20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊第九單元回顧整理——總復(fù)習(xí)單元分析(完整版)
【正文】 知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。 2．板塊式呈現(xiàn)，分領(lǐng)域整理?；仡櫿碇薪柚靶?shù)乘、除法與整數(shù)乘、除法有什么聯(lián)系”來引領(lǐng)學(xué)生深入思考小數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系，兩部分知識(shí)積極同化順應(yīng)，從而達(dá)到融會(huì)貫通、加深理解、提升認(rèn)識(shí)的復(fù)習(xí)目的。在分類整理之前，教師可以引導(dǎo)學(xué)生將本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面梳理，深入理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，體會(huì)分類的必要性。 整理復(fù)習(xí)時(shí)，教師要給學(xué)生充足的思維和活動(dòng)的空間，對所有學(xué)生都要給予充分的鼓勵(lì)，使其樹立信心，讓學(xué)生在獨(dú)立活動(dòng)時(shí)有自主權(quán)，在合作交流時(shí)能發(fā)揮自身優(yōu)勢，使不同層次的學(xué)生都能積極參與復(fù)習(xí)活動(dòng)，都能在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高。 教材把數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)有機(jī)整合在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)中，既重視在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中滲透，也重視在回顧整理中系統(tǒng)的總結(jié)提升。上面部分是對全冊內(nèi)容的回顧；中間部分的左上角板塊主要復(fù)習(xí)小數(shù)乘、除法，右上角板塊是整理小數(shù)乘、除法的學(xué)習(xí)策略與方法，左邊的板塊復(fù)習(xí)簡易方程，右邊的板塊復(fù)
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