20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第九單元回顧整理——總復(fù)習(xí)單元分析(參考版)
2024-12-13 13:34本頁面
【正文】 。 整理復(fù)習(xí)時(shí)，教師要給學(xué)生充足的思維和活動(dòng)的空間，對(duì)所有學(xué)生都要給予充分的鼓勵(lì)，使其樹立信心，讓學(xué)生在獨(dú)立活動(dòng)時(shí)有自主權(quán)，在合作交流時(shí)能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，使不同層次的學(xué)生都能積極參與復(fù)習(xí)活動(dòng)，都能在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高。在分類整理之前，教師可以引導(dǎo)學(xué)生將本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面梳理，深入理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，體會(huì)分類的必要性。 2．引導(dǎo)學(xué)生按知識(shí)板塊進(jìn)行分類整理。 （二）總復(fù)習(xí)學(xué)與教建議 1．結(jié)合本班實(shí)際，制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 教材把數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)有機(jī)整合在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)中，既重視在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中滲透，也重視在回顧整理中系統(tǒng)的總結(jié)提升?；仡櫿碇薪柚靶?shù)乘、除法與整數(shù)乘、除法有什么聯(lián)系”來引領(lǐng)學(xué)生深入思考小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系，兩部分知識(shí)積極同化順應(yīng)，從而達(dá)到融會(huì)貫通、加深理解、提升認(rèn)識(shí)的復(fù)習(xí)目的。 學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng) 中學(xué)到的知識(shí)大多是零散的，
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