【正文】 今天，在改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要?！彼裕瑥哪撤N意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且賦有深刻的社會(huì)意義。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。五、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。用愛(ài)為孩子構(gòu)筑一片成長(zhǎng)的天空!四、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。在教育活動(dòng)中及時(shí)給予評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信心，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定。愛(ài)護(hù)孩子在每一個(gè)細(xì)節(jié)之處，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待班里的孩子，在任何時(shí)候給孩子多一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉小手、摸摸小腦袋，都傳遞著我對(duì)孩子的愛(ài)。愛(ài)是建立良好師幼關(guān)系的“橋梁”。在互相信任的基礎(chǔ)上，做到互相尊重。二、相信每一個(gè)學(xué)生學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。與高者為伍，你會(huì)步入巔峰。本次培訓(xùn)請(qǐng)來(lái)了學(xué)識(shí)淵博老師，為我們生動(dòng)的上了一堂“感動(dòng)”的課。2018813 2018暑期教師培訓(xùn)心得白石鎮(zhèn)房莊小學(xué)韓英年轉(zhuǎn)眼間從教已有三十四個(gè)年頭，回頭看看自己走過(guò)的路，好像是一條非常彎曲的線，總是不能很準(zhǔn)確的找到自己的方向，找不出與學(xué)生相處的的辦法。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用一眼泉的水來(lái)供給學(xué)生一碗水。有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。要做到三心俱到，即愛(ài)心、耐心、細(xì)心，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛(ài)給特別的你，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是教書(shū)育人，為人師表。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了為期兩天的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。我們的愛(ài)，首先是要愛(ài)崗敬業(yè)。要達(dá)到這個(gè)要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。專(zhuān)業(yè)二部旅游組 葉挺第五篇：2018暑期教師培訓(xùn)心得2018暑期教師培訓(xùn)心得白石鎮(zhèn)房莊小學(xué)王申紅教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人。甘于平凡，在平凡的生活中制造樂(lè)趣、創(chuàng)造價(jià)值讓生活變得不平庸。備課、班規(guī)、班旗、口號(hào)、班級(jí)布置、學(xué)生教育??這些費(fèi)神費(fèi)力的事沒(méi)有足夠的責(zé)任心雖不一定不做但絕不會(huì)花足夠的精力去做。不說(shuō)有優(yōu)秀的人格才能做好事，就連是否做事也是做人的外化表現(xiàn)。學(xué)會(huì)做人，言傳身教，才能做到以情動(dòng)人，以理服人。當(dāng)一個(gè)制度的管理者自身在不斷地破破壞制度，無(wú)視制度的時(shí)候，學(xué)生就開(kāi)始使用他們作為人擅長(zhǎng)的技能“模仿”。因此與人相處不管地位如何、身份如何，首先是自己學(xué)會(huì)做人。當(dāng)我疑惑于是否與“嚴(yán)”相悖時(shí)才恍然大悟，之前的我似乎將“嚴(yán)”與“兇”進(jìn)行了簡(jiǎn)單的偷換，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)新教師來(lái)說(shuō)這似乎能減少不少關(guān)于管理學(xué)生的思考，所以這一偷換也顯得格外的順其自然。于是我在軍訓(xùn)之中就開(kāi)始踐行。回味三天學(xué)習(xí)，總結(jié)心得體會(huì)，無(wú)不囊括在“內(nèi)會(huì)做人，外化做事”八字之中。每天的講座、交流都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理