【正文】 四是廣泛開展師德教育活動。學(xué)校制定完善各項(xiàng)規(guī)章制度，對教師教育教學(xué)行為進(jìn)行全面量化考核，并將考核結(jié)果與評優(yōu)、晉級、晉職以及津貼發(fā)放直接掛鉤，督促教師規(guī)范自身行為；第三是榜樣的示范作用。三、師德教育實(shí)踐在師德教育實(shí)踐中，首先要加強(qiáng)宣傳教育，提高教師的道德認(rèn)識。一是要培養(yǎng)教師對教育事業(yè)的高度忠誠和終身為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神；二是要培養(yǎng)教師對教育事業(yè)強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感，要使教師把自身的職業(yè)與國家的宏偉事業(yè)、與民族的發(fā)展、與學(xué)生的未來結(jié)合起來；三是要培養(yǎng)教師為干好教育事業(yè)而終身學(xué)習(xí)的理念，增強(qiáng)不斷探索創(chuàng)新，不斷提高技能的主觀意愿；四要培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)合作的精神，真誠待人的態(tài)度，堅(jiān)忍不拔的意志和追求卓越的品質(zhì)。這些是對教師的最基本的要求，是每位教師必須遵守的職業(yè)道德。由此可見，學(xué)校的師德建設(shè)，要本著循序漸進(jìn)的原則，首先要明確底線，要讓所有教師都具備基本的職業(yè)道德，這是師德建設(shè)的基礎(chǔ)和主陣地。二、師德建設(shè)的要求和目標(biāo)湖州師院王榮德教授在其所著的《教師道德教育論》一書中，把教師道德教育的要求和目標(biāo)分為“一般”和“較高”兩個(gè)層次，他認(rèn)為，教師道德教育的一般要求和目標(biāo)包括安心本職工作，關(guān)心學(xué)生成長，自覺遵紀(jì)守法和能夠教書育人等；而較高要求和目標(biāo)是敬業(yè)奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，為人師表和教書育人等。更有少數(shù)教師，利欲熏心，缺乏起碼的職業(yè)道德和社會公德，公然向家長索要財(cái)物，或者是上課留一手，下課搞收費(fèi)補(bǔ)課，等等，嚴(yán)重影響了教師的形象。比如，教師中“應(yīng)試教育”的傾向比較嚴(yán)重，重教書輕育人現(xiàn)象比較普遍；部分教師有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了高級職稱以后就自我滿足了，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，產(chǎn)生嚴(yán)重的職業(yè)倦怠，對工作缺乏熱情，對學(xué)生缺乏愛心，對同事缺乏互助合作精神，對學(xué)生家長缺乏誠心和理解，使得教師的形象普遍不高；部分教師功利思想十分嚴(yán)重，給多少錢干多少活，一些年輕教師，干工作怕苦怕累，未做事先談條件、談報(bào)酬，全然沒有奉獻(xiàn)意識和犧牲精神，沒有事業(yè)心和責(zé)任感，做事得過且過，完成基本任務(wù)就自我滿足了，從來沒有追求完美的思想，對自己從來不能高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，對學(xué)生要么不管不問，要么就是體罰辱罵，簡單粗暴；一些教師不安心教學(xué)工作，熱衷于交朋友、處關(guān)系，吃吃喝喝，上課馬馬虎虎，下課忙忙碌碌，平時(shí)不看書學(xué)習(xí)，離開教參教輔就上不了課，知識陳舊，方法老化，教學(xué)效果差。大多數(shù)同志能夠遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，有做好本職工作的愿望。因此說，學(xué)校管理工作中，師德建設(shè)是最重要的工作之一。道德修養(yǎng)和專業(yè)成長兩者之間并不是相互獨(dú)立的，而是相互關(guān)聯(lián)的，其中，道德修養(yǎng)是第一位的，起決定作用。內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。學(xué)校管理工作的核心，就是要不斷加強(qiáng)師德建設(shè)和師能培訓(xùn)，通過打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)高效的開展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(五)營造學(xué)習(xí)與積極關(guān)注文化學(xué)習(xí)對企業(yè)的生存和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用鼓勵(lì)每一位成員對自我發(fā)展以及團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的發(fā)展承擔(dān)責(zé)任；為團(tuán)隊(duì)成員提供培訓(xùn)，發(fā)展他們一般領(lǐng)域和專業(yè)領(lǐng)域的技能及知識；當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員參加培訓(xùn)、展會或其他活動時(shí)，其他成員將得益于新的知識；團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)者更多地關(guān)注成員的特長而不是弱點(diǎn)，并能有效利用并發(fā)展特長；褒獎(jiǎng)提出創(chuàng)造性想法和建議從而實(shí)現(xiàn)改進(jìn)地成員；團(tuán)隊(duì)成員積極參與并且有機(jī)會表達(dá)他們不同地意見。