gè)性化？（在思考與細(xì)節(jié)上做文章，如寫(xiě)母親的文章：包裹小樹(shù)、蹲下身子、一杯冷茶；寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》對(duì)她的影響，小學(xué)時(shí)查字典增長(zhǎng)了知識(shí)，小學(xué)畢業(yè)因同情主人公悲慘的命運(yùn)而多了份感恩，初中畢業(yè)懂得與命運(yùn)抗?fàn)幨侨松恼嬷B；寫(xiě)辛棄疾的清新怡人、加油鼓勁、凄清與回憶）怎樣挖掘題材背后隱藏的深層含義？（以茶之味、茶之舞、茶之魂、茶之韻寫(xiě)出其所暗示的人生之路，寫(xiě)出自己對(duì)人生之路的思考；母親一路承擔(dān)著煩惱。三、對(duì)策。只要選擇自己在某一方面成長(zhǎng)的經(jīng)歷，皆可作為“一路”的內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)。（4）“一路”，突出了時(shí)間的跨度，寫(xiě)作中要突出“你”在“我”的生命歷程中所產(chǎn)生的持久而深入的影響。“你”的內(nèi)涵的指向性最好要單一，不要過(guò)于分散，如一會(huì)兒指母親，一會(huì)兒指父親，一會(huì)兒指老師，由“你”變成了“你們”。（2）題中有“一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階段性”與“代表性”，不能集中在某一點(diǎn)上。審題時(shí)要把握住關(guān)鍵詞“你”、“一路”。當(dāng)我們從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨(dú)立的時(shí)候，其成長(zhǎng)的歷程，會(huì)讓我們記住許多曾經(jīng)讓我們感懷的事情、回味許多曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的人物、體味許多曾經(jīng)讓我們受益的哲理，這些在我們的人生履歷上留下印痕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月、豐盈著我們年輕的生命，因此，以“一路有你”為題，就使學(xué)生所寫(xiě)的內(nèi)容彰顯著強(qiáng)烈的人文特色。一路走來(lái)，是誰(shuí)在用心呵護(hù)照顧你，用理解的目光默默地注視你？又是什么時(shí)候在感動(dòng)和激勵(lì)著你，抑或常常困擾迷惑著你……是親人的關(guān)愛(ài)，師友的支持，還是知識(shí)的指引，美麗的憧憬，或者是……在成功的路上，一路有你。）第四篇：一路有你 作文指導(dǎo)《一路有你》作文指導(dǎo)一、作文題回放。因?yàn)橛心銈?，一棟棟大樓才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧⑵?，因?yàn)橛心銈?，社?huì)才會(huì)如此平和；因?yàn)橛心銈?，一位位有為人士出現(xiàn)在世人的眼中?！币?yàn)橛心?，我的生命長(zhǎng)出了翅膀；因?yàn)橛心?，我懂得了?ài)的奇妙。你讓我們既有了守望麥田的執(zhí)著，又有仰望星空的夢(mèng)想，你的愛(ài)，讓我們的靈魂出竅。日日夜夜，也苦苦思索著如何把我們引向更好的明天?？陬^表述，再加上形象的姿體語(yǔ)言。莫遣只輪歸?？撸粤粢患ㄌ焐健Ｒ?yàn)橛心?，生活才變得越?lái)越美好，這都是因?yàn)槟?，因?yàn)橛心?。冷峻的面龐，是你面?duì)惡劣環(huán)境不畏的表現(xiàn)。莫遣只輪歸?？?，仍留一箭定天山。你生得灑脫，活得快樂(lè)。因?yàn)槟?，我們才能解決溫飽，以至于到現(xiàn)在可以幫助別的國(guó)家，這都是因?yàn)槟?，因?yàn)橛心?。烈日?dāng)頭，你依舊在田中辛勤勞作，或卷著褲腳，踏著泥濘的水田中，彎腰前行，手中反復(fù)進(jìn)行著相同而又熟練的插秧動(dòng)作；又或腳踩黃土背朝天，手中掄起鉄鋤，在一次次鐵與土的碰撞中，用自己的雙手，跟云處一片片金黃色的麥田。按陳妙云的話說(shuō)，那是文風(fēng)不正。站在客觀的立場(chǎng)上敘述一個(gè)事，雖然在結(jié)尾時(shí)點(diǎn)到了“因?yàn)橛心恪?，但是從整個(gè)文章的情感抒發(fā)來(lái)看，已大打折扣，而且與題目不符。4．剪裁不當(dāng)。敘述事情空洞，沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)具體的事件，也就無(wú)從看出“你”對(duì)“我”的影響，也就無(wú)法寫(xiě)出“我”對(duì)“你”的感悟2．理解不準(zhǔn)。2．“你”何以讓“我”如此思念、牽掛、動(dòng)心、感悟？文章中必須重點(diǎn)展開(kāi)，這是文章的主體部分?！?