【摘要】《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少》參考教案教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，體驗(yàn)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的含義和作用。2、探究求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的解題方法，能夠應(yīng)用“倍”的知識(shí)解決稍復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。3、學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的方法去觀察、發(fā)現(xiàn)，能夠解決生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)“倍”與乘、
2024-12-13 13:35
【摘要】背一背：8的乘法口訣菲菲做了多少個(gè)中國結(jié)？凱蒂做的中國結(jié)個(gè)數(shù)：菲菲做的中國結(jié)個(gè)數(shù)：1個(gè)22個(gè)23個(gè)22的1倍2的2倍2的3倍“3個(gè)2”可以說成“2的3倍”菲菲做了多少個(gè)中國結(jié)？同學(xué)們你會(huì)用乘法口訣算嗎？2×3＝（個(gè)）3×2＝（個(gè)）二三得六
2024-11-21 02:43
【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)7制作標(biāo)本——表內(nèi)除法QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問題：從信息表中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？問題：你能提出哪些關(guān)于“倍”的問題?王丁拾到3個(gè)貝殼李飛拾到6個(gè)貝殼劉林拾到8個(gè)貝殼丁明拾到9個(gè)貝殼
2024-12-15 05:55
【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍課題采集貝殼標(biāo)本教學(xué)內(nèi)容教材87-89頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)“倍”的意義表象，了解倍的意義，并能解決簡單的實(shí)際問題。，抽象出兩數(shù)關(guān)系，形成數(shù)學(xué)概念“倍”，并用“倍”描述數(shù)學(xué)事件的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感，并在合作探究、解決問題的過程中體驗(yàn)成功。
2024-12-13 13:36
【摘要】青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：。。第一行擺：第二行擺：第二行的個(gè)數(shù)是第一行的幾倍？第一行擺：第二行擺：第一行的3倍第二行擺_____個(gè)。6第一行擺：第二行擺：第一行的4倍第二行擺_____根。12美術(shù)小組做黃花7朵，做紅花的朵數(shù)是黃花
2024-12-08 23:32
【摘要】《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少（2）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡單實(shí)際問題的過程。2、會(huì)列乘法算式解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡單實(shí)際問題。3、在熟悉的事物和情境中，進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆車上人數(shù)問題1、教師談話引出春游事例，出示情景圖，讓
2024-12-02 16:04
【摘要】《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少（2）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)84、85頁教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的過程。2、會(huì)列乘法算式解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡單實(shí)際問題。3、在熟悉的事物和情境中，進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖
【摘要】《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少（1）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第83頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷動(dòng)手?jǐn)[花片、討論求一個(gè)數(shù)的幾倍用乘法計(jì)算的過程。2、初步理解求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算的道理。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與操作與交流活動(dòng)，直觀體會(huì)幾個(gè)幾和一個(gè)數(shù)的幾倍之間的關(guān)系。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
【摘要】《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少（2）》綜合習(xí)題1．?dāng)[一擺，算一算。2．3．采蘑菇。小白兔說：“媽媽，我采了7個(gè)蘑菇?！蓖脣寢屨f：“我采的是你的3倍?！保?）兔媽媽采了多少個(gè)蘑菇？（2）它們一共采了多少個(gè)蘑菇？4．（1）從第一行拿（）
2024-12-02 12:11
【摘要】求比一個(gè)數(shù)的幾倍多（少）幾的數(shù)是多少回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)2快樂大課間——兩位數(shù)乘一位數(shù)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的有18人。二年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級(jí)的2倍多5人。
2024-12-15 05:45
【摘要】A冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少（2）A，經(jīng)歷解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡單實(shí)際問題的過程?！扒笠粋€(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡單實(shí)際問題。，進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)目標(biāo)A情境創(chuàng)設(shè)觀察下圖，說一說你得到了哪些信息？A探究新知車上有多少名學(xué)生？8名
2024-12-15 04:51
【摘要】32÷8=8÷1=56÷8=5×8=8×8=24÷8=16÷2=40÷5=3×8=0÷8=56÷7=
2024-10-19 12:40
【摘要】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少復(fù)習(xí)：?4的3倍是多少？?5的7倍是多少??6的3倍是多少？?7的4倍是多少？（）個(gè)（）（）個(gè)（）（）個(gè)（）（）個(gè)（）33457647
2024-07-30 21:08
【摘要】教師：杜老師班級(jí)：二（6）班求5的3倍是多少，就是求（）個(gè)（）是多少。求7的6倍是多少，就是求（）個(gè)（）是多少。求9的2倍是多少，就是求（）個(gè)（）是多少。求6的8倍是多少，就是求（）個(gè)（）是多少。求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，就用這個(gè)數(shù)去
2024-12-03 13:01
【摘要】課題求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)“1”，會(huì)采用數(shù)形結(jié)合的方法——畫線段圖分析數(shù)量之間的關(guān)系?！扒笠粋€(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問題。，逐漸形成技能，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握解決求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的方法，能解決相關(guān)實(shí)際問題.
2024-12-12 00:22
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