【正文】 。與他人分享水果串，提醒幼兒注意衛(wèi)生。給水果串起名字。如果我們想一下子吃到不同種類的水果，這樣的水果串怎么做呢？（啟發(fā)幼兒討論回答，把多種水果切成小塊串在一起品嘗。第二次操作。教師提出操作要求，活動(dòng)中提醒幼兒注意安全與衛(wèi)生。教師出示蘋果串，啟發(fā)幼兒討論做法（把蘋果切成小塊串起來）。活動(dòng)過程：聽音樂《蘋果》看一看——老師準(zhǔn)備了什么水果？請小朋友看看說說?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蘋果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹簽、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的蘋果串，放水果的籃子。通過做水果串，調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用多種感官感知水果。今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對幼兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。四、幼兒作品講評（一）展示幼兒作品，請幼兒介紹自己的作品，對想象力豐富，構(gòu)思奇特的作品給予表揚(yáng)。（三）鼓勵(lì)幼兒大膽想象，把畫面畫滿，圖上好看的顏色。三、幼兒練習(xí)（一）幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)。（五）在西瓜上面變出一個(gè)三角形，像個(gè)屋頂，在變出門和窗戶，還有小煙囪，就變成西瓜房子。（三）蘋果上邊和下邊分別變出一個(gè)長方形，又變出了一些須須變成了小燈籠（四）在桔子的一個(gè)角上變出了兩條直角線，又變成了方向盤，在標(biāo)出兩個(gè)圓形的輪子就變成了一輛小汽車。二、教師講解示范（一）教師：“今天我們也來做魔法師，把水果變成水果娃娃。一、導(dǎo)入教師一邊操作幻燈片，一邊講述故事，引發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)并會(huì)畫各種水果。（師幼同樂）d．師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢！活動(dòng)延伸：美工課上橡皮泥捏太陽小班《水果》美術(shù)教案25能夠通過想象把水果變成別的東西，并將想到的東西便現(xiàn)在畫面上。展示評價(jià)，引導(dǎo)欣賞：a．教師和幼兒一起欣賞太陽。b．注意個(gè)別引導(dǎo)，能力強(qiáng)的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。a．師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎么樣？王老師可喜歡太陽了，你們呢？你們說還有誰也喜歡太陽？b．師：可是太陽公公今天不開心，不想出來了，到底為什么呢？（引導(dǎo)幼兒討論）c．噢，原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢？我們幫它穿衣服吧！引導(dǎo)討論，畫太陽：a．穿新衣――太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣服呢？學(xué)習(xí)團(tuán)紙b．太陽公公的光芒――還缺什么呢？太陽公公的頭發(fā)可多了、可長了，有的彎來彎去?；顒?dòng)前和小朋友去曬太陽、找找陽光。知道太陽會(huì)給大家?guī)頊嘏？鞓贰Ｊ紫冉處煾鶕?jù)小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，放錄音引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，接著把油畫棒當(dāng)成消滅蒼蠅的藥膏，教師讓幼兒大膽地，獨(dú)立作畫，教師只是給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，打破了以往教師先作畫，幼兒跟畫的過程，這一環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，幼兒能大膽地選用自己喜愛的顏色，雖然有的幼兒把顏色涂在了畫面之外，但幼兒還是敢于涂色。2．能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。2．幼兒可以嘗試將涂的水果剪(撕)下來做墻飾，打扮教室。4．相互欣賞作品。3．練習(xí)涂色。提問：這是什么?說說應(yīng)該給這些水果穿什么漂亮的衣服?2．示范涂色。1．引起幼兒涂色的興趣。5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。3．會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。小班《水果》美術(shù)教案241．初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來回涂色。