就概括的方面看，“一個(gè)人，一件物品，一個(gè)故事，甚至一棵高大的樹(shù)木，一輪初生的太陽(yáng)……”，實(shí)際上是在發(fā)散考生的思維，而結(jié)尾的省略號(hào)更是在提醒考生可寫(xiě)的內(nèi)容并不止于此。審題立意分析：1．從題目“因?yàn)橛心恪眮?lái)思考，“你”是第二人稱(chēng)，“因?yàn)橛心恪睆男揶o上來(lái)看應(yīng)是呼告，呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式，也就是對(duì)本來(lái)不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說(shuō)話?！澳恪痹谖闹幸鞔_，避免含混不清。題目采用了“材料+標(biāo)題”的形式。一個(gè)人，一件物品，一個(gè)故事，甚至一棵高大的樹(shù)木，一輪初生的太陽(yáng)……或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟。雖身處異地，但我時(shí)常想起家鄉(xiāng)，想那里的人們，想一路高歌奔騰的你，這些構(gòu)成我生命最初的美好，因?yàn)橛心?，他們得以水?rùn)地保存在我的記憶中，永不干燥。那段艱難的歲月，你是鄉(xiāng)親們的守護(hù)神，幫他們度過(guò)一次又一次的天災(zāi)。外婆給我講起了你的故事：很多年前的你可不是現(xiàn)在這樣。冬天，你結(jié)冰的水面便是我游樂(lè)的好去處。你看著我出生，伴著我長(zhǎng)大。“有”字的增加是對(duì)“你”存在的一種強(qiáng)調(diào)，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運(yùn)、現(xiàn)實(shí)、情感或認(rèn)知，“你”要成為敘事行文中的一個(gè)線索，要充分展現(xiàn)“你”的作用力，不能點(diǎn)到即止。題目“因?yàn)橛心恪卑硕嘀匦畔ⅲ骸澳恪笨梢詫?shí)指，如同學(xué)、父母、鄰居以及社會(huì)上各種人、人與人、一本書(shū)、一處風(fēng)景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛(ài)、挫折、一句名言等，還可以寫(xiě)古人，發(fā)揮新奇浪漫的想像力。文體限定記敘文。你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧冢ú棚@得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因?yàn)橛心愕耐Π危讲棚@得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣??因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂(lè)；因?yàn)橛心悖松幸饬x。在蘭州，我只忙著應(yīng)對(duì)考試，忽略了給你一個(gè)電話，但你卻惦記著我，還從遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)打來(lái)電話關(guān)心我、鼓勵(lì)我！返程之前，我終于撥了您的手機(jī)，然而傳來(lái)的卻是電腦錄音機(jī)械的聲音：“對(duì)不起，你所撥打的電話已關(guān)機(jī)或無(wú)法接通?！鳖D時(shí)，一股暖流傳遍全身，緊繃了多時(shí)的神經(jīng)也松弛下來(lái)，面對(duì)考官，我鎮(zhèn)定了自己，從容地步入、從容地應(yīng)對(duì)。第三天清晨，我在蘭大一院和眾多考生一起，站在四樓的樓梯口等待叫號(hào)考試。揮手道別，教授的背影像照在我臉上的一米陽(yáng)光，明朗著我的表情，溫暖著我的心扉。此刻，望著雖曾謀面幾次卻依然陌生的省城，一絲愁腸掠過(guò)心頭。滿車(chē)的乘客大都是跟著時(shí)間奔跑的人，我就是其中之一。我說(shuō)沒(méi)辦法，初始文憑太低了，就得提高，這是時(shí)代的需要。教授說(shuō)她姓陳，曾是成教學(xué)院護(hù)校的校長(zhǎng)，如今退休了，還是常常被各地請(qǐng)去講學(xué)。幾句攀談，了解到老人是蘭大的教授，此行是來(lái)張掖講學(xué)的，因?yàn)樽h程變更，學(xué)院沒(méi)能及時(shí)為其買(mǎi)到當(dāng)日的下鋪票。喘著氣落座，與同事面面相覷。候車(chē)室里，我數(shù)著墻上掛鐘的分針熬時(shí)間，終于可以進(jìn)站了，火車(chē)卻又晚點(diǎn)了。一路有你從同事手中接過(guò)火車(chē)票時(shí)，我的心像漏水的船猛地沉了幾下。在我成長(zhǎng)的道路上，有這樣一個(gè)好學(xué)校與我陪伴是我的幸福。