第四單元單元教學(xué)反思(參考版)
2024-11-15 05:55本頁面
【正文】 。最后的拓展延伸，讓學(xué)生整理搜集到的有關(guān)地球奧秘的資料，辦一份小報(bào)，這樣不僅拓寬學(xué)生的課外閱讀，而且也培養(yǎng)了學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。在學(xué)生充分理解了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我適時(shí)的補(bǔ)充有關(guān)知識(shí)：我國(guó)的森林資源危機(jī)及我國(guó)耕地面積減少的原因，這使學(xué)生心靈上受到了震撼，加深了對(duì)文章的感悟，接著我出示我國(guó)生態(tài)環(huán)境的幾個(gè)數(shù)字及我國(guó)主要資源人均占有量在世界１４４個(gè)國(guó)家的排序，這更讓學(xué)生深深地感悟到宇航員發(fā)出“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”的感嘆的意義了。這一理念不僅強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方式的變化，而且，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體是學(xué)生。因此首先我組織學(xué)生在課前收集閱讀有關(guān)宇宙與地球的有關(guān)書籍資料等，并為學(xué)生提供地球的奧秘的相關(guān)網(wǎng)站，充分的讓學(xué)生通過資料去感受。基于現(xiàn)在學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)宇宙與地球感性認(rèn)識(shí)很淺顯。第五篇：第四單元教學(xué)反思第四單元教學(xué)反思第四單元說明性的文章，其教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀的過程中領(lǐng)悟。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)本課很有積極的興趣，特別是文章生動(dòng)有趣的語言，很感染學(xué)生。第16課《神奇的音箱》雖然我國(guó)大部分地區(qū)是農(nóng)村，而且大部分學(xué)生都知道農(nóng)業(yè)與我們的生活息息相關(guān)。但了解得不夠全面細(xì)致，因此，學(xué)生對(duì)本文有很大的學(xué)習(xí)興趣，便于我激情激趣，因勢(shì)利導(dǎo)。對(duì)于數(shù)字化圖書館是怎么回事，也就是它的實(shí)質(zhì)是什么，我給予了學(xué)生很大幫助，讓學(xué)生都弄明白。第14課《數(shù)字圖書館》大部分學(xué)生對(duì)電腦知識(shí)非常感興趣，這篇文章的語言也生動(dòng)活潑，饒有趣味。理解課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說不會(huì)有很多困難。讓讀者在獲取知識(shí)的同時(shí)，得到美的熏陶。4篇課文都是科普性的說明文，但這些說明文不是枯燥乏味的說明與介紹，除了使用列數(shù)字、作比較、打比方等一般說明方法之外，還用上了神話傳說、擬人手法等生動(dòng)形象的寫作方法?！断扇苏啤愤@篇課文比較全面地向我們介紹了仙人掌的特點(diǎn)及用途?！杜P看牽牛織女星》作者用生動(dòng)優(yōu)美的筆調(diào)，深入淺出地向我們介紹了一些初步的天文知識(shí)。我們教師更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)孩子的自尊心，在他們犯錯(cuò)時(shí)，不要直接去批評(píng)、教育，可以采用溫婉的方式對(duì)他們進(jìn)行教育，會(huì)受到事半功倍的效果。通過這一課的學(xué)習(xí)，我反思自己的教育方法，真是受益匪淺。[=}在學(xué)習(xí)丹尼斯的爸爸是怎樣幫助庫伯改正錯(cuò)誤時(shí)，我讓學(xué)生設(shè)想其他的方法，經(jīng)過深入討論，認(rèn)識(shí)到丹尼斯爸爸的善良、能保護(hù)孩子的自尊心。課文主要講述的是庫伯從地上撿了丹尼斯的十美元，丹尼斯的爸爸用特殊的方式讓庫伯改正了自己的錯(cuò)誤，庫伯長(zhǎng)大成了一名出色的警察，在表彰會(huì)上他把畫有小太陽的紙還給了丹尼斯的爸爸。針對(duì)本節(jié)課的不足，在今后的教學(xué)中我一定會(huì)盡力彌補(bǔ)的。當(dāng)然，這節(jié)課的不足之處也很明顯，少了學(xué)生的寫的訓(xùn)練。縱觀這節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為很成功，學(xué)生學(xué)得投入，說的令人滿意。通過探究討論，使學(xué)生樹立誠(chéng)實(shí)的美德，學(xué)會(huì)勇于認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)真改錯(cuò)。通過討論交流，學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)了庫伯和丹尼斯的爸爸，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解。從學(xué)生的交流情況來看，學(xué)生說得精彩，準(zhǔn)確。學(xué)生根據(jù)問題通過自學(xué)討論在文中找出相關(guān)的句子，并表達(dá)自己的看法?！眹@重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，本節(jié)課我的教學(xué)設(shè)計(jì)是：首先以課文第二幅插圖導(dǎo)入新課，然后引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，梳理出具有代表性的問題（自由讀課文1——9自然段，思考：庫伯是個(gè)什么樣的孩子？他是小偷嗎？為什么？用“~~~”勾出相關(guān)的詞句。裝在信封里的小太陽本篇課文是第四單
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