人際關(guān)系技能。溝通技能。交接技能。根據(jù)以上特點(diǎn)，綜合來說，團(tuán)隊(duì)成員需要著重發(fā)展以下四種關(guān)系技能：理解技能。協(xié)助進(jìn)球的隊(duì)員和與防守的守門員之所以得到獎(jiǎng)勵(lì)，就是因?yàn)樗麄兙哂嘘P(guān)系技能，同時(shí)利用關(guān)系技能推動了團(tuán)隊(duì)的勝利。這樣，團(tuán)隊(duì)成員可以掌握多項(xiàng)技能/專業(yè)，能夠“身兼數(shù)職”，能從事跨越界限的工作。企業(yè)實(shí)現(xiàn)靈活性的一個(gè)重要步驟是鼓勵(lì)所有的員工和團(tuán)隊(duì)成為“多面手”。團(tuán)隊(duì)管理者需要對每一位團(tuán)隊(duì)成員在培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)和技能方面提出專業(yè)要求，并制定相應(yīng)地發(fā)展計(jì)劃。4）具有整合能力的人，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員合作，并且朝著共同的方向努力。2）具有行政管理能力的人，可以進(jìn)行規(guī)劃、協(xié)調(diào)、控制和跟進(jìn)任務(wù)。因此，建設(shè)“完整”的團(tuán)隊(duì)，就要把有著不同背景、年齡、經(jīng)驗(yàn)、教育和性別的人納入團(tuán)隊(duì)，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)掌握滿足要求和期望所需要的全部技能，包括一般技能和專業(yè)技能。每一位團(tuán)隊(duì)成員取得的成功將推動整個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功，而整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功也將推動每一位成員取得成功。(二)設(shè)定共同的成功標(biāo)準(zhǔn)成功標(biāo)準(zhǔn)是團(tuán)隊(duì)日常運(yùn)作的一個(gè)不可分割的組成部分，成功標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該形成書面說明，每一位團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該了解并且認(rèn)同成功標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo)制定后，團(tuán)隊(duì)成員充分認(rèn)同團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該讓所有團(tuán)隊(duì)成員都充分理解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，讓團(tuán)隊(duì)成員清楚地知道可以采取哪些行動從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí)，需要注意以下四點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)須準(zhǔn)確、有意義團(tuán)隊(duì)目標(biāo)被明確地描述，并形成了書面說明；對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成應(yīng)該設(shè)置一個(gè)期限；團(tuán)隊(duì)目標(biāo)應(yīng)該具有挑戰(zhàn)性和可行性；團(tuán)隊(duì)成員具有意義，值得全體成員為之努力。高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)的要點(diǎn)(一)每一位成員都認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為了讓所有的團(tuán)隊(duì)成員都盡最大努力，團(tuán)隊(duì)必須確定一個(gè)共同的目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，可以為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)搭建廣闊的活動平臺，培育濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（四）與機(jī)關(guān)文化建設(shè)有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)同步推進(jìn)、同步發(fā)展。（三）注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。