【正文】 。同時(shí)，要求老師把關(guān)愛(ài)帶給學(xué)生，深入到學(xué)生家中，了解學(xué)生的實(shí)際生活，與家長(zhǎng)談心，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好家訪記錄，尤其要關(guān)愛(ài)建檔立卡貧困家庭學(xué)生成長(zhǎng)。從此，“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的開(kāi)展，在教育這片廣闊的土地上，尤如一場(chǎng)及時(shí)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓教育呈現(xiàn)一片勃勃生機(jī)?！币?yàn)閻?ài)，所以堅(jiān)持。但是從言談中透露著對(duì)孫女的殷切的期望，非常感謝老師的家訪。原來(lái)學(xué)生的父母長(zhǎng)期感情不和，而且都在外打工，奶奶身體也不夠好，學(xué)生父親通過(guò)打工賺錢來(lái)供老小的開(kāi)銷。見(jiàn)到的是她奶奶，這是一位慈愛(ài)的老人，知道我的來(lái)意，忙吩咐學(xué)生為我沏茶，端核桃。進(jìn)門就吩咐女兒快快沏茶，我們聊完后，家長(zhǎng)表示要送我下樓，她小兒子也要跟著下去，我覺(jué)得她抱著小孩一上一下太辛苦，拒絕我的再三阻攔，執(zhí)意將我送到樓下方才罷休。通過(guò)電話聯(lián)系找到了周洋同學(xué)的家，開(kāi)門的是她抱著兩歲兒子的媽媽，說(shuō)話的表情和聲音中透著熱情。偶爾也有工作倦怠感。我自認(rèn)為是一名因愛(ài)學(xué)生而認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，正因?yàn)槲覉?jiān)持“嚴(yán)就是愛(ài)”的觀點(diǎn)，我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲，不放棄每一名學(xué)生，哪怕是已經(jīng)自我放棄的學(xué)生。教師成了眾矢之的的弱勢(shì)群體。五、家長(zhǎng)的熱情與支持給我信心和鼓勵(lì)。如田如意同學(xué)就是來(lái)自花栗包，父母在外打工，專派她奶奶來(lái)陪他讀書(shū)。她們?yōu)榱撕⒆硬桓械焦陋?dú)，讓孩子能在關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)，夫妻雙雙放棄外出打工的機(jī)會(huì)，自小孩入學(xué)就邊經(jīng)營(yíng)邊送孩子念書(shū)。我進(jìn)店時(shí)，姑侄倆正忙活著。歷史上有“孟母三遷”的典故，現(xiàn)在有“反以他鄉(xiāng)為故鄉(xiāng)”的現(xiàn)實(shí)。孩子的成長(zhǎng)意味著一個(gè)家庭的未來(lái)。但是每一次家訪都告訴我：再累也沒(méi)有理由倒下。這更讓我明白了，只有從內(nèi)心熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)待，才能真正激起學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣四、家訪一路承載著家庭的期望。”放下電話，我深感欣慰，感到自己這段時(shí)間的跋山涉水，苦口婆心沒(méi)有白費(fèi)。聶元君的媽媽在電話里興奮地說(shuō)：“魯老師，我們家孩子現(xiàn)在做作業(yè)不用拿著衣架守在旁邊了。從孩子家里出來(lái)，我在想：無(wú)論家長(zhǎng)有多頑固，為了孩子，我會(huì)有足夠的的耐心堅(jiān)持下去?！苯又矣洲D(zhuǎn)身對(duì)兄弟倆說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)上有什么困難盡量來(lái)找老師，老師愿意與你做最好的朋友。我忙趁熱打鐵說(shuō)：“你們兩個(gè)人只要有一個(gè)人下午擠出一些時(shí)間來(lái)督促孩子學(xué)習(xí)。可我和他媽都只有小學(xué)文化，根本沒(méi)有那個(gè)能耐輔導(dǎo)孩子。冷靜以后，我對(duì)孩子說(shuō)：“去把爸爸媽媽叫回來(lái)，就說(shuō)老師在家里等他們。聽(tīng)到這，我突然間就有一種心灰意冷的感覺(jué)。11月20日，我又一次來(lái)到孩子家，奇怪的是，這一次，客廳只有兄弟倆正守在電視機(jī)前起勁地看著動(dòng)畫(huà)片。接下來(lái)的日子，我常常通過(guò)兩個(gè)孩子了解家長(zhǎng)的情況，家訪后的一段時(shí)間孩子的作業(yè)能夠按時(shí)完成，但好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，孩子們不做作業(yè)的事又時(shí)有發(fā)生。我又轉(zhuǎn)身看著兩個(gè)孩子，說(shuō)：“實(shí)際這兩兄弟真的很聰明，如果家長(zhǎng)能夠在孩子的教育上多花一點(diǎn)功夫，我堅(jiān)信，兄弟倆將來(lái)一定會(huì)很有出息的！”說(shuō)到這兒，臨走的時(shí)候，孩子的爸爸并沒(méi)有向我表露什么心跡。孩子爸爸一副滿不在乎的神情對(duì)我說(shuō)：“魯老師，你就不要再夸了，他們呀，只知道玩，哪會(huì)把學(xué)習(xí)放在心上？哎，由他們?nèi)グ?！”我?yán)肅的說(shuō)：“您這樣做是非常不負(fù)責(zé)任的，家長(zhǎng)經(jīng)常在家打麻將，肯定會(huì)影響孩子。孩子連喊了幾聲，才把正在酣戰(zhàn)的爸爸叫下桌來(lái)。周圍還站了一圈看熱鬧的人。本不是我班上的學(xué)生，但我離他們家最近，方便就幫忙。