【正文】 蓮峰一小教學(xué)常規(guī)自查報告蓮峰一小 2014年7月。部分教師課堂教學(xué)方法、模式陳舊，教學(xué)效率低。通過反思，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程?！边@是我校對廣大教師提出的目標(biāo)，為此學(xué)校要求每周工作結(jié)束，要對某節(jié)課或一周的教學(xué)進(jìn)行反思，并在業(yè)務(wù)筆記上寫出來,每學(xué)期不少于5個反思。加強(qiáng)教學(xué)反思。2014年3月，學(xué)校制定《蓮峰一小高效課堂教學(xué)實(shí)施方案》，并設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語三個實(shí)驗(yàn)組，展開有效課堂實(shí)驗(yàn)研究，學(xué)期末3個教研組的組長分別在全體教師會上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校開展了每人一節(jié)課、骨干教師示范課、新分配新調(diào)入教師匯報課，在自愿申報的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級優(yōu)質(zhì)課評選，教師課件制作比賽、板書設(shè)計比賽等豐富多彩的活動，為老師們搭建了提高課堂教學(xué)的平臺。外出學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。四、加大教育科學(xué)研究，尋求課堂教學(xué)有效途徑我校結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn)，共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體、科學(xué)、品社等7個教研組，做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善，活動有計劃，有記錄，有考勤，有總結(jié)；每2周一次定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，組織教師學(xué)課標(biāo)、學(xué)理論、上示范課、評課等活動，真正解決老師們教學(xué)中的熱點(diǎn)問題、疑難問題。教導(dǎo)處主任在校長的帶領(lǐng)下不定期對教師進(jìn)行抽查，抽查內(nèi)容包括：備課、作業(yè)批改、聽課、檢測、家庭作業(yè)量等，按課程表檢查各班上課情況及教師上課行為。聽課后必須研討，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。校長隨機(jī)聽課，每周隨機(jī)抽取12名教師聽課，教師之間相互聽隨堂課。聽課。基礎(chǔ)學(xué)科教師都能認(rèn)真做好平時的單元檢測，有一定數(shù)量的隨堂檢測，檢測實(shí)行等級制。教師重視培優(yōu)扶差工作，開學(xué)初每位教師都根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際制定出輔導(dǎo)計劃，課外輔導(dǎo)緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既面向全體，又分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。教師根據(jù)年段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計課堂作業(yè)；作業(yè)批改及時，有的還采取等級加鼓勵性評語，并做好批改后的反饋和補(bǔ)救工作。大部分教師逐步重視教學(xué)反思，反思教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，能寫一些實(shí)在的得與失。課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極發(fā)揮同年級集體的智慧，加強(qiáng)集體備課。各任課教師對計劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習(xí)慣，開學(xué)前或開學(xué)后第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計劃和個人教學(xué)計劃，按照規(guī)定的項(xiàng)目，措施也較為具體，所有計劃要求用宋體、四號字、A4紙打印，有效規(guī)范了教學(xué)計劃的擬訂與撰寫。計劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會議通過，然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計劃，擬訂各類計劃。二、課程和教學(xué)計劃管理嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。制度建設(shè)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、教學(xué)管理組織建設(shè)。蠶莊初中 第五篇：教學(xué)常規(guī)自查報告教學(xué)常規(guī)自查報告加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重大舉措。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勤于思考、善于動筆的習(xí)慣。五、今后工作的主要打算，加強(qiáng)檢查督機(jī)制。二是各級部作業(yè)全面檢查相對滯后。作業(yè)方面的各種檢查、抽查等都認(rèn)真完成了。各級部嚴(yán)格把關(guān)，級部主任審核后在學(xué)校網(wǎng)站公示。各級部晚間作業(yè)合理安排，作業(yè)量適中，類型靈活，注重學(xué)生的個別差異。三、課后作業(yè)管理情況及存在的問題。部分領(lǐng)導(dǎo)和教師特別是初四的教師對學(xué)校推廣的“自主、互助”生命化課堂存在抵觸情緒，抱著老舊的教學(xué)理念和方法不肯放手。