當(dāng)我慢慢把這七年的絲絲縷縷理順的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我見(jiàn)證了新山大的成長(zhǎng)，山大也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)；我把青春獻(xiàn)給山大，山大把永恒送給我。”我想說(shuō)，大學(xué)之大在于大學(xué)開(kāi)放包容的胸懷和它的內(nèi)在氣質(zhì)。是某一節(jié)課嗎？不是。三年前，我已在山大畢業(yè)過(guò)一次，那次畢業(yè)讓我回首了本科四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；三年后，我再一次在山大畢業(yè)，這次畢業(yè)讓我回首七年的滴滴點(diǎn)點(diǎn)。不知不覺(jué)與山大的感情歲月增加到七年，讓我有些恐慌?？傁胛夷銥槭裁矗瑸槭裁磳?duì)我那么好，卻從不要求我的回報(bào)；為什么會(huì)原諒我所做的一切，而從未記恨過(guò)我。為什么，為什么你要原諒我，你真得太傻了。皮帶最終還是落了下來(lái)，你過(guò)來(lái)問(wèn)我疼嗎，還對(duì)我說(shuō)了聲對(duì)不起。小時(shí)候，你總是被爺爺拿著棒子滿屋子亂跑，為了他最喜歡的小魚(yú)被喂死了，他最珍愛(ài)的茶壺被打碎了，他最體面的衣服被當(dāng)成了畫(huà)布?！薄扒啻菏瞧^炒的文章，我在精心地描繪著一幅幅壯麗的風(fēng)景，年輕的我要立出山的雄姿，昂起頭笑傲風(fēng)雨，挺起背梁，負(fù)起對(duì)生命的承諾。在經(jīng)歷種種挫折，情感的悲歡離合，在傷口愈合后落雨的日子里，當(dāng)我再次坐在窗前，再次拿起這本珍藏于久的文集書(shū)。在家等待開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，心里充滿了矛盾和自責(zé)。我們以征服大海的意志，驕傲地?fù)P起風(fēng)帆，盡管前面有暗礁，有險(xiǎn)灘，我們?nèi)匀灰獰o(wú)畏地把船兒駛向遠(yuǎn)方。于是我決定好好珍惜剩下的時(shí)間，為初中時(shí)段作最后的沖激，為自己譜寫(xiě)一份滿意的答卷。在語(yǔ)文老師的幫助下，我以第二的好名次奪得了比賽的勝利。值得引以為豪的是，雖不能每次拿第一，卻也能拿到第二、三的好名次為班里爭(zhēng)光。那一年我十五歲正念初三，初中階段生命的投籃高潮。書(shū)是我的良師益友，她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)??感謝一路上有你，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！同學(xué)們，愿我們以“為中華之崛起而讀書(shū)”為座右銘，一定要為民族爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光。前人已為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。同學(xué)們，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。一次，老師在教《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了科普書(shū)籍，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類(lèi)文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著書(shū)中的一切。因此，我分外喜歡讀書(shū)?，F(xiàn)在，我明白了，這句話就是告訴我們，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。感謝你，書(shū)，正是你的不離不棄，正是你的默默熏陶，才讓我充實(shí)地一路走來(lái)。于是，無(wú)論我有多忙碌，多疲倦，在月朗星稀的夜晚，我總會(huì)泡一杯清茶，半躺在床上，手捧一本《讀者》或《散文選刊》，讀上幾篇美文，呷幾口香茗，品味著作者創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美意境，陡然間褪去了我的一身倦意，靈魂得到了洗禮，精神得到了升華。轉(zhuǎn)眼間，我步入了高中，在求知的路上，我越來(lái)越孤單，童年的玩伴也已各自入學(xué)，父母的諄諄教導(dǎo)猶在耳邊，學(xué)習(xí)的壓力也有點(diǎn)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，于是我和玩樂(lè)再見(jiàn)了，我和慵懶告別了，我和迷惘分手了?！