【正文】 通過創(chuàng)建班組安全文化，打造本質(zhì)安全型班組。建立以安全價值觀為核心的安全理念。二是要堅持“以人為本、安全第一”的原則，以實現(xiàn)人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨，創(chuàng)建班組安全文化。要堅持以人為本的安全方針，營造“人人關(guān)注安全”的良好氛圍。五、抓好安全宣傳教育，營造濃厚安全氛圍，創(chuàng)建班組安全文化。“訓(xùn)練”就是對全員進行安全準軍事化訓(xùn)練，對新上崗和轉(zhuǎn)崗的員工進行訓(xùn)練、對醫(yī)療救護知識進行訓(xùn)練等；“演習(xí)”就是定期對員工進行避災(zāi)演習(xí)，使每一位員工熟知自身所在工作地點的避災(zāi)線路，并在員工培訓(xùn)過程中針對各工種的應(yīng)急逃生進行專門的考試?！坝^測”是通過召開事故案例分析會和開展“我談身邊驚險事例”座談會等方式，培養(yǎng)員工對作業(yè)環(huán)境隱患及險情預(yù)兆的認知能力；“果斷”是通過列出種種緊急狀態(tài)下正確避險方法，培養(yǎng)員工對可能發(fā)生的傷害敢于正確果斷處置；“排除”是在保證生命健康安全的前提下，告訴員工在什么情況下，采取什么手段和方式對發(fā)生的險情進行排除。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔(dān)的作業(yè)項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數(shù)，制定相應(yīng)的事故預(yù)案，并定期演練，防患于未然。二是堅持普訓(xùn)、輪訓(xùn)和特訓(xùn)相結(jié)合，通過實施“職工技能 行動計劃”和安全素質(zhì)工程，并嚴格考核規(guī)范職工操作行為，逐步提高員工的操作技能和理論水平，提高員工的事前預(yù)防能力、緊急處置能力和自救互救能力。強化崗位職工行為規(guī)范控制流程、引導(dǎo)職工自覺參加安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)、進行崗位練兵、開展作業(yè)現(xiàn)場操作手指口述、正確行使煤礦 “十項安全生產(chǎn)權(quán)利”等措施，將“八自”工作落到實處。我認為應(yīng)在全體職工中開展以個人自我規(guī)范、自我學(xué)習(xí)、自我約束、自我創(chuàng)新、自我展現(xiàn)、自我保安、自查隱患、自我評定等“八自”為主要內(nèi)容的職工自律活動，突出職工個人的安全主體地位，調(diào)動職工的安全工作自覺性和主動性。落實班長安全責(zé)任制，做到持證上崗，嚴禁“三違“，形成全員按章作業(yè)。每日開工前由班長召集職工點名，并進行出工前的安全宣誓，對工作現(xiàn)場存在的問題一一向大家交清，檢查特殊工種持證情況，根據(jù)能力大小進行分工。班組長要在每天工作完畢，詳細的將本班的工程質(zhì)量一一驗收，及時整改，對存在問題手拉手，口對口給下一班交清。班組長堅持不間斷巡查自己施工范圍內(nèi)的所有情況，做到心中有數(shù)，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。下班后，召開班后會，小結(jié)當(dāng)班的工作情況，發(fā)現(xiàn)的隱患，發(fā)生的“三違”要認真填寫當(dāng)班工作日記，做好每日安全質(zhì)量評定。保證把班組安全管理落到實處，我認為應(yīng)抓好五方面工作：一是堅持規(guī)范班前會制度。三、規(guī)范區(qū)隊班組長現(xiàn)場管理制度建設(shè)，強化制度執(zhí)行力 班組安全建設(shè)要取得實效，建立長效機制就必須有制度作保障?！八淖ァ笔且ガF(xiàn)場管理，抓全過程的操作程序和工程質(zhì)量，抓當(dāng)班的記分工資分配，抓交接班后的隱患處理和安全確認。