幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案樹葉寶寶的衣服及教學反思匯編-wenkub
2024-11-19 00 本頁面
【正文】 小肥豬、謝謝小朋友的幫助。撕紙要領：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復到完成為止。教學重難點：教學重點：撕貼過程動作較協(xié)調(diào)教學難點：逐步掌握撕紙要領教學過程：：這幾間新建的小動物蘑菇房有的地方還不是完美，需要請小朋友幫助裝修。、發(fā)展幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性。他們的撕紙有些其實就是“拉”紙，這對于小班的孩子確實有些困難，需要空間概念和手部力量及手眼協(xié)調(diào)等能力，所以我想多練習就能提高他們這方面的發(fā)展。輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。（2）幼兒操作，教師注意個別指導。提問：（1）圖上有誰？他們在干什么？天氣怎么樣？提問：（1）呀！一會天氣要怎么啦？（2）小兔們淋了雨會怎么樣？（3）那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢？教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好？（三）教師講解示范撕傘的方法。）兩張半幅圖（一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。發(fā)展幼兒的操作能力?！皹淙~寶寶的衣服”的活動設計注意幼兒美術(shù)活動與生活經(jīng)驗積累、美術(shù)活動目標與幼兒年齡特征、美術(shù)活動過程與師幼互動等等關(guān)系，使美術(shù)教學的大綱得以實現(xiàn)，并真正地被幼兒接受。，教師巡回指導。、分析能力、動手能力?；顒舆^程：。提醒幼兒順著一個方向涂色。小班美術(shù)優(yōu)秀教案《樹葉寶寶的衣服》含反思這篇文章共1096字。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。）帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。（1）教師著重示范講解撕傘。（3）教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。（2）在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。但是大部分孩子完成的還是比較好的。：房頂和欄桿房頂：把小肥豬卡片白色的地方撕掉，然后粘貼。：粘貼動物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。讓幼兒感受、體會“幫助”后的愉快心情。，選用幼兒易讀易記、朗朗上口的重疊詞“撕一撕、移一移”進行示范和幼兒模擬練習。幼兒園小班美術(shù)教案《蘑菇》及教學反思范文3活動目標：?；顒訙蕚洌盒⊥脠D片、范畫?？墒牵⊥米诱f最近很少下雨，森林里都很少蘑菇，它們都要餓肚子了，小朋友我們來幫幫它們吧，畫些蘑菇送給小兔子。鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，畫得多，并注意頂和柄的銜接。老師以小白兔的口吻表揚畫得多而漂亮的小朋友：小朋友，謝謝你們畫了這么多漂亮又美味的蘑菇送給我們。二、重點與難點：重點：引導幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進行裝飾。于是，她來到服裝店，營業(yè)員為她拿出了兩件樹葉的新衣服。師：大樹媽媽說，這兩件衣服的顏色都是有深有淺，而且排得很整齊，我都滿意，可是我的樹葉寶寶很多，兩件衣服不夠穿。提示：找到中心，把樹葉對折一下，再開始分割。（五）、延伸活動：在教室里準備大樹干，把葉子圍著貼成一棵彩色樹，裝飾節(jié)日環(huán)境。四至五歲的幼兒繪畫最明顯的色彩特征是會選擇與物體相似的顏色和采用夸張的表現(xiàn)使色彩鮮明。兒童進行美術(shù)活動，就是對其所知所想進行表現(xiàn)，生活經(jīng)驗越多，體驗越深刻，美術(shù)活動的素材就越豐富，兒童進行美術(shù)活動的動力也就越充足。三、通過師生互動來實施教學要求。通過給大樹媽媽準備新衣的活動，幼兒感受節(jié)日愉快、熱鬧的氣氛。大樹媽媽說要過節(jié)了，她也很高興，也想給自己的樹葉寶寶穿上新衣服。a、排對的顏色有沒有？念出來，找一找在哪里？ b、發(fā)現(xiàn)左面有，右面也有。（三）嘗試操作： 師：營業(yè)員答應為大樹媽媽趕做新衣，讓小樹葉快快活活地過節(jié)，請小朋友一起來幫個忙。
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