20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元口算除法教學(xué)建議(參考版)
2024-12-13 13:37本頁(yè)面
【正文】 。 第 12題以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)了學(xué)生做跳繩、分跳繩的情境。學(xué)生也可以把自己踢毽子的情況進(jìn)行記錄。 第 10題是一道解決實(shí)際問(wèn)題的練習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生分析，要求 “ 平均每個(gè)班捐了多少元 ” 需要根據(jù)哪些信息？要求 “ 360元可以買多少棵樹(shù) 苗 ” 需要根據(jù)哪些信息？以此培養(yǎng)學(xué)生觀察信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。練習(xí)時(shí)，教師要先引導(dǎo)學(xué)生讀懂問(wèn)題，分析所求問(wèn)題的意思，讀懂統(tǒng)計(jì)表所表示的意思，弄清數(shù)量之間的關(guān)系，然后獨(dú)立計(jì)算解決。教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)魔術(shù)箱的特點(diǎn)，自己設(shè)計(jì)一些找規(guī)律的題目，與同伴進(jìn)行交流。 第 8題是一個(gè)找規(guī)律的題目。然后，學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再交流計(jì)算結(jié)果。 第 6題是解決實(shí)際問(wèn)題的題目 7，練習(xí)時(shí)可以先問(wèn)學(xué)生 “ 誰(shuí)跑得快 ” 是什么意思？讓學(xué)生明確，這是要比較它們每秒鐘誰(shuí)跑的路程多。然后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō) “ 怎樣求每小時(shí)行駛的千米數(shù)？ ” 和 “ 怎樣求行駛的總千米數(shù)？ ” 如此為后面學(xué)習(xí)路程 、速度和時(shí)間三者間的數(shù)量關(guān)系打好基礎(chǔ)。 第 4題是在練習(xí)口算解決問(wèn)題中滲透路程、時(shí)間、速度之間的關(guān)
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