你猜猜，好餓的小蛇還吃了什么？你怎么知道是蘋果的？蘋果是什么顏色的呢？還有什么水果也是紅色的？剛剛好餓的小蛇吃了黃色和紅色的水果，可它還沒吃飽，還想吃呢！可樹上的水果都隱身了，躲起來了，怎么辦呀？我們來幫忙找一找好嗎？教師邊示范邊講解操作要求：選擇一個(gè)你喜歡的水果輪廓，想一想它應(yīng)該是什么顏色的？再選擇相應(yīng)顏色的皺紋紙，放在手心揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，一個(gè)紙球做好了，再用膠水粘一粘。，并認(rèn)識(shí)黃色。：《好餓的`小蛇》截圖ppt；樹干圖每組一張；紅黃兩色皺紋紙、膠水各若干。，并堅(jiān)持完成作品，感受成功的喜悅。，并能說出水果的相應(yīng)顏色，鞏固對紅黃兩色的認(rèn)識(shí)。接著制造“水果隱身”這一情景，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)揉搓紙球給相應(yīng)顏色的水果填色，再次讓幼兒練習(xí)從外形上區(qū)分水果品種，并給不同水果匹配相應(yīng)顏色，對之前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行高一層次的鞏固練習(xí)?！备鶕?jù)這一理念，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，并根據(jù)小班幼兒具體形象的思維特點(diǎn)，借助繪本《好餓的小蛇》生動(dòng)、有趣的畫面制作了ppt。小班《水果》美術(shù)教案23大千世界，每個(gè)地方每個(gè)角落，都存在著色彩?！保?）頭發(fā)一端涂上膠水固定到蘋果的頭上（3）特別提醒：短的頭發(fā)在前面，長的頭發(fā)在后面，不要遮擋眼睛和嘴巴。（1）撕出一條一條的頭發(fā)。你喜歡嗎？你也想當(dāng)發(fā)型設(shè)計(jì)師，幫你的蘋果朋友來設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)型嗎？”二、猜猜是怎么設(shè)計(jì)發(fā)型的“請你猜一猜，我是怎么給蘋果娃娃設(shè)計(jì)發(fā)型的？”幼兒自由說一說材料、方法。蘋果朋友來到我的發(fā)型屋玩。蘋果娃娃每人1個(gè)，手工紙若干，膠水，課件。小班《水果》美術(shù)教案22學(xué)習(xí)用撕貼的方式設(shè)計(jì)發(fā)型，裝飾蘋果。，誰的水果寶寶最可愛。）⑵師：每一個(gè)小朋友都選了自己喜歡的水果寶寶，我們馬上要做自己喜歡的水果寶寶。幼兒選擇自己喜歡的水果寶寶進(jìn)行涂色。（幼兒講述過程中，教師請孩子說出XX顏色的XX）師：有水果的啊，那有什么水果啊？（葡萄，香蕉，蘋果幼兒自由講述）教師出示紅蘋果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。教學(xué)設(shè)計(jì)：。難點(diǎn)：幼兒用團(tuán)紙、粘貼的39。教學(xué)準(zhǔn)備：.、漿糊。，保持畫面清潔。五、作品賞析讓我們來看看誰畫的水果最好看，為什么？誰畫的最細(xì)致？水果的樣子把握地最準(zhǔn)？媽媽。三、提出衛(wèi)生方面的要求注意保持桌面的整潔；筆不能亂甩，小心顏料碰到小朋友的身體；要愛惜別人的作品，不能在別人的作品上亂畫。這個(gè)水果的旁邊、前后是不是還有水果，它是怎么擺放的？有什么顏色？長得什么樣？二、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)注意的事項(xiàng)。我們來看看這些水果是怎樣擺放的？（啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進(jìn)行觀察）老師要請小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫出來。做畫工具：顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣水果（香蕉、蘋果）一、啟發(fā)幼兒觀察水果。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。初步培養(yǎng)幼兒對色彩的表達(dá)和一組畫面所蘊(yùn)含的美感的認(rèn)識(shí)。分類漿果類:草莓，藍(lán)莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加侖柑橘類:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，臍橙，西柚，柚子，葡萄柚，檸檬。小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。教師對幼兒的作品給予評價(jià)，并給予鼓勵(lì)。讓幼兒先認(rèn)識(shí)這些水果，不同水的水果有不同的顏色，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆動(dòng)手作畫（1）老師先示范正確的圖畫方法，請幼兒觀察（2）讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫給每個(gè)幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。