蔽页３Ｒ粋€(gè)下午就泡在新華書(shū)店里，一眨眼的工夫，半天就過(guò)去了。我和書(shū)的第一次親密接觸就是這樣。我卻笑著說(shuō):”人生之路漫長(zhǎng)曲折,我也才不過(guò)是上路呢!”的確,想要濃縮在一本書(shū)中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,但和浩大的歷史的洪流相比,人總會(huì)不斷的生老病死,在路上,一路上陪伴人們走來(lái)的是什么?是書(shū)。全文用語(yǔ)細(xì)膩，作者把自己的心情與周?chē)沫h(huán)境聯(lián)系起來(lái)，以環(huán)境來(lái)烘托自己的心情。嘴角上揚(yáng)，這個(gè)弧度被稱(chēng)之為微笑。秋日在漫天飛舞的落葉下漫步，打開(kāi)雙臂，緊閉雙眸，任落葉在我的身上飄飛漫舞，感受著他們的孤寂與憂愁。如今失去風(fēng)兒的沙子只能慢慢地滾動(dòng)，被人隨意地踐踏、唾棄。即使我不處在日月之柔光下，你仍在，在我幽幽心湖中。秋的悲涼、孤寂在這熾熱的天氣中，在我身上悄悄的繁衍、生殖，一發(fā)不可收拾。[例文推薦]一路有你夜幕侵襲了整個(gè)世界，獨(dú)自一人蜷縮在窗前，惟獨(dú)影子與我相伴。⑤若曲解題意，立意偏頗，或全文與命題毫無(wú)關(guān)系的，最高不超過(guò)42分。語(yǔ)言精彩的，最高可判70分。據(jù)此，文章要出彩，必須要有精彩的描寫(xiě)，動(dòng)作的，語(yǔ)言的，心理的，環(huán)境的，細(xì)節(jié)的。一定要防止寫(xiě)成第三人稱(chēng)，變成“一路有她”，不能在有意無(wú)意中偷換概念；或用“媽媽”、“知識(shí)”等特定的稱(chēng)謂來(lái)代替，通篇都沒(méi)有與題目相照應(yīng)，那只能算是走題了?？傊?，在命題作文中，一定要抓住關(guān)鍵詞和限制語(yǔ)，同時(shí)還要讓學(xué)生打開(kāi)思路，千方百計(jì)嫁接自己熟悉的人或事，還要注意文體分明，這對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是很重要的。為什么寫(xiě)“你”——你對(duì)我的影響，你使我成長(zhǎng),明白人生道理。你，也就接近成功了。面對(duì)部分不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，我竭盡所能，動(dòng)之以情，曉之以理，勸其奮進(jìn)，不要沉迷；可是那些學(xué)生，以不變應(yīng)萬(wàn)變，任你苦口婆心，依然面無(wú)表情，不為我動(dòng)，依舊頹廢，無(wú)精打采。我徜徉其中，流連忘返，自覺(jué)從肉體到精神，從外表到內(nèi)在，徹徹底底地受到浸潤(rùn)和滋養(yǎng)。在你的鼓勵(lì)下，我努力把自己的思考、認(rèn)識(shí)、感悟擠成博文，記錄下自己成長(zhǎng)的痕跡。你有時(shí)帶著我在天地間游走，帶回陽(yáng)光和雨露，澆灌著干涸的大地；有時(shí)你牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊快翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人；你帶著我執(zhí)著地行走于世界各個(gè)角落，了解各地民族風(fēng)情；最后讓我乘著那一縷樸實(shí)的風(fēng)歸來(lái)。閑暇時(shí)翻閱著，跟著你童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。你的內(nèi)心充滿了知識(shí)，一眼望不到盡頭。”在此我向所有交過(guò)我的老師表示由衷的感謝。你是我航行的羅盤(pán)。一路有你使我成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。一路有你使我走過(guò)一次次的困難。起點(diǎn)，終點(diǎn)；終點(diǎn)又是起點(diǎn)。文章純樸自然地講述了“奶奶”對(duì)“我”的撫養(yǎng)和教育，也很真摯的表達(dá)了對(duì)奶奶的崇敬之情?？墒菂s讓我看到你一次比一次的虛弱。在你撫育下，我同其他女孩一樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我又有了叛逆自主的思想，總是厭煩你的嘮叨聲，時(shí)常忽略你的關(guān)心，甚至不懂得主動(dòng)關(guān)心你。那年夏天，爺爺在后山刨樹(shù)，我也興沖沖地跟去了，你不放心我，讓我離遠(yuǎn)點(diǎn)玩，別在樹(shù)要倒的那個(gè)方向，以免樹(shù)倒時(shí)傷到我。你也不是軟脾氣的人，干脆收起我的碗筷，自己吃自己的，不管在一旁鼓著一肚子氣的我有多焦急。從我記事的時(shí)候起，我就一直被鄰居們拿來(lái)開(kāi)玩笑