通過健全和完善學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)檢查、學(xué)習(xí)考核、學(xué)習(xí)激勵(lì)等方面的制度，形成學(xué)習(xí)管理的長效機(jī)制，促使學(xué)習(xí)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念，營造尊重個(gè)性、鼓勵(lì)創(chuàng)新、協(xié)同合作、團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)習(xí)氛圍，促使黨員干部在對學(xué)習(xí)理念的自覺認(rèn)知中不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，主動學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升駕馭產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)管理的能力，為推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾點(diǎn)思考加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，要借鑒現(xiàn)代管理科學(xué)的最新理論成果，樹立“以人為本”理念，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型、思考型、創(chuàng)新型干部”為目標(biāo)，努力使黨員干部優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素養(yǎng)、提升工作能力，更好地為推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)。通過梳理產(chǎn)業(yè)發(fā)展資源，掌握全區(qū)重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目、存量資產(chǎn)等方面的第一手資料，提高制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的科學(xué)性和可行性；通過政策引導(dǎo)和財(cái)政支持，加快淘汰高能耗、高污染、低附加值企業(yè)，拓展區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間，引導(dǎo)和培育新的產(chǎn)業(yè)鏈；通過打造國際化商務(wù)商業(yè)環(huán)境，引進(jìn)西門子公司、鐵獅門公司資本，提升區(qū)域產(chǎn)業(yè)的能級和國際化水平；通過加強(qiáng)市場監(jiān)管和商業(yè)業(yè)態(tài)調(diào)控，引導(dǎo)商家開展多項(xiàng)主題營銷活動，規(guī)范市場經(jīng)營秩序，促進(jìn)市場繁榮穩(wěn)定。（四）聯(lián)系實(shí)際，推動工作，確保學(xué)習(xí)成果的實(shí)踐性黨支部把聯(lián)系實(shí)際、解決問題、推動工作作為建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓黨員干部在學(xué)習(xí)中長本領(lǐng)、在工作中展才華、用工作的質(zhì)和量去認(rèn)證學(xué)習(xí)成果的好與壞，不斷促進(jìn)學(xué)習(xí)成果向工作實(shí)踐轉(zhuǎn)化。比如，到東方國際水產(chǎn)中心調(diào)研，幫助水產(chǎn)中心協(xié)調(diào)解決土地租賃、公交站點(diǎn)設(shè)置、車輛進(jìn)出等方面的問題，并將水產(chǎn)中心營銷活動納入到全區(qū)商業(yè)營銷活動范圍內(nèi)，產(chǎn)生的聯(lián)動效應(yīng)和得到的經(jīng)濟(jì)效益受到了企業(yè)的歡迎。沉下去。走出去。首先，圍繞當(dāng)前國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢、國家科技創(chuàng)新型試點(diǎn)城區(qū)建設(shè)以及推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)健康持續(xù)發(fā)展等熱點(diǎn)問題，邀請復(fù)旦大學(xué)、中國浦東干部學(xué)院的專家教授舉辦專題輔導(dǎo)講座，開闊黨員干部的學(xué)習(xí)視野，拓展大家的工作思路。（三）搭建平臺，創(chuàng)新載體，突出學(xué)習(xí)活動的多樣性黨支部積極搭建各類學(xué)習(xí)的平臺，精心設(shè)計(jì)活動載體，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)活動，吸引黨員干部廣泛參與，不斷為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)增添活力，主要做法可以概括為九個(gè)字：“請進(jìn)來，走出去，沉下去”。建立激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)習(xí)成效。在每次集體學(xué)習(xí)活動中，都安排專人做好學(xué)習(xí)記錄和考勤記錄，黨員干部有特殊原因無法參加學(xué)習(xí)的，必須事先辦理請假手續(xù)，并做好補(bǔ)學(xué)工作。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，注重做到“寬、新、?！保骸皩挕本褪菍W(xué)習(xí)面要寬，除學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識外，還要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、法律、文學(xué)、藝術(shù)等方面的知識；“新”就是學(xué)習(xí)內(nèi)容要新，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)新形勢、新任務(wù)發(fā)展的需要；“?！本褪菍W(xué)習(xí)內(nèi)容要與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，突出業(yè)務(wù)知識的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。