我校抓實(shí)抓好常規(guī)工作，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，取得了不斐的成績，但也暴露出不少的問題：，造成教師不夠積極主動參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，比如視訊平臺上的微課觀摩評價都在近階段才完成，沒做到先看早評。期中考試后，結(jié)合教研室下發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)學(xué)校研究后，對集體備課進(jìn)行進(jìn)一步修改優(yōu)化，實(shí)行單元、章節(jié)集體備課，但要加強(qiáng)研討過程。、觀摩及研討活動，本學(xué)期積極安排教師參與各級教研和學(xué)術(shù)活動、觀摩活動。著重探索了基于“和諧高效 思維對話”下的“自主、互助”生命化課堂的教學(xué)研究，依據(jù)煙臺市和諧高效思維對話課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，開展了課堂教學(xué)大比武活動。，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。認(rèn)真做好期中、期末考試的試題保管、保密、批閱等工作?！八木保ňx、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)、有錯必糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，實(shí)施課后作業(yè)審批、審查、公示制度，課后作業(yè)分學(xué)科劃時段布置，使各學(xué)科晚間作業(yè)錯開時間，語、數(shù)、外、理、化可以布置書面晚間作業(yè)，其余學(xué)科一律不準(zhǔn)布置書面晚間作業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇見的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當(dāng)面指出，當(dāng)場解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。教導(dǎo)處配合年級組做好教師課堂教學(xué)管理工作，隨機(jī)抽查教師執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)情況，填寫抽查記錄并及時反饋。教導(dǎo)處對各組的活動進(jìn)行不定期的抽查。二、教學(xué)常規(guī)工作情況及存在問題，管理思路創(chuàng)新。提高教師理論水平。，教師的聽課記錄詳細(xì)認(rèn)真，大部分教師評價非常到位。，備課實(shí)行非畢業(yè)年級手寫，克服電腦復(fù)制教案的弊端，教師備課質(zhì)量不斷提升。為教師增強(qiáng)各方面的能力作參考以及學(xué)校公正地考評教師的工作提供詳實(shí)可信的依據(jù)。教師業(yè)務(wù)檔案有自己的特色：實(shí)行人為管理和電腦管理相結(jié)合。一是通過加強(qiáng)各室自身的學(xué)習(xí)來提高管理素質(zhì)；二是通過實(shí)際工作來檢驗(yàn)各室人員的反應(yīng)能力，應(yīng)變能力；三是通過邊干邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施，從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì)，增加工作效率。我校本學(xué)年建立的校園網(wǎng)絡(luò)，使教育教學(xué)信息化，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。（2）、學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報工作一次：為學(xué)校和活動類課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果。為強(qiáng)化對各室的管理，按學(xué)校要求，各室均有安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé)，并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。學(xué)生入學(xué)情況學(xué)年統(tǒng)計與教育統(tǒng)計基層報表要求一致，同步進(jìn)行。學(xué)校新生名冊及學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、留級、借讀等學(xué)籍變動情況登記表等材料一應(yīng)俱全。六、規(guī)范學(xué)籍管理。今年中考，我校九年級上一級達(dá)標(biāo)校人數(shù)首次躋身鎮(zhèn)初中校第一名。由于各方密切配合，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀，每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。三是抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗(yàn)交流；四是學(xué)期初召開家長座談會，要求家長代表積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，參加管理學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，并有門衛(wèi)宿管、班主任配合執(zhí)行，處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。教導(dǎo)處多次組織月考，對教學(xué)情況進(jìn)行通報，并組織人員進(jìn)行質(zhì)量分析，尋找不足，努力提高，有效對教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。認(rèn)真組織了期中、期末考試。教務(wù)處、教研組長對每位教師的備課、作業(yè)批改多次進(jìn)行檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見。備課和上課檢查時與教師考核掛鉤。狠抓教學(xué)過程管理。因此，我校每學(xué)期都堅持做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。四、嚴(yán)格