二是實施動態(tài)式管理，實行程序化、精細化管理，將班組成員每一天、每一時、每一事全過程的程序化操作作為每人每天考核的組成部分。完善班組考核，強化自主、動態(tài)管理的真正能力。三是將作業(yè)規(guī)程的重要環(huán)節(jié)納入一日一題學(xué)習(xí)中，月未統(tǒng)一考試。一是每一項工程在開工前，由班組長先進行熟悉掌握作業(yè)規(guī)程，建立班組長學(xué)規(guī)程考核檔案。四是建立工作環(huán)節(jié)質(zhì)量專項專人負責(zé)制，將工程質(zhì)量和安全與工資緊密掛鉤。落實程序化操作責(zé)任，明確標準要求，規(guī)范操作行為。二是對本班“三違”人員采取幫教—警告—檢查—脫產(chǎn)培訓(xùn)進行處理。班組自主管理好本班安全和質(zhì)量標準化工作。三是班組長對本班職工的學(xué)習(xí)筆記定期檢查，對程序化操作定期進行考核，促進培訓(xùn)效果。一是組織本班職工本著“干什么、學(xué)什么、考什么”的原則，堅持“一日一題”和“一日一技”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在班組自主動態(tài)管理方面我認為應(yīng)從四個環(huán)節(jié)抓起。副班長主抓生產(chǎn)任務(wù)，強化成本管理。只有這樣，才能被班組成員尊重和信任，帶領(lǐng)大家促進班組安全建設(shè)持續(xù)、健康發(fā)展。四是當(dāng)一名學(xué)習(xí)型班組長，通過組織職工學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高職工的綜合素質(zhì)。二是當(dāng)好一名安全型的班組長，抓好班組職工安全教育，教育職工遵章守紀，杜絕“三違”，抓好互保聯(lián)保工作。要使班組長成為一個全面素質(zhì)高的管理者。（二）進一步提高班組長的整體素質(zhì)。要制定《班組長競聘上崗管理辦法》，從班組長的任職條件、聘用、管理、考核都要有明確的規(guī)定，使競聘上崗遵循公正、公開、透明的原則，由職工民主選舉出的優(yōu)秀班組長，使隊領(lǐng)導(dǎo)放心，職工滿意，避免了過去由單位領(lǐng)導(dǎo)一個人說了算和拉關(guān)系、走后門的弊端，選出的班組長要進行聘任上崗承諾發(fā)言，說出怎樣發(fā)揮自己的管理智慧，帶領(lǐng)全班成員實現(xiàn)安全生產(chǎn)。（一）從本單位實際出發(fā)，選出有公信力職工認可、工作能力強、有極強責(zé)任心的班組長是班組建設(shè)的重中之重。一、選好班組長是班組安全建設(shè)的關(guān)鍵班組長作為“兵頭將尾”，站在現(xiàn)場管理的最前沿，肩負著指揮控制班組安全生產(chǎn)的責(zé)任，班組長是過程管理的主體，班組長自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理。只有將班組的安全工作扎扎實實、持之以恒地開展下去，才能抵御各類突發(fā)事故，才能確保企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營的正常有序運轉(zhuǎn)和穩(wěn)健發(fā)展?？梢哉f煤礦企業(yè)安全工作關(guān)鍵在現(xiàn)場，根基在班組。運輸隊：楊吉龍第五篇：淺談如何加強煤礦班組建設(shè)淺談如何加強煤礦班組建設(shè)防突隊：王貫鎖 2010515淺談如何加強煤礦班組建設(shè)班組是煤礦企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點。運輸隊以上級有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，規(guī)章制度為準繩，按照精細化管理的要求，認真落實班組長安全生產(chǎn)責(zé)任制和班組員工崗位安全責(zé)任制，讓班組職工共同承擔(dān)起抓好安全的責(zé)任，認真抓好規(guī)程，措施的學(xué)習(xí)，使職工切實掌握現(xiàn)場安全生產(chǎn)的應(yīng)知應(yīng)會知識。