20xx專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平試題及答案(參考版)
2025-06-09 20:14本頁面
【正文】 D：你一打盹，對手的機會就來了。B：微軟離破產(chǎn)永遠只有18個月 D：挑戰(zhàn)自我的動機，下面哪些名言可以體現(xiàn)危機意識（ ABCD）。B：躲避競爭的動機 由此就可以認識到，要想激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動力，需要的不僅僅是為專業(yè)技術(shù)人員提供一個舒適的、愉快而又滿足的環(huán)境，恰恰相反，需要讓專業(yè)技術(shù)人員時刻意識到外界環(huán)境的壓力。C：收益 A：占有 A：專業(yè)技術(shù)的執(zhí)業(yè)權(quán) C：經(jīng)濟方面的權(quán)益 D：文化方面的權(quán)益，是指專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)技術(shù)工作所需要的經(jīng)常的、共同性的權(quán)利，是公民基本權(quán)利在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。A：公民的人身方面的權(quán)利 B：公民的政治方面的權(quán)利 專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益的范圍非常廣泛，涉及一切社會領(lǐng)域。B：權(quán)益以法律明確規(guī)定的重要根據(jù) 權(quán)益具有以下特征（ ABCD） 。B：信息化 A：專業(yè)化 C：以合理授權(quán)來激發(fā)才有所創(chuàng) C：完善以養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險為重點的社會保障制度 D：健全以政府獎勵為導(dǎo)向、用人單位和社會力量獎勵為主體的人才獎勵體系，把用好人才作為人才工作的中心環(huán)節(jié)，更加堅決地突破束縛人才發(fā)展的觀念和體制機制障礙，企業(yè)要做到（ABCD ）。A：推行事業(yè)單位崗位績效工資制度 B：完善市場機制調(diào)節(jié)、企業(yè)自主分配、政府監(jiān)控指導(dǎo)的企業(yè)薪酬制度 B：依托國家重大人才培養(yǎng)計劃，造就一批人才 D：保障專業(yè)技術(shù)人員的合法合法權(quán)益（ABCD ）。C：搭建專業(yè)技術(shù)人員成長發(fā)展的平臺 A：加強對專業(yè)技術(shù)人員的嚴(yán)格管理 C：中介組織提供服務(wù) 就要建立（ ABCD）的人才流動配置機制。D：強化人才激勵保障機制。C：健全人才流動配置機制 A：優(yōu)化人才評價發(fā)現(xiàn)機制 B：科學(xué)性 因此，要增加政策的（ ABD）。D：制度體系。B：組織安排 D：特質(zhì)匹配，但組織可以通過 （CD ） 等輔助性措施從外部加以指導(dǎo)。A：性格匹配 B：人格匹配 D：職業(yè)發(fā)展的需要A：經(jīng)濟發(fā)展的需要 包括（ABC ） 。C：尊重專業(yè)技術(shù)人才的成長規(guī)律 B：尊重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位 D：社會，營造有利于專業(yè)技術(shù)人員成長發(fā)展的社會氛圍需要我們（ABC ）。C：文化 A：經(jīng)濟 C：尊重勞動 D：尊重人才“四個尊重”，我們就可能背離科學(xué)發(fā)展觀的要求，不僅在把握其基本內(nèi)涵和精神實質(zhì)上失之偏頗，而且在貫徹落實這一重大方針上也不可能真正達到調(diào)動一切積極因素、激發(fā)社會活力的實際效果。黨的十六大報告將此觀點發(fā)展為：“必須（ABCD ）四個尊重，這要作為黨和國家的一項重大方針在全社會認真貫徹”。C：喜歡的角色 A：自覺的角色 C：集聚民族復(fù)興之能量 A：集聚強國之能量 ”集聚人才體制就是一個實現(xiàn)中國夢的人才體制。C：要完善人才發(fā)展機制 D：要堅持黨管人才原則，“創(chuàng)新不單是技術(shù)創(chuàng)新，更包括（ABCD ），中國30多年來改革開放本身就是規(guī)模宏大的創(chuàng)新行動，今后創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能仍然蘊藏在制度變革之中。并強調(diào)做好人才工作的基本要求是（ABCD ）。C：創(chuàng)新的產(chǎn)物 A：創(chuàng)新的根基 C：學(xué)習(xí)能力 B：學(xué)習(xí)毅力 沒有學(xué)習(xí)力就沒有競爭力，提高學(xué)習(xí)力就是增強競爭力、創(chuàng)造力。D：職業(yè)道德水平，是指（ ABC）。A：職業(yè)責(zé)任心 D：職業(yè)責(zé)任、熱愛和尊敬的基本態(tài)度和職業(yè)道德意識。B：企業(yè)責(zé)任 責(zé)任分為三種（ ABC）。C：責(zé)任度 D：努力程度 13.“責(zé)任”一詞在生活、工作中都隨時被我們掛在嘴邊，屢見不鮮。D：職業(yè)信念的確立，包括工作的（ BCD）。B：職業(yè)感情的培養(yǎng) D：指南針（ABCD ）以及良好的職業(yè)行為和職業(yè)道德形成等多方面的內(nèi)容。B：火藥 D：立即行動（ ABCD）的發(fā)明曾經(jīng)改變了世界，直到15世紀(jì)以前中國的科學(xué)技術(shù)在世界上保持了千年的領(lǐng)先地位。B：確定收獲 C：確定日期 D：自我實現(xiàn)欲望《心理創(chuàng)富法》一書中，首次揭示出自我激勵“黃金”步驟，主要包括（ABCD ）。 B：成就動機 C：創(chuàng)新動機 C：長久性 D：創(chuàng)新性：認同感、歸屬感、責(zé)任感、榮譽感以及（ ABCD）等。D：潛意識，具有如下特點（ABD ）。B：意識的能動性 D：科技應(yīng)用開發(fā)，主觀能動性又稱（ AB）。B：科技創(chuàng)新 A：心理性動機 B：習(xí)得性動機 C：繼發(fā)性動機 D：精神性動機，從事（ABCD ）工作的專門人才。C：主導(dǎo)性動機與輔助性動 由于動機對于人的行為的影響和作用有不同的方面，因此可以將動機分為（ABCD ）。動機的功能在于（AB ）。D：繼發(fā)性內(nèi)驅(qū)力，它引發(fā)人們的活動，并推動和引導(dǎo)人們朝著特定的目標(biāo)努力堅持下去。B：周期性內(nèi)驅(qū)力 在赫爾的理論中，內(nèi)驅(qū)力主要有兩種，分別是（AD ）?！潭噙x題。50從一項美國國家研究會的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：半數(shù)以上的勞動技能僅僅在短短3到5年內(nèi)就會因趕不上時代發(fā)展而變得無用。，只有通過不斷的努力和學(xué)習(xí) ，提升自己的能力才有可能獲得提升的機會。，世界日益扁平化與日趨功利化。，為同一專業(yè)技術(shù)人員提供職務(wù)等級、職能等級的不同的職業(yè)發(fā)展通道。√“官本位”，實行崗位分類分層
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