教研組建設(shè)的原則和教研組長的工作職責(參考版)
2025-06-01 23:48本頁面
【正文】 。學校好比一個有生命的肌體，教研組好比 肌體上的細胞，如果沒有健康的細胞，就談不上健康的肌體，只有把教研組搞好了，教學質(zhì)量才有保障，教學研究才能深入，教學成果才能豐富。督促本組教師參加各年級的教育活動，并研究本學科德育寓于教學之中的規(guī)律和教書育人的經(jīng)驗。 負責本學科各年級的期中、期末考試命題工作，并組織進行期中、期末教學質(zhì)量的評估，安排好期中、期末的復(fù)習、考試、閱卷評分工作。 重點抓好起始年級的銜接工作和畢業(yè)年級的教學工作。認真研究本學科的分類指導工作，抓好因材施教，抓好后進生的輔導工作。并注意教學資料的積累，不斷提高業(yè)務(wù)水平及學術(shù)水平。要把教學研究落到實處，切實研究教師備課時、教學中產(chǎn)生的問題，因為這些問題貼近教學實際，有針對性。同時，及時抓好成績統(tǒng)計和上報工作，確保各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計的準確率和即時性。組織教師認真執(zhí)行課堂責任制。教研組長應(yīng)及時檢查教師的“六認真”，尤其是備課、上課、作業(yè)批改、個別輔導等情況。教研組要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言進行教研組內(nèi)的集體備課，可通過上課、評課等方式對教學內(nèi)容進行研究和交流，公開課、研究課每學期不少于兩次；備課組則以討論課、單元、章節(jié)的教材分析的方式（或經(jīng)教研組長同意的其他方式）具體操作集體備課，做到知識點面與深度的統(tǒng)一、教學進度的統(tǒng)一、教輔資料的統(tǒng)一、平時測試的統(tǒng)一，盡量做到作業(yè)的統(tǒng)一。重要的教研活動可邀請學校分管領(lǐng)導、教務(wù)處領(lǐng)導參加。要確保每周一次的教師教研活動，每學期教研活動不少于14次，并及時記錄每次活動的情況。 協(xié)助學校領(lǐng)導組織本科教師學習黨和國家的教育方針、政策、指示：學習教育科學理論，推動教育科研的課題研究，引導教師全面貫徹黨的教育方針，按照教育教學規(guī)律從事教育教學工作。要堅決杜絕那種“你好我好大家好”的教研風氣。要求每學期各教研組都要安排校內(nèi)校外的公開課，課前集體備課，對教學內(nèi)容認真分析，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書設(shè)計精心研究，課后及時交流，肯定優(yōu)點，更要指出問題，提出改進意見。要把教研組和備課組的集體備課活動真正落到實處。 集體備
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