【總結(jié)】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學(xué)內(nèi)容:教科書第39-40頁的例4、例5、“試一試”、“練一練”和練習(xí)七的5-8題。教學(xué)目標(biāo):1.探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。2.體會分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用價值,拓展對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。教學(xué)重難點(diǎn):理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入。
2024-11-24 18:35
【總結(jié)】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)知識與技能讓學(xué)生探索并初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的基本方法,加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。(二)過程與方法1.使學(xué)生借助直觀并通過知識遷移,探索和解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的實(shí)際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識,提高分析問題和解決問題的能力。(三)情感態(tài)度和價值觀使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的前后是具有
2025-04-17 04:49
【總結(jié)】復(fù)習(xí)三求一個數(shù)比另一個多幾或少幾的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):、減兩位數(shù)以及求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾的實(shí)際問題。,體會數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價值,加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際的意識和能力。、合作交流活動中獲得成功的體驗(yàn),激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。我讀了52頁書我讀了35頁書爸爸小明
2025-11-02 05:17
【總結(jié)】求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍總第2課時教學(xué)內(nèi)容:教材第4頁例3、第5頁想想做做教學(xué)目標(biāo):1.理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”,能運(yùn)用除法“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”,并能解決實(shí)際問題。,學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、討論交流,提高觀察、比較、抽象、概括和動手操作能力。,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn):理解“一個數(shù)是另一個
【總結(jié)】求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:教材第6頁5-9題教學(xué)目標(biāo):1.通過練習(xí)和思考,更加明確“幾倍”和“幾個幾”之間聯(lián)系,進(jìn)一步認(rèn)識倍。、推理、遷移的能力及語言表達(dá)能力。。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步建立“倍”的概念。。教學(xué)難點(diǎn):理解“倍”的本質(zhì)含義。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、口算訓(xùn)練。(想想做做第5題)
【總結(jié)】背一背:8的乘法口訣菲菲做了多少個中國結(jié)?凱蒂做的中國結(jié)個數(shù):菲菲做的中國結(jié)個數(shù):1個22個23個22的1倍2的2倍2的3倍“3個2”可以說成“2的3倍”菲菲做了多少個中國結(jié)?同學(xué)們你會用乘法口訣算嗎?2×3=(個)3×2=(個)二三得六
2024-11-17 02:43
【總結(jié)】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍練習(xí)題一、列式計(jì)算。1.23里面有()個8,24是8的()倍。列式:2.30里面有()個6,30是6的()倍。列式:
2024-12-03 10:05
【總結(jié)】求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍教案第2課時:求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍教學(xué)內(nèi)容:教材第4頁例3、第5頁想想做做教學(xué)目標(biāo):1.理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”,能運(yùn)用除法“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”,并能解決實(shí)際問題。,學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、討論交流,提高觀察、比較、抽象、概括和動手操作能力。,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
2024-11-24 20:16
【總結(jié)】 課文《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教案范文 教學(xué)內(nèi)容: 新人教版五年級下冊教科書第50頁例3和練習(xí)十二第5~6題。 教學(xué)目的: 1、讓學(xué)生經(jīng)歷解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”實(shí)際問題...
2024-12-04 23:20
【總結(jié)】第一篇:求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 《求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 安塞縣第二小學(xué)杜麗 教學(xué)內(nèi)容: 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊(教科書第54頁例題2和例題3)設(shè)計(jì)...
2025-10-04 20:50
【總結(jié)】一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我能解答有關(guān)求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單的實(shí)際問題(重點(diǎn))。2、我能在具體情境中理解合格率、出勤率等常用百分率的實(shí)際意義,類推并掌握求百分率的方法(重難點(diǎn))。3、在解決問題的過程中,進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價值。學(xué)習(xí)過程:一、自主學(xué)習(xí)(一)知識鏈接。六年級一班有男生
2024-12-08 00:22
【總結(jié)】第一篇:《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教案設(shè)計(jì) 《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教 案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元——求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(第一時)本第0頁內(nèi)...
2025-10-05 03:26
【總結(jié)】《求一個數(shù)的幾倍是多少》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,體驗(yàn)求一個數(shù)的幾倍是多少的含義和作用。2、探究求一個數(shù)的幾倍是多少的解題方法,能夠應(yīng)用“倍”的知識解決稍復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。3、學(xué)會用數(shù)學(xué)的方法去觀察、發(fā)現(xiàn),能夠解決生活中的數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn):會求一個數(shù)的幾倍是多少。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)“倍”與乘、
2024-12-09 13:35
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):教法與學(xué)法:教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):教學(xué)后記:;就要來海淘;聲之后就逃之夭夭了丶仙路這么廣,逃出南風(fēng)圣城の話,再想抓の話確實(shí)是很困難丶而他們の人這邊,雖有傷亡,但是人數(shù)極少,只有少數(shù)幾十人不小心,中了招或者是被他們有些自爆元靈の家伙給傷了丶死了大概有四五人,但是這個還是可以在根漢の接受范圍內(nèi)
2025-08-16 02:14
【總結(jié)】第一篇:《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(或少幾)的 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(或少幾)的問題。 教學(xué)目標(biāo): (或少幾)的問題,掌握解題思...
2025-10-05 03:34