檢查、了解幼兒的課前準(zhǔn)備情況，讓幼兒安靜下來，集中注意力。印好等待涂色的水果圖片。會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。認(rèn)識(shí)不同的水果，了解各種水果的營養(yǎng)價(jià)值。小班《水果》美術(shù)教案19通過涂色，感知色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。(3)、鼓勵(lì)個(gè)別膽小的幼兒大膽進(jìn)行裝飾。幼兒操作(1)、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果的顏色進(jìn)行裝飾。(綠的、黃的)讓幼兒感知水果的不同顏色二、操作體驗(yàn)教師講解制作方法：(1)、把皺紙做的小圓團(tuán)。能根據(jù)水果的不同顏色進(jìn)行裝飾。小班《水果》美術(shù)教案18感知水果的不同顏色，大膽進(jìn)行表述。先畫完整的水果還是切開的水果等。：如：先畫前面的水果還是后面的水果。：切開和未切開的水果。水果造型：有不同顏色、不同大小的水果。知道哪些水果是山東特產(chǎn)，如：蘋果、桃子、棗等都是山東特產(chǎn)。，引導(dǎo)幼兒比較桃子、葡萄、枇杷、西瓜、李子、棗等水果的外形特征，說說幾種水果的不同吃法。二、認(rèn)識(shí)水果，請幼兒介紹自己帶來的水果名稱、顏色和味道出示圖片。，收集各種水果若干，蘋果、梨子、西瓜、桃子、葡萄等水果。、顏色及水果之間遮擋的關(guān)系。六、與客人老師共同品嘗拼盤結(jié)束。（三）、幼兒制作教師指導(dǎo)。幼兒自由選擇伙伴共同合作。（二）、提出制作拼盤的要求。小組幼兒自由討論：你最喜歡哪個(gè)拼盤？為什么？四、制作拼盤。（一）、逐個(gè)欣賞前五個(gè)拼盤。大小水果盤各若干、各種瓜果（桔子、蘋果、梨子、香蕉、柚子、葡萄、小西紅柿、黃瓜等）若干、籃子、水果刀、牙簽、餐巾紙電視機(jī)、vcd、三用機(jī)、磁帶、水果拼盤光盤、照相機(jī)一、以＂幫助果農(nóng)摘果子＂引題（伴隨著音樂）二、談?wù)撍?，鞏固幼兒對秋天水果的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗(yàn)合作帶來的快樂。孩子們，今天放學(xué)后，就請你們拿著可愛的“水果舞會(huì)”圖，去家長那兒實(shí)現(xiàn)小愿望吧！小班《水果》美術(shù)教案16綜合活動(dòng)――《瓜果拼盤》知道秋天收獲的瓜果很多，各類瓜果很有營養(yǎng)，加深對秋天瓜果的認(rèn)識(shí)，能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作水果拼盤。師：盛大的舞會(huì)在孩子們的幫助下，已經(jīng)熱熱鬧鬧地辦起來了。師：孩子們，水果舞會(huì)已經(jīng)開始了，你能說說你的水果舞會(huì)上都來了哪些水果娃娃嗎？他們都穿著什么顏色的漂亮衣服呢？由幼兒向大家介紹自己的作品。師：水果舞會(huì)即將開始了，可水果娃娃們還沒有漂亮的衣服，孩子們，我們一起來幫幫他們，好嗎？拿出你的水彩筆或蠟筆，為水果娃娃們涂上你喜歡的顏色。師：一個(gè)水果娃娃太孤單了，我們給它找些好朋友吧！（1）先想想你的這個(gè)水果娃娃會(huì)有哪些好朋友呢？（2）試著把它的好朋友畫在它的身邊。（3）學(xué)生邊畫，老師邊巡視，指導(dǎo)有困難的孩子。（1）讓孩子們把這個(gè)“最可愛水果娃娃”畫在畫紙的`中間位置，要畫得大些，畫得可愛些?，F(xiàn)在，你們的畫紙就是它們的水果王國，我們一起動(dòng)手把它們畫到圖紙上來，好嗎？畫出你心目中的“最可愛水果娃娃”。生：我最喜歡“xx娃娃”，因?yàn)椤ń處熞⒁怅P(guān)注到全體幼兒，鼓勵(lì)膽小的幼兒也能說己的想法，如不能說完整，能說說自己喜歡“xx娃娃”也算孩子進(jìn)步，應(yīng)加以表揚(yáng)。生：我覺得“菠蘿娃娃”最可愛，因?yàn)椴ぬ}最好吃。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)己的想法，并引導(dǎo)他們簡單說己推選“xx娃娃”的理由。孩子們，現(xiàn)在國王想請你們來幫幫他，你愿意來當(dāng)小評委嗎？生：愿意。孩子們，我們也一起去水果舞會(huì)上看看吧！引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“小評委”角色。有一天，水果國王要舉辦一個(gè)盛大的舞會(huì)，并推選出一個(gè)“最可愛水果娃娃”，代表水果王國去太空旅行。講故事。師：孩子們，你們喜歡吃水果嗎？生：喜歡。師出示生動(dòng)的水果圖畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望。師制作“水果舞會(huì)”圖畫一幅，要大一些。培養(yǎng)孩子熱愛生活、熱愛大自然的情