【正文】 100、非常成功的企業(yè)家都是有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)的人，下面哪些名言可以體現(xiàn)危機(jī)意識(shí)（①失敗這一天是一定會(huì)到來(lái)的，這是歷史規(guī)律②微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月③做企業(yè)每天的心情都是如履薄冰，如臨深淵④你一打盹，對(duì)手的機(jī)會(huì)就來(lái)了）。9阿特金森認(rèn)為，人在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生兩種心理傾向：（①追求成就的動(dòng)機(jī)②回避失敗的動(dòng)機(jī)）。它表現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的各個(gè)領(lǐng)域除了憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和勞動(dòng)權(quán)利以外，主要包括（①專(zhuān)業(yè)技術(shù)的執(zhí)業(yè)權(quán)②職業(yè)能力認(rèn)證或評(píng)價(jià)權(quán)③知識(shí)產(chǎn)權(quán)④學(xué)術(shù)自由權(quán)）等。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的一般權(quán)益包括（①公民的人身方面的權(quán)利②公民的政治方面的權(quán)利③經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)益④文化方面的權(quán)益）。9專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員作為的社會(huì)人和國(guó)家公民所應(yīng)享受的各方面的權(quán)益。9權(quán)益是指某種社會(huì)主體在一定時(shí)期根據(jù)憲法和法律規(guī)定依法所享有的某種權(quán)利和利益的總稱(chēng)。9企業(yè)要大力倡導(dǎo)以用為本，把用好人才作為人才工作的中心環(huán)節(jié)，更加堅(jiān)決地突破束縛人才發(fā)展 的觀念和體制機(jī)制障礙，企業(yè)要做到（①以提供平臺(tái)來(lái)保障才有所施②以持續(xù)開(kāi)發(fā)來(lái)保證才有所長(zhǎng)③以合理授權(quán)來(lái)激發(fā)才有所創(chuàng)④以?xún)?yōu)化激勵(lì)來(lái)兌現(xiàn)才有所值）。9機(jī)制就要（①注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就人才②依托國(guó)家重大人才培養(yǎng)計(jì)劃，造就一批人才③創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一批青年高級(jí)人才④建立人才—基地—項(xiàng)目相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，造就一大批具有國(guó)際視野和世界前沿水平的高級(jí)人才）。就要建立（①政府宏觀調(diào)控②市場(chǎng)主體公平競(jìng)爭(zhēng)③中介組織提供服務(wù)④各類(lèi)人才自主擇業(yè)）的人才流動(dòng)配臵機(jī)制。8健全人才流動(dòng)配臵機(jī)制。因此，要增加政策的（①靈活性②科學(xué)性③差異性）。8每一類(lèi)人才都有自己特殊的成長(zhǎng)規(guī)律。8美國(guó)波斯頓大學(xué)的教授弗蘭克〃帕森斯的“人職匹配”理論把職業(yè)與人的匹配分為（①條件匹配②特質(zhì)匹配）。包括（①經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要②社會(huì)發(fā)展的需要③人才自身發(fā)展的需要）。8專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的成長(zhǎng)需要良好的社會(huì)環(huán)境，營(yíng)造有利于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)發(fā)展的社會(huì)氛圍需要我們（①尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造②尊重專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的主體地位③尊重專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的成長(zhǎng)規(guī)律）。8如果僅從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度來(lái)理解和貫徹“四個(gè)尊重”，我們就可能背離科學(xué)發(fā)展觀的要求，不僅在把握其基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)上失之偏頗，而且在貫徹落實(shí)這一重大方針上也不可能真正達(dá)到調(diào)動(dòng)一切積極因素、激發(fā)社會(huì)活力的實(shí)際效果。8鄧小平同志曾經(jīng)提出：“要尊重勞動(dòng)、尊重人才”。集聚人才就是（①集聚強(qiáng)國(guó)之能量②集聚民族復(fù)興之能量③集聚建成小康社會(huì)之能量）?！?7“當(dāng)代中國(guó)，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，我們也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。