運輸隊始終堅持把質(zhì)量標準化建設(shè)當(dāng)成工作的根本出發(fā)點和著力點，結(jié)合現(xiàn)場工作實際，有側(cè)重地健全和完善了質(zhì)量驗收檢查制度，明確分工落實責(zé)任，強化管理，嚴格獎罰，為職工創(chuàng)造了一個良好、寬松的工作環(huán)境，構(gòu)筑起了安全生產(chǎn)的堅實屏障。因此，運輸隊班組要認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷健全完善對班組管理制度，勞動紀律，工資獎金分配、職工出勤、現(xiàn)場交接班、質(zhì)量標準，工作管理考核及獎懲辦法都做出了明確規(guī)定。三、規(guī)范機制，科學(xué)管理，不斷探索班組建設(shè)的途徑、方法。在班組建設(shè)和班組長隊伍建設(shè)上，運輸隊在執(zhí)行礦、隊各項制度的同時，結(jié)合本班組實際，制定了隊長、班長、組織的崗位職責(zé)，工作標準和具體管理考核辦法，強化目標管理，實行成績考核，嚴格獎懲兌現(xiàn)，使班長、組長增強了工作的責(zé)任感和使命感，自覺做到履行職責(zé)，嚴格要求，嚴格管理，努力把工作做對做好，提高班長在班組員工中的威望，增強了凝聚力，戰(zhàn)斗力和號召力。為更好地為安全生產(chǎn)和整體工作引航定向，加油鼓勁，運輸隊堅持從工作實際需要出發(fā)，緊緊把握班組職工思想脈搏，加強班組整體建設(shè)，我們將按照“沒有進步，便是退步”的激勵理念為指導(dǎo)，不斷優(yōu)化作業(yè)流程，加強運輸設(shè)備維護質(zhì)量，制定切實可行，行之有效的獎罰機制，不斷激勵職工的工作熱情，從而實現(xiàn)隊里的規(guī)劃目標。第四篇：加強班組建設(shè),提高企業(yè)素質(zhì)加強班組建設(shè)，提高企業(yè)素質(zhì)班組是企業(yè)最基層的行政單位，是企業(yè)的細胞，處在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的最前沿，職工們的主人翁地位和作用首先要在班組得到充分體現(xiàn)，加強班組的建設(shè)，是增強企業(yè)“三個文明”建設(shè)落腳點和著力點，是增強企業(yè)活力，提高企業(yè)整體素質(zhì)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。加強班長的素質(zhì)和能力建設(shè)，促進班組長更好的履行職責(zé)、充分發(fā)揮其崗位作用，是企業(yè)建設(shè)的一項重要工作，也是企業(yè)面臨的一項緊迫任務(wù)。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子。同時，組織全體人員加強業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，最終使班組整體素質(zhì)大大提高。實事求是地說，最熟悉線路設(shè)備位置，最了解要害部位的是班組長，最能及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)事故隱患的也是班組長，而隱患最終排除也要靠班組長組織，班組長是生產(chǎn)的直接操作者和管理者，業(yè)務(wù)水平的高低，也直接影響著班組的工作質(zhì)量和管理水平。這樣才能，充分調(diào)動全班人員的積極性和創(chuàng)造性，提高整個班組人力資源的使用效率和效益。營造和諧的班組氛圍，拓展交流溝通渠道，形成一種積極和諧的人際關(guān)系，增強班組的凝聚力和創(chuàng)新能力，也是班組長的重要職責(zé)。因此，班組長要具備較強的組織能力，重視加強班組員工團隊意識的培育，通過民主管理、文化陶冶和有效的思想政治工作，把廣大員工組織起來，把力量凝聚起來，才能形成合力，把班組建設(shè)成心往一處想、勁往一處使的堅