（二）健全制度，完善措施，增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理的規(guī)范性制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在日常工作中，商務(wù)委黨政主要領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)政治理論，帶頭暢談學(xué)習(xí)體會，帶頭深入到小南國項(xiàng)目工地、西門子華東總部、萬達(dá)廣場等區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)企業(yè)開展調(diào)研，探索推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展的途徑和辦法，發(fā)揮了積極的模范帶頭作用。黨支部以全面提高黨員干部促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心執(zhí)行力為目標(biāo)，通過舉辦專題講座、交流座談、參觀考察、課題調(diào)研等學(xué)習(xí)活動，著力提升黨員干部把握產(chǎn)業(yè)運(yùn)行規(guī)律的洞察力、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型的引導(dǎo)力以及對商業(yè)商務(wù)資源的調(diào)控力，不斷將學(xué)習(xí)中獲得的新知識、新認(rèn)識有效地轉(zhuǎn)化為加快區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新思路、新舉措。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要做法（一）明確目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)示范，促進(jìn)學(xué)習(xí)參與的廣泛性以提高核心執(zhí)行力為目標(biāo)，開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。如果不及時(shí)有效地學(xué)習(xí)新的知識，觀念就會落后，思維就會僵化，就會出現(xiàn)“知識恐慌”、“能力危機(jī)”等問題，無法跟上時(shí)代和社會發(fā)展的腳步。（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)是提高機(jī)關(guān)黨員干部素質(zhì)的重要途徑。當(dāng)前，全球金融危機(jī)對區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展造成的沖擊仍未完全消除，全區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的壓力日益增大，“擴(kuò)內(nèi)需、保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)”的任務(wù)更加艱巨，這對商務(wù)委黨員干部的理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識和工作能力提出了更高要求。開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高黨員干部綜合素質(zhì)和工作能力的有力舉措，也是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基本要求。黨的十七屆四中全會提出“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平”的戰(zhàn)略任務(wù)。新形勢下加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐與思考(發(fā)布日期：20100721 閱覽次數(shù)：318)今年以來，商務(wù)委機(jī)關(guān)黨支部緊緊圍繞商務(wù)委黨政中心工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力打造一支政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)習(xí)型黨員干部隊(duì)伍，為推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展積極貢獻(xiàn)力量。文化建設(shè)有利于提升團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，有利于培育團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感，有利于充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力，有利于形成團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。國際殘奧委會主席克雷文臨別時(shí)動情的說：真舍不得離開這個(gè)“溫馨的大家庭”；薩馬蘭奇先生評價(jià)：“PFH，值得授予一枚真正的金牌。凡是本團(tuán)隊(duì)的成員，不用報(bào)名姓，用行為舉止就能夠分辨。轉(zhuǎn)換期時(shí)間雖然短，但團(tuán)隊(duì)的同志們克服困難、分兵把口、日夜兼程，保證了國際殘奧委會工作提前運(yùn)轉(zhuǎn)；開閉幕式組織大規(guī)?？腿顺鲂型担煌?、安全、組織工作困難重重，團(tuán)隊(duì)全員參與，周密組織，200多人前往“鳥巢”做組織引導(dǎo)，做到了萬無一失。為使近500名志愿者工作量大體相同，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)理們做了逐個(gè)崗位的測算，較好的解決了苦樂不均帶來的隱患。