并強(qiáng)調(diào)做好人才工作的基本要求是（①要把人才資源開(kāi)發(fā)放在科技創(chuàng)新最優(yōu)先的位臵②要擇天下英才而用之，不拘一格用好人才③要完善人才發(fā)展機(jī)制④要堅(jiān)持黨管人才原則）。7黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記對(duì)人才發(fā)展作出了一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)人才是（①創(chuàng)新的根基②創(chuàng)新的核心要素）。已經(jīng)具備學(xué)習(xí)力的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，有如何將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為（①職業(yè)責(zé)任心②職業(yè)榮譽(yù)感③職業(yè)尊嚴(yán)感）。責(zé)任分為三種（①家庭責(zé)任②企業(yè)責(zé)任③社會(huì)責(zé)任）。7“責(zé)任”一詞在生活、工作中都隨時(shí)被我們掛在嘴邊，屢見(jiàn)不鮮。7專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力形成包括（①對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)②職業(yè)感情的培養(yǎng)③職業(yè)意志的鍛煉④職業(yè)信念的確立）以及良好的職業(yè)行為和職業(yè)道德形成等多方面的內(nèi)容。6在希爾博士的《心理創(chuàng)富法》一書(shū)中，首次揭示出自我激勵(lì)“黃金”步驟，主要包括（①確定付出②確定收獲③確定日期④立即行動(dòng)）。6專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力作為一種客觀存在，具有如下特點(diǎn)（①自生性②持續(xù)性③創(chuàng)新性）。6在我國(guó)的管理實(shí)踐中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員多指在我國(guó)社會(huì)分工的各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和各類(lèi)社會(huì)組織中，從事（①人文社科②科技創(chuàng)新③科技基礎(chǔ)研究④科技應(yīng)用開(kāi)發(fā)）工作的專(zhuān)門(mén)人才。由于動(dòng)機(jī)對(duì)于人的行為的影響和作用有不同的方面，因此可以將動(dòng)機(jī)分為（①生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)②內(nèi)源性動(dòng)機(jī)和外源性動(dòng)機(jī)③主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助性動(dòng)④近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)）。動(dòng)機(jī)的功能在于（①動(dòng)機(jī)是在目標(biāo)或?qū)ο蟮囊龑?dǎo)下，激發(fā)和維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力②動(dòng)機(jī)具有激活、指向、維持和調(diào)整功能）。6動(dòng)機(jī)是行為的動(dòng)力，它引發(fā)人們的活動(dòng)，并推動(dòng)和引導(dǎo)人們朝著特定的目標(biāo)努力堅(jiān)持下去。他認(rèn)為，機(jī)體的需求產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，內(nèi)驅(qū)力激起有機(jī)體的行為。技術(shù)創(chuàng)新工作不具有的特性是（乏味性）。5管理者要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)員工的積極性，（安排適當(dāng)?shù)墓ぷ鳎┦钦{(diào)動(dòng)積極性的前提和基礎(chǔ)。5物質(zhì)和精神上的激勵(lì)都屬于（外在激勵(lì)），它對(duì)人的激勵(lì)作用是有限的。5傳統(tǒng)的激發(fā)動(dòng)力理論關(guān)注“需求”，《完美激勵(lì)》認(rèn)為激發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員動(dòng)力的因素是（欲望）。（文化管理）是管理的最高層次。5（組織文化）是組織在發(fā)展過(guò)程中形成并為全體成員共同遵循的價(jià)值觀念和行為規(guī)范的總和。5團(tuán)隊(duì)精神能夠使團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。物質(zhì)激勵(lì)在到達(dá)一定程度后，所能發(fā)揮的作用會(huì)（越來(lái)越?。?。4激勵(lì)理論中的（期望理論）認(rèn)為，如果個(gè)體感到在努力與績(jī)效之間、績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)之間、獎(jiǎng)賞與個(gè)人目標(biāo)滿(mǎn)足之間存在密切聯(lián)系，他就會(huì)非常努力地工作。堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁裕ǖ拢橄鹊淖R(shí)才、選才、用才標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持（物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)）相結(jié)合的原則，建立以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)榮譽(yù)雙重激勵(lì)作用。4我們要牢固樹(shù)立（人才資源）是第一資源的觀念，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，建立政府投入為引導(dǎo)、用人單位投入為主體、社會(huì)和個(gè)人投入為補(bǔ)充的多元化機(jī)制。4在人才流動(dòng)過(guò)程中，人才自身發(fā)展的含義包括（通過(guò)流動(dòng)人才可以發(fā)揮更大的價(jià)值）。4一個(gè)用人單位、一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家，自身的人才資源都是（有限的），無(wú)論是從數(shù)量、質(zhì)量還是結(jié)構(gòu)上，都會(huì)出現(xiàn)供求失調(diào)的問(wèn)題。黨的十八大報(bào)告提出：加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度優(yōu)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面。3在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的一般權(quán)益中，（平等權(quán)）是一切權(quán)利的基礎(chǔ)。3按照《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定我國(guó)勞動(dòng)動(dòng)者享有的權(quán)利第一項(xiàng)是（享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利）。3為了有效地開(kāi)發(fā)人的潛能，必須進(jìn)行合理的組織配臵。是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著決定性的作用。3每一種職業(yè)由于其工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作條件、工作方式不同，對(duì)工作者的能力、知識(shí)、技能、性格、氣質(zhì)、心理素質(zhì)等也有不同的要求，所以，在進(jìn)行職業(yè)決策時(shí)，應(yīng)選擇與自己的（個(gè)性特征）相適應(yīng)的職業(yè)。（以人為本）是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是社會(huì)管理必須堅(jiān)持的根本原則。2人才是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的根本資源?！八膫€(gè)尊重”的核心在于對(duì)（人）的尊重。2在社會(huì)舞臺(tái)上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔(dān)首先要有一個(gè)確定的過(guò)程，角色的確定是否有效，最終是由（社會(huì)）決定的。是促進(jìn)生產(chǎn)力進(jìn)步，帶動(dòng)知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。2專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員是專(zhuān)門(mén)知識(shí)的（擁有者）、利用者和傳播者。2改革呼喚人才（人才）支撐改革。歷史和現(xiàn)實(shí)昭示我們，人才的命運(yùn)往往和時(shí)代的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，而今,（改革開(kāi)放）是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵，也是決定人才命運(yùn)的關(guān)鍵。其中不包括（薪酬）。1專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員（職業(yè)道德）信念一經(jīng)形成，就會(huì)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的思想上確立下來(lái)，作為一種堅(jiān)固的信條，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里左右專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)思想，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)行為起指導(dǎo)、統(tǒng)帥、定向的巨大作用，影響專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員思想道德的發(fā)展方向。1（內(nèi)生動(dòng)力）起著振奮精神，催人上進(jìn)，使人不斷攀登職業(yè)和科學(xué)事業(yè)高峰的作用。1麥克萊倫認(rèn)為，各人的成就動(dòng)機(jī)都是（不相同的），每一個(gè)人都處在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的成就動(dòng)機(jī)水平。1影響專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的因素很多，也很復(fù)雜，但從系統(tǒng)論的角度來(lái)看，對(duì)其起影響的因素不外兩個(gè)方面：內(nèi)部因素和外部因素。