【摘要】《圓的面積》拔高練習一、填空。1.圓的半徑是6厘米,它的周長是(),面積是()。2.圓的直徑是10厘米,它的周長是(),面積是()。3.一個半圓形,半徑是3厘米,周長是(),面積是()。4.一個圓的周長是厘米,它的直徑是(),面積是
2025-01-18 10:21
【摘要】《圓的面積》基礎練習一、細心填寫:1、()叫做圓的面積。把圓沿著它的半徑r分成若干等份,剪開后可以拼成一個近似的(),這個圖形的長相當于圓周長的(),用字母表示是();寬相當于圓的(),用字母表示是()。
2025-01-18 02:56
【摘要】小數乘法——回顧整理1、小數乘法的計算方法。2、取積的近似值的方法。3、小數連乘、乘加、乘減的運算順序。4、小數乘法的簡便運算。1、按整數乘法的法則算出積。2、看因數中有幾位小數,就從積的右邊起數出幾位,點上小數點。列豎式,算一算:×9=5×=
2025-01-20 10:28
【摘要】回顧整理回顧反思綜合應用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)4人體的奧秘——比一、整體回顧分數乘除法混合運算意義計算方法比意義求比值比與分數、除法間的關系比的基本性質化簡比解決問題按比例分配問題分數乘除法問題二、系統(tǒng)梳理分數
2025-01-20 02:47
【摘要】《圓的面積》教學建議信息窗3——舞臺中的圓該信息窗呈現了奧運會閉幕式圓形中心舞臺的圖片,并用文字出示了中心舞臺和升降舞臺的直徑,以“中心舞臺的面積是多少平方米”和“下面圖形的面積是多少平方厘米”這兩個問題,引入對圓面積和環(huán)形面積知識的學習。通過本信息窗的學習、,學生應學會圓面積公式及環(huán)形面積的計算方法,并會應用。教學時,可以承接前兩個信息窗
2025-02-10 00:18
【摘要】《圓的認識》教學建議信息窗1——交通中的圓該情境圖呈現了古代、近代、現代的交通工具,旨在通過解決“輪子為什么設計成圓形的呢”和“下面圖形中的涂色部分是什么圖形”這兩個問題,引發(fā)對圓和扇形的有關知識的學習。通過本信息窗的學習,學生應認識圓和扇形,掌握圓的特征,學會用圓規(guī)畫圓等。教學時,可以引導學生觀察情境圖,讓學生體會到,不管是古代、近代還
2025-02-11 01:57
【摘要】完美的圖形——扇形的認識自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入下面圖形中的涂色部分是什么圖形?二、合作探索觀察發(fā)現,這些圖形都是圓面的一部分;它們都跟扇子的形狀差不多。什么是扇形?這些物體的外形有什么相同的地方?它們的外形都是扇形的。
2025-01-20 02:48
【摘要】《圓的認識》基礎練習一、填空題()。()到()任意一點的線段叫半徑。()并且()都在()的線段叫做直徑。(),用字母()表示,它到圓上任意一點的距離都()。5.()叫做半徑,一般用字母(
2025-01-18 06:50
【摘要】《圓的認識》基礎練習一、細心填寫:1、圓是平面上的一種()圖形,將一張圓形紙片至少對折()次可以得到這個圓的圓心。2、在同一個圓或相等的圓中,所有的半徑長度都();所有的直徑長度都()。直徑的長度是半徑的()。3、畫一個直徑4厘米的圓,那么圓規(guī)兩腳間的距離應該是()厘米。
【摘要】《圓的周長》拔高練習一、填空題。6厘米,這個圓的周長是()厘米。厘米的圓,圓規(guī)兩腳間的距離應是()。2倍,周長擴大()倍。厘米,將它切成兩個半圓后,每個半圓的周長為()厘米。60厘米,分針長80厘米,一天內這只大掛鐘分針尖端經過路程總長(
2025-01-18 02:57
【摘要】多邊形的面積回顧整理回顧反思綜合應用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級上冊平行四邊形的面積三角形的面積組合圖形的面積S=ahS=ah÷2梯形的面積S=(a+b)h÷2轉化成簡單的平面圖形多邊
2025-01-20 02:42
【摘要】百分數(一)——回顧整理回顧反思整體回顧綜合應用系統(tǒng)梳理一、整體回顧百分數的意義用百分數解決問題百分數與分數、小數的互化百分數與分數的聯系百分數對于百分數的知識你都了解了哪些?二、系統(tǒng)梳理百分數的讀寫:百分數的讀法:先讀百分號,再讀出前面的數字。
2025-02-14 17:23
【摘要】《完美的圖形——圓》單元分析一、教學目標1.結合生活實際,通過觀察、畫圖、測量和實驗發(fā)現圓的特征;認識半徑、直徑,理解同一圓中直徑與半徑的關系;會用圓規(guī)畫圓。2.結合具體情境,通過操作、猜想、測量、計算、驗證、討論和歸納等活動,理解圓周率的意義,掌握圓周率的近似值;理解和掌握圓的周長與面積的計算公式,并能應用公式解決相關實際問題。3.在探
2025-02-10 11:10
【摘要】《圓的周長計算》教學設計青島膠州市香港路小學于霞、徐春霞教學內容:教科書第60~61頁,圓的周長計算。教學目標:1.在具體的情境中,結合已有的知識經驗認識什么是圓的周長。2.通過測量和計算,了解圓的周長與直徑的比為定值,推出圓的周長公式,并會運用公式解決現實問題。3.在觀察、實驗、猜想、驗證等活動中,滲透探索數學問題的
【摘要】富饒的大?!仡櫿砣粩党艘晃粩档目谒阏贁党艘晃粩档目谒惴椒ǎ合扔谜贁?前面的數與一位數相乘,然后再積的末尾添上2個0。三位數乘一位數的筆算三位數乘一位數的筆算方法:相同數位對齊,從個位乘起,哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進幾;與哪一位相乘,積就寫在那一位的下面。
2025-01-22 04:42