幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案小鳥回家及教學(xué)反思5篇(參考版)
2024-10-31 12:00本頁面
【正文】 【活動延伸】在手工區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹葉。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。（活動時伴有輕音樂）出示“小鳥”，請小朋友將“小鳥”送回家。幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導(dǎo)。（2）將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。（提醒幼兒認(rèn)真聽、仔細(xì)看）?！净顒舆^程】請幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣?！局攸c難點】重點是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊?！净顒訙?zhǔn)備】綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。通過讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能。第五篇：小班手工教案《小鳥回家》(教學(xué)設(shè)計)小班手工教案《小鳥回家》（教學(xué)設(shè)計）【活動設(shè)計】由于小班幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣，他們又都很喜歡小動物，對小動物的關(guān)愛產(chǎn)生濃厚興趣。教師變化音樂的快慢速度：音樂有什么變化？音樂快的時候，小鳥可以干什么？（小鳥很快樂，自由自在地在飛翔）音樂慢的時候，小鳥可以干什么？（小鳥在捉蟲、休息）音樂停止了，小鳥就干什么？（找家）游戲反復(fù)數(shù)遍。幼兒學(xué)做音樂游戲：教師戴頭飾扮演鳥媽媽，幼兒扮演小鳥，媽媽帶娃娃出去玩。聽音樂找座位：幼兒聽走路的音樂，按著節(jié)奏走路，音樂停止，幼兒迅速找到任意一個座位坐下?！净顒舆^程】聽音樂走路：幼兒聽走路的音樂，按著節(jié)奏走路，音樂停止，幼兒站立不動。喜歡玩音樂游戲。教師“小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們，以后不能隨便摘樹葉，要愛護(hù)我們的大樹愛護(hù)小鳥，現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒出活動室。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。（四）、出示小鳥，送小鳥回家。將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹葉、粘貼大樹的活動?！苯處熢俅问痉兑槐?。教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。四、教學(xué)過程：(一)、創(chuàng)設(shè)情境，通過談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。小鳥圖片若干，大樹背景圖。二、教學(xué)重、難點：幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊，并用膠棒粘貼的技能。小班《小鳥回家》教案一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒粘貼的技能。在制作樹葉的時候，不該局限于讓幼兒撕紙塊，我應(yīng)該為幼兒示范一下樹葉的不同撕法，（介紹一下它是什么形狀的，應(yīng)該怎樣去撕）然后讓幼兒想象著
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