【正文】 小兔圖片、范畫。幼兒園小班美術教案《蘑菇》及教學反思范文3活動目標：。，選用幼兒易讀易記、朗朗上口的重疊詞“撕一撕、移一移”進行示范和幼兒模擬練習。讓幼兒感受、體會“幫助”后的愉快心情。：粘貼動物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。：房頂和欄桿房頂：把小肥豬卡片白色的地方撕掉，然后粘貼。但是大部分孩子完成的還是比較好的。（2）在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。（3）教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。（1）教師著重示范講解撕傘。）帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。指導幼兒不要過度依賴教師。橙子說：“我喜歡橘黃色，請?zhí)柾尥藿o我畫上橘黃色。教師：太陽娃娃就是從七彩虹里取出紅色，細心地為蘋果涂上顏色，一上一下，來來回回。教師：這都有什么水果？欣賞與演示（1）教師講述故事，然后出示涂有顏色的范例。繼續(xù)學習在一定范圍內均勻涂色的方法，鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識。五、幼兒進行寫生活動，教師巡回指導。最后選擇背景色，把水果周圍空白的地方涂上顏色，可以多選擇一些顏色，使整個畫面看起來不單調，涂背景色的時候，應注意盡量不把水果的輪廓線涂掉，一種顏色可以涂大塊點，然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方，使整個畫面看起來很豐富、飽滿。也可以從你看到的離你最近的水果開始畫。鼓勵幼兒大膽說話和積極應答活動準備：做畫工具：顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣水果(香蕉、蘋果)預設過程：一、啟發(fā)幼兒觀察水果。第一篇：幼兒園小班美術優(yōu)秀教案《水果》及教學反思《小班美術優(yōu)秀教案《水果》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！預設目標：嘗試用色彩對兩種水果進行寫生活動。小朋友都認識這些水果吧?有什么水果呢?我們先看看這些水果有什么顏色，每個水果的顏色是不是一樣?我們再來看看這些水果的樣子，它們是什么樣的?教師啟發(fā)幼兒構圖。小朋友邊看邊畫，注意觀察你畫的這個水果的旁邊、前后是不是還有水果，它是怎么擺放的?有什么顏色?長得什么樣?二、教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應注意的事項。四、提出衛(wèi)生方面的要求注意保持桌面的整潔。六、作品賞析讓我們來看看誰畫的水果最好看，為什么?誰畫的最細致?水果的樣子把握地最準?教學反思：這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調發(fā)展來增加操作材料的難度。知道換顏色作畫。（2）幼兒嘗試涂色。一點都著急，仔細地涂著，他希望蘋果的每一個地方都是紅色。葡萄說：“我呢？我喜歡紫色，請 太陽娃娃為我涂上紫色好嗎？好的，我會為你們涂上漂亮的顏色的，請大家放心。第三篇：幼兒園小班美術教案《蘑菇》及教學反思幼兒園小班美術教案《蘑菇》及教學反思范文1活動目標：學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?；顒舆^程：（一）音樂做律動進教室，激發(fā)幼兒學習的興趣。（2）傘撕好了，那怎樣送給小兔呢（啟發(fā)幼兒說出傘應送到小兔的頭上方）？（四）幼兒操作，教師巡回指導。（五）活動評價。