20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元信息窗3求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍(參考版)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍回顧反思自主練習(xí)你問我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)7制作標(biāo)本——表內(nèi)除法QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問題：從信息表中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？問題：你能提出哪些關(guān)于“倍”的問題?王丁拾到3個(gè)貝殼李飛拾到6個(gè)貝殼劉林拾到8個(gè)貝殼丁明拾到9個(gè)貝殼

2024-12-15 05:55

2017秋青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元信息窗3求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍(參考版)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍課題采集貝殼標(biāo)本教學(xué)內(nèi)容教材87-89頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)“倍”的意義表象，了解倍的意義，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。，抽象出兩數(shù)關(guān)系，形成數(shù)學(xué)概念“倍”，并用“倍”描述數(shù)學(xué)事件的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感，并在合作探究、解決問題的過(guò)程中體驗(yàn)成功。

2024-12-13 13:36

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)(參考版)

【摘要】一.口述算式，并解答。（1）把28平均分成4份，每份是幾？（2）42里面有幾個(gè)7？42里面有幾個(gè)6？小兔的只數(shù)是綿羊的3第一行：第二行：第一行擺2根小棒，第二行擺3個(gè)2根。我們就說(shuō)第二行小棒的根數(shù)是第一行的3倍。第一行：第二行：第一行擺2根小棒，第二行擺（）個(gè)2根，

2024-12-16 22:07

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍練習(xí)(參考版)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元信息窗3第89頁(yè)“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)“倍”概念的理解，更加明確“幾倍”和“幾個(gè)幾”之間的聯(lián)系，在具體的情境中能應(yīng)用“倍”的知識(shí)正確的解決實(shí)際問題。2、能選擇合理的數(shù)學(xué)信息，提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，并正確解答。3、比較有條理的說(shuō)出思考的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能

2025-03-28 05:11

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍教學(xué)反思(參考版)

【摘要】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍》教學(xué)反思 　　《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍》教學(xué)反思1我執(zhí)教的“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”有幸得到了周莓老師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，收獲頗多。 　　本課的主要教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)...

2024-12-06 00:53

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)73求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍教學(xué)課件(參考版)

【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，進(jìn)一步體會(huì)“倍”的意義。計(jì)算的道理，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的求倍數(shù)的問題。，感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)舊知第一行：第二行：第二行小棒的根數(shù)是第一行的()倍。4探究新知買一個(gè)籃球的錢可以買幾個(gè)排球？排球的價(jià)錢：7元籃球的價(jià)錢

2024-12-15 04:51

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍-小學(xué)數(shù)學(xué)課件(參考版)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍1、口算5×6=81÷9=5÷5=48÷8=72÷8=25÷5=42÷7=8×5=4×6=45÷9=54÷9=63&#

2025-07-28 11:21

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)73求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第82頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“倍”的概念的過(guò)程。2、初步理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法計(jì)算的道理。3、積極參與問題解決和討論，感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、問題情境1、教師談話

2024-12-02 16:04

20xx蘇教版數(shù)學(xué)二下一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍(參考版)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍回顧反思自主練習(xí)你問我說(shuō)情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問題：從信息表中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？問題：你能提出哪些關(guān)于“倍”的問題?王丁拾到3個(gè)貝殼李飛拾到6個(gè)貝殼劉林拾到8個(gè)貝殼丁明拾到9個(gè)貝殼王晶拾到4個(gè)貝殼林杰拾到18個(gè)貝殼李飛拾的貝殼數(shù)

2024-11-15 03:13

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》的教學(xué)設(shè)計(jì)鐘詠琴1、教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)P51例2二、教學(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)生動(dòng)手畫一畫、圈一圈，理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義，并掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的方法，體會(huì)數(shù)量之間的相互聯(lián)系?！　∵^(guò)程與方法：經(jīng)歷將“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為“求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的數(shù)學(xué)問題的過(guò)程，初步

2025-04-20 04:43

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)73求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍綜合習(xí)題(參考版)

【摘要】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》綜合習(xí)題1．2．3．我會(huì)倍數(shù)問題。

2024-12-02 16:04

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的應(yīng)用題(參考版)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的應(yīng)用題制作人:趙令紅一、復(fù)習(xí)?1、35個(gè)同學(xué)排隊(duì)，每7個(gè)人站成一排，可以站幾排？?這道題已知什么？求什么？?求35里面有幾個(gè)7，用什么方法計(jì)算？?2、21里面有幾個(gè)7？

2024-12-17 12:04

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問題(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、在動(dòng)手實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問題要用除法解決。2、進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少要用除法計(jì)算。32÷8=8÷1=5

2024-10-21 16:49

20xx蘇教版數(shù)學(xué)二下一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍課件(參考版)

【摘要】列式計(jì)算：24米？米24÷3=8（米）（1）（3）有5個(gè)，是的3倍，有幾個(gè)？12÷3=4（盤）5×3=15（個(gè)）（2），12個(gè)桃子可以裝幾盤？每盤裝擺一架飛機(jī)用了５根小棒擺兩架飛機(jī)用了１０根小棒

2024-12-03 13:02

課文求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍教學(xué)反思(參考版)

【摘要】第一篇：課文《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》教學(xué)反思 本課的主要教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解“求一個(gè)數(shù)里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的含義，建立“倍”的概念，初步掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的數(shù)量關(guān)系和...

2024-10-13 18:40

20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元信息窗3求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍(專業(yè)版)

20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元信息窗3求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍(留存版)

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