聶元君、聶元子是一對(duì)孿生兄弟，小小的個(gè)頭，鼻梁上還架著一副眼鏡，平常見(jiàn)到老師總會(huì)淺淺一笑，有幾分乖巧、幾分羞澀。目前，孩子依然常遲到，但孩子的精神明顯好了許多，我對(duì)他也多了一份理解和寬容?；氐郊液?，我在網(wǎng)上查閱了大量關(guān)于孩子尿床的資料，然后介紹家長(zhǎng)帶孩子在中醫(yī)院找到一名老中醫(yī)，接受中醫(yī)調(diào)理。聽(tīng)到這些，我心里非常內(nèi)疚。家長(zhǎng)面露難色，未置可否。孩子早上上學(xué)必須坐車，而第一班最早也得9點(diǎn)多鐘才能到學(xué)校，周圍有錢的人家都把孩子借在學(xué)校附近，可自己家里條件太差。是?。〖以L的目的不就是盡力接近孩子和家長(zhǎng)的心理距離嗎？觸摸孩子的心靈，使孩子感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，使家長(zhǎng)更加重視對(duì)孩子的教育嗎？在與奶奶聊天的過(guò)程中，孩子已將在田里干活的母親叫了回來(lái)。奶奶聽(tīng)完我的介紹忙不迭地說(shuō)：“老師這么好，這么看得起我們，還親自來(lái)看我孫兒，好！??好！好?。〗逃?！??我孫兒在您班上讀書(shū)，我放心，相信她也會(huì)學(xué)好。當(dāng)我要求見(jiàn)一見(jiàn)奶奶時(shí)，慧東將我?guī)У胶蠓俊Ｗ哌M(jìn)家里，整個(gè)屋子里真可以說(shuō)是家徒四壁，沒(méi)有一件像樣的家具，除了顏色發(fā)黑的四方木桌上擱著一臺(tái)二十幾吋的電視機(jī)，就再也沒(méi)有其他的了。我想，孩子早上遲到的問(wèn)題不解決，孩子的成績(jī)就不可能有起色。當(dāng)她得知孩子的處境后，終于決定在拿到這個(gè)月的工資后就回家?guī)Ш⒆?。走進(jìn)教室，我會(huì)不由自主地將關(guān)切的目光投向這個(gè)特殊的孩子；經(jīng)過(guò)她身邊，我會(huì)很自然地輕輕撫摸她的頭；課間，我會(huì)拉拉她的手，親昵她?？粗霉眠@種情緒，我沒(méi)有多說(shuō)，而是留下了孩子?jì)寢尩碾娫挕！斑@女人心狠，拋下自己的骨肉不管，到外面逍遙去了?！薄鞍?，就是命苦??？”看看孩子姑姑家，就知道家境并不寬裕。談到孩子在家的表現(xiàn)，姑姑滿臉慈愛(ài)地說(shuō)“這孩子很讓人心疼，小小年紀(jì)好像什么都懂。女人抬起頭，我看見(jiàn)一張憔悴不堪的臉，她連忙站了起來(lái)。我微笑著跟隨著孩子走進(jìn)她姑姑家。一聲怯怯的“魯老師”吸引了我的注意。她姑姑家成了我“課外訪萬(wàn)家”最遠(yuǎn)的一站?！薄鞍职?，你為什么不要我了？”聽(tīng)到她的說(shuō)話，我心里一沉。作為六年級(jí)的孩子，她的眼神里過(guò)早的有著一種讓人心酸的憂郁。一、走進(jìn)孩子心里，為孩子心田播撒陽(yáng)光。忙碌而辛苦，不過(guò)收獲和感慨也不少。在本學(xué)期的課外訪萬(wàn)家的活動(dòng)中，我對(duì)62名學(xué)生進(jìn)行了家訪。除上門家訪、電話訪等形式外，還積極組織開(kāi)展了電子郵件訪和訪,及時(shí)、快捷地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通。針對(duì)我班學(xué)生來(lái)源廣，生活困難，學(xué)習(xí)困難，留守或單親，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生較多。清楚自己在家訪中必須做到不告狀，不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生，真心誠(chéng)意為家長(zhǎng)釋疑解惑，幫助家長(zhǎng)解決一些家庭教育問(wèn)題。因?yàn)榻逃枰佑|，需要教師付出真心?？傊鳛榘嘀魅?，我會(huì)很好的把家長(zhǎng)委員會(huì)工作做好，充分發(fā)揮其在學(xué)校中舉足輕重的作用，把家校聯(lián)系做到更好。家長(zhǎng)委員會(huì)隨時(shí)可以為學(xué)校提供相關(guān)的建議和意見(jiàn)。同時(shí)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)等方面工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)、建議。（六）為班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供各種支持和協(xié)助，培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心。（四）關(guān)心學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)工作，及時(shí)解決學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際困難，為班級(jí)多辦實(shí)事。（二）向全體家長(zhǎng)倡議，關(guān)心班級(jí)所有活動(dòng)，充分發(fā)揮和利用各方面資源和渠道，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)管理等方面提出建設(shè)性意見(jiàn)。建立班級(jí)家委會(huì)，使家長(zhǎng)有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，以及對(duì)班級(jí)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。二、