下小夜班的同志可以留宿，也可以回家報(bào)銷的票。二是關(guān)注人的切身利益。賽會期間，團(tuán)隊(duì)每周都為志愿者們舉行一次生日PARTY，“孩子們”歡聚一堂，許下期盼殘奧會成功的心愿。一是關(guān)注人的情感體驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)所有成員最大最深的感受恰是團(tuán)隊(duì)的人文關(guān)懷。大家同心同德的用微笑面對所有的工作、困難和挑戰(zhàn)，成為笑到最后的勝利者。更多令人感慨的是，在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中可以做到不分等級、不分年齡、不分工作性質(zhì)，大家彼此見面都會面帶微笑互相打招呼問候，其樂融融。當(dāng)年輕的志愿者們來到團(tuán)隊(duì)受到大家歡迎，被大家稱作“孩子”的時(shí)候，感情的距離被一下拉近了。例如：團(tuán)隊(duì)志愿者工作是籌備期最令人擔(dān)心的，因?yàn)橹驹刚叻?wù)奧運(yùn)會已很疲勞，殘奧會時(shí)又逢開學(xué)，他們一旦流失就會造成崗位空缺。（二）倡導(dǎo)相互尊重，打造一個(gè)微笑的團(tuán)隊(duì)尊重是以人為本的核心。決策的民主、公開、透明使人人成為團(tuán)隊(duì)的主人，大家對全面情況有所了解，可以更加盡職盡責(zé)、盡心盡力的工作，遇到本業(yè)務(wù)口與全局工作有矛盾的地方主動調(diào)整。團(tuán)隊(duì)成立伊始，最先設(shè)立的是主任辦公會議制度，擴(kuò)大到經(jīng)理層和相關(guān)同志。（一）實(shí)行民主決策，打造一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)民主決策是以人為本的必然要求。就這樣，團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值取向被一次次堅(jiān)定和強(qiáng)化，形成成了具有感召力的人文氛圍。（三）組織策劃有品味的文化活動，培育團(tuán)隊(duì)精神為讓團(tuán)隊(duì)成員把愛國主義激情釋放出來，相互激勵(lì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培育團(tuán)隊(duì)精神，我們不失時(shí)機(jī)的組織策劃各種文化活動，每次活動都令人耳目一新、受到心靈震撼。團(tuán)隊(duì)的同志們都非常喜歡這個(gè)文化環(huán)境，在文化標(biāo)識前攝影留念，并且主動、自豪的向外界介紹我們的團(tuán)隊(duì)。（二）設(shè)計(jì)象征團(tuán)隊(duì)精神的文化標(biāo)識把團(tuán)隊(duì)人表現(xiàn)出來的精神風(fēng)尚概括為團(tuán)隊(duì)精神，即“團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”，并用文化標(biāo)識生動具體的表現(xiàn)出來，成為團(tuán)隊(duì)的LOGO，內(nèi)涵反映出“團(tuán)隊(duì)同心，力量同在”，懸掛在團(tuán)隊(duì)文化墻的正中央，制成團(tuán)隊(duì)徽章佩戴在每個(gè)人胸前，讓團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揚(yáng)光大。把工作臺帳掛在黑板上，完成的畫一個(gè)“笑臉”，暫時(shí)沒有完成的畫一個(gè)“加油”。（一）創(chuàng)設(shè)足以讓人心動的文化環(huán)境團(tuán)隊(duì)在集中辦公區(qū)精心設(shè)計(jì)制作了文化墻、展板、志愿者微笑墻、專欄、志愿者快報(bào)報(bào)刊架，各業(yè)務(wù)口懸掛統(tǒng)一規(guī)格的指揮系統(tǒng)圖和工作流程圖等，給人以團(tuán)隊(duì)的整體印象。三是建立規(guī)章制度更多體現(xiàn)服務(wù)效能，程序要簡便易行，讓人人感到順手、處處感到方便。一是本著管理效能的原則，少而精、要管用。管理制度既有規(guī)范運(yùn)行行為的功能，又體現(xiàn)人性化的管理理念，使團(tuán)隊(duì)成員樂于執(zhí)行，提高了規(guī)章制度的實(shí)效性。而常規(guī)火電工程項(xiàng)目部工期往往在一到兩年內(nèi)，因此要在短時(shí)間內(nèi)打造一個(gè)真正意義的團(tuán)隊(duì)，亟待統(tǒng)一思想，不斷強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員的目標(biāo)意識，不斷明確團(tuán)隊(duì)具體的目標(biāo)任務(wù)，分解目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任意識并落實(shí)責(zé)任，形成團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值取向。它與一般管理的區(qū)別是文化要素的作用，始終貫穿著以人為本的理念。在這個(gè)過程中，逐步建設(shè)并形成團(tuán)隊(duì)文化，這個(gè)過程同時(shí)也是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。理論上這是被認(rèn)為處理沖突的最好方式，可以促進(jìn)相互理解，達(dá)到公司及項(xiàng)目最大化盈利。由于組織內(nèi)的群體、個(gè)體往往可能不總進(jìn)行相互間的溝通，在這種情況下，采取解決問題的辦法來處理組織沖突或許最合適，它可能是比較永久性的固定形式，它可以用來就事論