每個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員所擔(dān)負(fù)的（職責(zé)），都是和他對(duì)國(guó)家，社會(huì)應(yīng)履行的義務(wù)相一致的。對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員個(gè)體而言，發(fā)展是指提高、完善、進(jìn)步、變化等等，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的、終身的過(guò)程，這一過(guò)程具有（階段性）。用以解釋行為動(dòng)機(jī)的本質(zhì)及其產(chǎn)生機(jī)制的理論和學(xué)說(shuō)。其中（成就的需要）最為重要。美國(guó)耶魯大學(xué)的克雷頓〃奧爾德弗 ERG理論中的需求要素不包括（尊重的需要）。（認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力）是出于了解和理解事物、掌握和運(yùn)用知識(shí)以及系統(tǒng)闡述和解決問(wèn)題的需求。A：失敗這一天是一定會(huì)到來(lái)的，這是歷史規(guī)律B：微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月C：做企業(yè)每天的心情都是如履薄冰，如臨深淵D：你一打盹，對(duì)手的機(jī)會(huì)就來(lái)了正確答案：“ABCD”《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平》題集與及答案一、單選題內(nèi)生動(dòng)力又稱(chēng)為（內(nèi)驅(qū)力），是指在有機(jī)體需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動(dòng)力，是驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為以達(dá)到滿(mǎn)足需求的的內(nèi)部力量。由此就可以認(rèn)識(shí)到，要想激發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力，需要的不僅僅是為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提供一個(gè)舒適的、愉快而又滿(mǎn)足的環(huán)境，恰恰相反，需要讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員時(shí)刻意識(shí)到外界環(huán)境的壓力。A：專(zhuān)業(yè)技術(shù)的執(zhí)業(yè)權(quán)B：職業(yè)能力認(rèn)證或評(píng)價(jià)權(quán)C：知識(shí)產(chǎn)權(quán)D：學(xué)術(shù)自由權(quán) 正確答案：“ABCD” ，并具有依法確認(rèn)獲得（）的權(quán)利。A：公民的人身方面的權(quán)利B：公民的政治方面的權(quán)利C：經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)益D：文化方面的權(quán)益 正確答案：“ABCD” ，是指專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作所需要的經(jīng)常的、共同性的權(quán)利，是公民基本權(quán)利在專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益的范圍非常廣泛，涉及一切社會(huì)領(lǐng)域。權(quán)益具有以下特征（）。A：以提供平臺(tái)來(lái)保障才有所施B：以持續(xù)開(kāi)發(fā)來(lái)保證才有所長(zhǎng)C：以合理授權(quán)來(lái)激發(fā)才有所創(chuàng)D：以?xún)?yōu)化激勵(lì)來(lái)兌現(xiàn)才有所值 正確答案：“ABCD” ，就需要健全（）的人才市場(chǎng)服務(wù)體系，與此同時(shí)，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才通過(guò)兼職、定期服務(wù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目引進(jìn)、科技咨詢(xún)等方式進(jìn)行流動(dòng)。A：注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就人才B：依托國(guó)家重大人才培養(yǎng)計(jì)劃，造就一批人才C：創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一批青年高級(jí)人才D：建立人才—基地—項(xiàng)目相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，造就一大批具有國(guó)際視野和世界前沿水平的高級(jí)人才正確答案：“ABCD” ，建立健全與工作業(yè)績(jī)緊密結(jié)合、充分體現(xiàn)人才價(jià)值、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)人才合法權(quán)益的激勵(lì)保障機(jī)制，我們可以（）。A：政府宏觀調(diào)控B：市場(chǎng)主體公平競(jìng)爭(zhēng)C：中介組織提供服務(wù)D：各類(lèi)人才自主擇業(yè) 正確答案：“ABCD” ，為了優(yōu)化促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮作用的制度環(huán)境，我們要（）。