活動反思：活動前我估計一般孩子能完成的，可實際操作過程中卻發(fā)現孩子們困難重重，有的甚至手足無措。小百科：蘑菇稱為雙孢蘑菇，又叫白蘑菇、洋蘑菇，隸屬于傘菌目，傘菌科，蘑菇屬，是世界上人工栽培較廣泛、產量較高、消費量較大的食用菌品種，很多國家都有栽培，其中我國總產量占世界第二位。、發(fā)現生活中的多樣性及特征。把小猴哥哥卡片深綠色的地方撕掉，然后粘貼。：裝修小肥豬、猴哥哥的蘑菇房，做好欄桿保護小花小草。課后評析：，表現在：把蘑菇房畫在地上，席地作業(yè)，幼兒回歸大自然，回歸地上(在地上作業(yè)的比在墻上作業(yè)的次數要多)。：美術作業(yè)要注意培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。，顏色要涂得濃，增強美感。畫紙、油畫棒。二、教師示范作畫出示范畫：我們一起來看看蘑菇是什么樣子的?蘑菇怎么畫呢?(幼兒自由討論)教師示范畫幾個蘑菇：先畫半圓形或圓形的蘑菇頂，再畫細一些的蘑菇柄，在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點，然后給蘑菇頂蘑菇柄上漂亮的顏色。會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。教學反思：根據小班孩子年齡特點,我選擇了涂色課,由于小班孩子剛開始接觸顏色,所以我并不要求他們認識顏色,先學會區(qū)分不同的顏色,知道變換顏色去涂。培養(yǎng)對寫生的興趣，體驗對靜物寫生的樂趣。師：現在老師這里準備了很多不同大小形狀的花瓶圖片，想請小朋友上來擺放。師：小朋友，看，老師給你們帶來了什么？（水果）今天老師要請小朋友來幫這些水果擺造型，看看你們是要怎么擺。我們要怎樣開始畫？先畫什么后畫什么呢？為什么？（我們要先看到靜物的主體，也就是說我們先看到中間那個最大的靜物先畫，在畫局部的。先畫外輪廓，再畫輪廓里的細節(jié)，比如，菠蘿表現的紋。引導幼兒如何簡單的調顏色。教師交代作畫要求。（1）教師對繪畫感到困難無從下筆的幼兒可給予具體的指導。小班《水果》美術教案2培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情。師：幾種常見的水果生：水彩畫常規(guī)用具，油畫棒導入談話師：請同學們說說你最喜歡的水果?生答：師：“那你能說說它的形狀?”引導學生抓住水果的明顯特征，說出它的特點，然后拿出實物，讓生進行進一步觀察。作業(yè)講評(小結)講評優(yōu)缺點，同時對學生進行思想教育。發(fā)揮幼兒的想象力，能巧妙地利用水果裝飾門窗、屋頂等。師：“小朋友，你們會畫房子嗎？”（會）師：那請一名幼兒到黑板前示范畫房子。出示宮殿圖片，引導幼兒觀察、了解其結構、形狀、特征等。）師：“好，今天就請小朋友設計水果宮殿。教師重點指導能力較弱的幼兒。小班《水果》美術教案4設計意圖：秋天是個豐收的季節(jié)，水果也特別的多，結合本月“和水果寶寶一起玩”的主題來認識生活的各種水果。人手一根制作冰糖葫蘆的紙棍，制作糖葫蘆的水果圖片，膠棒。二、觀看五種切開過的水果樣子。，教師巡回指導?；顒訙蕚錆{糊，小刷子，各色的`豆，鉛筆。大家想嘗試嗎？二、欣賞觀察范圖，探究制作方法，說說制作豆貼畫需要哪些材料，根據畫面構思選擇材料。第二步驟：設計底稿首先要想好畫什么內容，比如橘子，在選好的紙上輕輕地把線輪廓勾勒出來（最好選擇粗線條的畫。第六步驟：給水果填上色彩。體驗自己動手活動的樂趣?；顒忧鞍咽窒锤蓛簟４O果的竹簽很尖，應該注意什么？怎么樣才能不扎到手？幼兒第一次動手做水果串。教師：“蘋果串真好吃，你還想吃到什么樣的`水果串？讓幼兒講講，根據幼兒講述出示水果。并且品嘗水果串。小班《水果》美術教案7嘗試順著一個方向給水果娃娃涂色，體驗活動的樂趣。