【摘要】《“多邊形的面積”回顧整理》教學(xué)設(shè)計威海市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)鳳林學(xué)校王茹華威海文登市環(huán)山路小學(xué)張紅麗教學(xué)內(nèi)容:“多邊形的面積”回顧整理。教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)平面圖形面積的計算方法,溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系,并推導(dǎo)梯形“萬能公式”。能正確靈活地運(yùn)用面積公式解決一些實(shí)際問題。2.通過回憶多邊形面積公式再次滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)
2025-02-11 13:34
【摘要】《回顧整理——總復(fù)習(xí)》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1.通過對全冊內(nèi)容的回顧與整理,全面復(fù)習(xí)和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,溝通知識之間的聯(lián)系,形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.經(jīng)歷知識的整理與復(fù)習(xí)的系統(tǒng)過程,提高歸納、整理知識和綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題的能力。3.通過交流整理與復(fù)習(xí)的不同思路,學(xué)會整理知識的方法,逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣。二、本單元復(fù)習(xí)
2025-02-10 00:18
【摘要】小數(shù)乘法——回顧整理1、小數(shù)乘法的計算方法。2、取積的近似值的方法。3、小數(shù)連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序。4、小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算。1、按整數(shù)乘法的法則算出積。2、看因數(shù)中有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。列豎式,算一算:×9=5×=
2025-01-20 10:28
【摘要】小數(shù)四則運(yùn)算的整理復(fù)習(xí)小數(shù)加減法:?把兩個數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊,相同數(shù)位上的數(shù)相加減。結(jié)果的小數(shù)點(diǎn)要和上面的小數(shù)點(diǎn)對齊。列豎式算一算?+?口答:?8+=?=?+=?=?=?=小數(shù)乘法?把小數(shù)看做整數(shù)來算,把乘數(shù)末尾對齊。算完后乘數(shù)末尾有0的,先添0,再看兩個乘數(shù)中一
2025-01-20 20:30
【摘要】整數(shù)乘除法回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)9回顧整理——總復(fù)習(xí)QD四年級上冊一、整體回顧三位數(shù)乘兩位數(shù)口算筆算估算積的變化規(guī)律除數(shù)是兩位數(shù)的除法關(guān)系關(guān)于數(shù)的運(yùn)算知識,這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?口
2025-02-15 16:14
【摘要】萬以上數(shù)的認(rèn)識回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)9回顧整理——總復(fù)習(xí)QD四年級上冊一、整體回顧回顧我們學(xué)習(xí)過的萬以上數(shù)的認(rèn)識,需要復(fù)習(xí)整理哪些內(nèi)容?讀法求大數(shù)的近似數(shù)大數(shù)的改寫寫法萬以上的數(shù)你想采用什么方式進(jìn)行整理呢?
【摘要】圖形與幾何、統(tǒng)計回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)9回顧整理——總復(fù)習(xí)QD四年級上冊一、整體回顧關(guān)于“圖形與幾何”“統(tǒng)計”的知識,本學(xué)期我們學(xué)過哪些?線段、射線、直線角兩條直線的位置關(guān)系圖形與幾何條形統(tǒng)計圖一格表示1個一格表示多個
2025-01-20 02:59
【摘要】多邊形的面積回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級上冊平行四邊形的面積三角形的面積組合圖形的面積S=ahS=ah÷2梯形的面積S=(a+b)h÷2轉(zhuǎn)化成簡單的平面圖形多邊
2025-01-20 02:42
【摘要】課題:分?jǐn)?shù)整理與復(fù)習(xí)節(jié)次:教學(xué)目標(biāo):、全面地復(fù)習(xí)和整理本學(xué)期所學(xué)分?jǐn)?shù)的知識,使所學(xué)知識更系統(tǒng),進(jìn)而形成知識網(wǎng)絡(luò).的過程,學(xué)習(xí)掌握整理的方法,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,提高歸納、整理和綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。,評價與反思自己的學(xué)習(xí)情況,感受數(shù)學(xué)的意
2025-02-15 11:44
【摘要】《回顧整理——總復(fù)習(xí)》教學(xué)建議本冊總復(fù)習(xí)共分為兩部分:第一部分是回顧與整理,第二部分是綜合練習(xí)?!盎仡櫯c整理”分為兩個板塊:第一板塊是知識點(diǎn)自主回顧,第二板塊是數(shù)學(xué)思想方法提升。教學(xué)時,這兩個板塊可以分開獨(dú)立進(jìn)行,即先對知識進(jìn)行回顧整理,再引導(dǎo)學(xué)生按照教材設(shè)計的思路對轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合、類推和建模等數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行提升;也可以在回顧知識點(diǎn)的過程中融人數(shù)學(xué)
2025-02-11 01:57
【摘要】總復(fù)習(xí)——數(shù)與代數(shù)萬以上數(shù)的讀法十進(jìn)制計數(shù)法萬以上數(shù)的讀法每相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率都是10,這種計數(shù)方法叫作十進(jìn)制計數(shù)法。1、先把數(shù)分級、再從高位讀起。2、讀億級或萬級數(shù)時,先按這個級數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個“億”或“萬”字。3、每一級中間有一個0或連續(xù)幾個0,都只讀一個“零”。
2025-02-13 05:53
【摘要】圓——回顧整理我們來整理一下圓的知識吧。.rdo半徑直徑圓心我們來整理一下圓的知識吧。.在同一圓里,所有的半徑都相等。在同一圓里,所有的直徑都相等。在同一圓里,直徑是半徑的2倍。圓有無數(shù)條對稱軸。.rdo圓的位置是由圓心確定的,大小是由半徑?jīng)Q定的
【摘要】《方程》單元測試一、選一選。x+5645-x=4512×=x-<118+x6y=÷h+>1方程有:二、填空。1、桃樹有
2025-01-18 10:21
【摘要】《回顧整理——總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計威海高區(qū)第一小學(xué)榮鳳娟教學(xué)內(nèi)容:教科書102~103。教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。2.在經(jīng)歷整理復(fù)習(xí)的過程中,體驗(yàn)整理知識的方法,初步形成歸納、整理知識的能力,逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習(xí)慣。3.通過自主探索、合
2025-02-10 11:10
【摘要】簡易方程——復(fù)習(xí)課方程與等式之間存在怎樣的關(guān)系?方程等式100+x=250x=150求方程的解的過程叫做解方程。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解。像上面,x=150就是方程100+x=250的解。100+x-100=250-100判斷哪些是方
2025-02-13 05:54