堅(jiān)持人才效能最大化與人才價(jià)值最大化的有效統(tǒng)一，突破體制性障礙，創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才流動(dòng)機(jī)制。A：靈活性B：科學(xué)性C：恒久性D：差異性 正確答案：“ABD” （），建立充滿(mǎn)生機(jī)和活力的管理新機(jī)制。但我們現(xiàn)有的人才評(píng)價(jià)政策，尤其是職稱(chēng)評(píng)審制度，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)人才成長(zhǎng)規(guī)律，這就會(huì)影響海外高層次人才是否回國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的選擇。A：性格匹配B：人格匹配C：條件匹配D：特質(zhì)匹配 正確答案：“CD” ，但組織可以通過(guò)（）等輔助性措施從外部加以指導(dǎo)。A：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要B：社會(huì)發(fā)展的需要C：人才自身發(fā)展的需要D：職業(yè)發(fā)展的需要 正確答案：“ABC” 包括（）。A：經(jīng)濟(jì)B：政治C：文化D：社會(huì) 正確答案：“ABCD” ，營(yíng)造有利于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)發(fā)展的社會(huì)氛圍需要我們（）。A：尊重知識(shí)B：尊重創(chuàng)造C：尊重勞動(dòng)D：尊重人才 正確答案：“ABCD” “四個(gè)尊重”，我們就可能背離科學(xué)發(fā)展觀的要求，不僅在把握其基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)上失之偏頗，而且在貫徹落實(shí)這一重大方針上也不可能真正達(dá)到調(diào)動(dòng)一切積極因素、激發(fā)社會(huì)活力的實(shí)際效果。A：自覺(jué)的角色B：不自覺(jué)的角色C：喜歡的角色D：不喜歡的角色正確答案：“AB” ：“要尊重勞動(dòng)、尊重人才”。集聚人才就是（）。”A：體制創(chuàng)新B：管理創(chuàng)新C：模式創(chuàng)新D：機(jī)制創(chuàng)新 正確答案：“ABCD” 129.“當(dāng)代中國(guó)，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，我們也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。并強(qiáng)調(diào)做好人才工作的基本要求是（）。A：學(xué)習(xí)動(dòng)力B：學(xué)習(xí)毅力C：學(xué)習(xí)能力D：學(xué)習(xí)精力 正確答案：“ABC” ，總書(shū)記對(duì)人才發(fā)展作出了一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)人才是（）。已經(jīng)具備學(xué)習(xí)力的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，有如何將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為（）。責(zé)任分為三種（）。A：認(rèn)知度B：認(rèn)真度C：責(zé)任度D：努力程度 正確答案：“BCD” 123.“責(zé)任”一詞在生活、工作中都隨時(shí)被我們掛在嘴邊，屢見(jiàn)不鮮。A：造紙術(shù)B：火藥C：印刷術(shù)D：指南針 正確答案：“ABCD” （）以及良好的職業(yè)行為和職業(yè)道德形成等多方面的內(nèi)容。A：責(zé)任心B：成就動(dòng)機(jī)C：創(chuàng)新動(dòng)機(jī)D：自我實(shí)現(xiàn)欲望 正確答案：“ABCD” 《心理創(chuàng)富法》一書(shū)中，首次揭示出自我激勵(lì)“黃金”步驟，主要包括（）。A：自覺(jué)能動(dòng)性B：意識(shí)的能動(dòng)性C：思維的能動(dòng)性D：潛意識(shí)正確答案：“AB” ，具有如下特點(diǎn)（）。A：心理性動(dòng)機(jī)B：習(xí)得性動(dòng)機(jī)C：繼發(fā)性動(dòng)機(jī)D：精神性動(dòng)機(jī)正確答案：“ABCD” ，從事（）工作的專(zhuān)門(mén)人才。由于動(dòng)機(jī)對(duì)于人的行為的影響和作用有不同的方面，因此可以將動(dòng)機(jī)分為（）。動(dòng)機(jī)的功能在于（）。A：原始性?xún)?nèi)驅(qū)力B：周期性?xún)?nèi)驅(qū)力C：間斷性?xún)?nèi)驅(qū)力D：繼發(fā)性?xún)?nèi)驅(qū)力 正確答案：“AD” ，它引發(fā)人們的活動(dòng)，并推動(dòng)和引導(dǎo)人們朝著特定的目標(biāo)努力堅(jiān)持下去。他認(rèn)為，機(jī)體的需求產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，內(nèi)驅(qū)力激起有機(jī)體的行為。技術(shù)創(chuàng)新工作不具有的特性是（）。A：內(nèi)在激勵(lì)B：外在激勵(lì)C：負(fù)面激勵(lì)D：正面激勵(lì) 正確答案：“B” ，（）是調(diào)動(dòng)積極性的前提和基礎(chǔ)。A：責(zé)任感B：成就感C：認(rèn)同感D：以上都是 正確答案：“A” （），它對(duì)人的激勵(lì)作用是有限的。A：組織章程B：組織紀(jì)律C