引發(fā)興趣實踐創(chuàng)作分享交流情景導入：小兔家的果園里要開一個水果舞會……哎，水果娃娃身上的漂亮衣服怎么都不見了，沒有好看的衣服怎么去參加舞會呀？他們都傷心的哭了起來。大家一起觀察、發(fā)現問題，并商量解決。教師對能力弱的幼兒給予適當幫助，提醒孩子邊畫邊念兒歌。鍛煉幼兒小手肌肉的發(fā)展。，另有兩個大蘋果備用。（1）教師雙手各拿一只蘋果并排放于胸前。（2）教師：？`蘋果給大象？，大家怎么辦的？，體驗分享的快樂。學習運用多種顏色表現夏天不同的水果。這些水果是什么樣子的呢？象什么東西呢？是什么顏色的呢？（幼兒一一說出水果的形狀特點及與什么樣的物體相似，并根據圖片說說水果的顏色特點。教師出示鴨嘴筆。引導幼兒用水粉顏料畫水果。五、評價幼兒根據顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進行相互評價。⑴師：“秋天到了，水果都收獲了，你們都知道有那些水果成熟了？”幼兒自由講述。（結合上面說的xx顏色的xx，幼兒選擇正確的顏色為自己選擇的水果寶寶涂色。小班《水果》美術教案11活動目標：引導幼兒感受動手的樂趣?；顒訙蕚洌核舾煞N，及時貼、剪刀。要求：五官的位置應該怎樣安排。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細節(jié)方面我會多加注意。嘗試表現各種水果之間的重疊關系。（蘋果、草莓、西瓜）二、觀察討論教師出示水果實物，讓幼兒感知前后重疊關系。四、幼兒表現幼兒做畫，老師觀察并指導五、作品展示介紹自己的作品。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細節(jié)方面我會多加注意。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。紅、黃、綠的顏料。出示果樹，告訴幼兒這是一棵神奇的果樹。請你先想好準備給水果穿什么顏色的衣服，再給水果穿衣服。（3）表揚認真涂色的幼兒?；顒又杏變鹤罡信d趣的是最后吃水果的環(huán)節(jié)，將活動推向**，孩子們在吃吃，說說中自然結束。策略：我及時在已有的水果中讓孩子說說顏色，教師記錄顏色的標記，以“你還吃過什么水果也象蘋果一樣紅紅的？”能讓孩子們更有目的地說出相應顏色的水果。學習用油畫棒在水果的輪廓內均勻涂色，培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經驗。（二）、觀察水果顏色師：水果寶寶穿了什么顏色的衣服？三、教師示范畫法，幼兒作畫（一）、老師示范正確的握筆方法與涂色方法，幼兒觀察師：伸出食指和拇指把筆握住，蠟筆的一頭藏在小手心，涂色的時候要先“打圍墻”再涂色。培養(yǎng)孩子熱愛生活、熱愛大自然的情感，并且通過自己的繪畫創(chuàng)作來體驗成就感。師出示生動的水果圖畫，激發(fā)幼兒學習的愿望。講故事。孩子們，我們也一起去水果舞會上看看吧！引導幼兒進入“小評委”角色。鼓勵幼兒大膽表達己的想法，并引導他們簡單說己推選“xx娃娃”的理由。生：我最喜歡“xx娃娃”，因為……（教師要注意關注到全體幼兒，鼓勵膽小的幼兒也能說己的想法，如不能說完整，能說說自己喜歡“xx娃娃”也算孩子進步，應加以表揚。（1）讓孩子們把這個“最可愛水果娃娃”畫在畫紙的`中間位置，要畫得大些，畫得可愛些。師：一個水果娃娃太孤單了，我們給它找些好朋友吧?。?）先想想你的這個水果娃娃會有哪些好朋友呢？（2）試著把它的好朋友畫在它的身邊。師：孩子們，水果舞會已經開始了，你能說說你的水果舞會上都來了哪些水果娃娃嗎？他們都穿著什么顏色的漂亮衣服呢？由幼兒向大家介紹自己的作品。孩子們，今天放學后，就請你們拿著可愛的“水果舞會”圖，去家長那兒實現小愿望吧！小班《水果》美術教案16綜合活動――《瓜果拼盤》知道秋天收獲的瓜果很多，各類瓜果很有營養(yǎng)，加深對秋天瓜果的認