【正文】 。開(kāi)展更多更精彩的課余活動(dòng)，吸引學(xué)生的“眼球”，與網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)搶生源，將陷入網(wǎng)絡(luò)泥潭中不能自拔的學(xué)生挽救出來(lái)。再次，要使青少年正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的是非長(zhǎng)短，自覺(jué)培育良好的興趣與愛(ài)好，用道德、知識(shí)觀念約束自己的行為。其次，要開(kāi)展青少年“網(wǎng)德”教育，建立網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信體系，引導(dǎo)青少年的網(wǎng)絡(luò)行為，以及規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)倫理。首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的青少年德育模式，現(xiàn)代教學(xué)模式要和網(wǎng)絡(luò)接軌，比如開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂等；筆者調(diào)查的兩所學(xué)校均的健全的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，市職教中心還是教育局師資培訓(xùn)的基地，擁有近400多臺(tái)計(jì)算機(jī)，兩個(gè)網(wǎng)站，學(xué)生在課余可登陸學(xué)校網(wǎng)站。協(xié)同家長(zhǎng)監(jiān)管未成年人在家庭中的上網(wǎng)行為。通過(guò)宣傳教育，認(rèn)真落實(shí)未成年人不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，呼吁在網(wǎng)吧終端設(shè)備上安裝封堵色情等不健康內(nèi)容的過(guò)濾軟件，有效打擊違法行為。知法才能更好地守法。近幾年，國(guó)家為促進(jìn)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，保護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益，相繼出臺(tái)了一系列法律法規(guī)。(四)構(gòu)建警、校、社區(qū)三位一體的預(yù)防體系，形成社會(huì)共管合力，讓學(xué)生們?cè)诤椭C環(huán)境中健康成長(zhǎng)。(二)開(kāi)展文明網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)，正面引導(dǎo)學(xué)生上健康網(wǎng)、綠色網(wǎng)。公安部門(mén)也在凈化社會(huì)環(huán)境、綜合整治黑網(wǎng)吧、打擊犯罪等方面緞帶予積極的配合。如果警校及社會(huì)三者之間能形成有效的防預(yù)體系，對(duì)在校生上網(wǎng)行為和網(wǎng)絡(luò)犯罪形成有效的扼制，控制上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容，加強(qiáng)治安巡查，將未成年人拒之網(wǎng)吧之外，同時(shí)聯(lián)合學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，勢(shì)必會(huì)起到事半功倍的效果。警－－校－－社會(huì)三者之間缺少群防群治、綜合治理的有效措施。青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育和世界觀、人生觀形成階段，涉世不深，易沖動(dòng)，缺乏理智，自我約束能力不強(qiáng)，法制觀念淡薄，缺乏辨別是非的能力。因此，越來(lái)越多的青少年在業(yè)余時(shí)間空虛無(wú)聊，流入網(wǎng)吧，受到毒害。近年來(lái)，由于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育存在的矛盾難以解決，一些學(xué)校重智育、輕德育，重課堂教育、輕社會(huì)實(shí)踐，重校內(nèi)教育、輕校外教育的現(xiàn)象較為突出。為了留住上網(wǎng)的孩子，許多網(wǎng)吧還提供吃住，通宵經(jīng)營(yíng)，幫助孩子逃避學(xué)校管理和家長(zhǎng)追查，對(duì)發(fā)生在網(wǎng)吧內(nèi)的各種違法犯罪行為聽(tīng)之任之，甚至縱容、包庇，客觀上為犯罪的發(fā)生提供了場(chǎng)所。不規(guī)范的網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)和管理，使犯罪的發(fā)生有了滋生的土壤。網(wǎng)絡(luò)游戲中存在的暴力、欺詐、賭博、色情等不健康內(nèi)容深深地影響著青少年學(xué)生，嚴(yán)重腐蝕著他們的心靈。身上沒(méi)錢(qián)了還想玩。據(jù)專(zhuān)業(yè)人士統(tǒng)計(jì)：互聯(lián)網(wǎng)上80%的游戲軟件來(lái)自境外，多數(shù)網(wǎng)絡(luò)游戲都是以扮演角色互相砍殺為主，充斥著暴力、欺詐、色情等內(nèi)容，讓青少年沉迷其中不能自撥，如同吸上了“電子海洛因”，通宵達(dá)旦，夜不歸宿，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，損害了健康，而且使他們中的一些人世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲和錯(cuò)位，甚至走上犯罪道路。一、在校學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象嚴(yán)重及網(wǎng)絡(luò)犯罪的主要原因目前在校中學(xué)生上網(wǎng)比例居高不下，因網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的犯罪呈逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)，到底是什么原因?qū)е逻@一嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題呢？通過(guò)調(diào)查分析，筆者認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的原因。越為越多的“問(wèn)題學(xué)生”的根源在于迷戀網(wǎng)絡(luò)，曾幾何時(shí)的“武俠小說(shuō)熱”、“言情小說(shuō)熱”、“追星熱”開(kāi)始沉寂，取而代之的是經(jīng)久不衰、愈演愈烈的“網(wǎng)絡(luò)狂熱”，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題已成為學(xué)校教育教學(xué)管理中的一個(gè)普遍而突出的問(wèn)題。因?yàn)轸~(yú)刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無(wú)疑成了教育改革的好幫手。使信息流通更及時(shí)、便捷，所以教育選擇了上網(wǎng)，世界選擇上網(wǎng)。因此，他們的生活離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時(shí)時(shí)處處受到來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭的保護(hù)。及時(shí)掌握科學(xué)技術(shù)。不可否認(rèn)，對(duì)方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對(duì)方辯詞中的漏洞依舊清晰可見(jiàn)：今天，對(duì)方辯友羅列了大量的例子，不惜夸大其詞地說(shuō)學(xué)生上網(wǎng)如何壞，如何壞！可對(duì)學(xué)生上網(wǎng)帶來(lái)的一系列利處輕描淡寫(xiě)，甚至像蜘蛛網(wǎng)一樣輕輕的抹去！這種不尊重事實(shí)，只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林或者說(shuō)一葉障目的態(tài)度，的確無(wú)法令人恭維！其次，我想針對(duì)此次辯題做如下分析：一、我們將成為明天的建設(shè)者，我們肩上擔(dān)負(fù)的是托起未來(lái)的重任。但請(qǐng)對(duì)方辯友明確今天的辯題：我們今天討論的是上網(wǎng)利大還是弊大，而不是玩游戲好不好！游戲可以寓教于樂(lè)，在玩游戲的同時(shí)，我們依舊可以得到許多啟示。這難道不好嗎？因?yàn)樯鲜龅姆N種觀點(diǎn)，我方堅(jiān)信：上網(wǎng)利大于弊！自由辯論我方可問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)1：現(xiàn)在學(xué)校里裝了“班班通”，如果上網(wǎng)不好的話(huà)，學(xué)校為什么要裝“班班通”呢？問(wèn)2：既然對(duì)方辯友覺(jué)得上網(wǎng)是不好的，那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友有哪一位沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)？既然要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，就要帶頭！如果對(duì)方辯友認(rèn)為上網(wǎng)不好的話(huà)，那為什么你們要上網(wǎng)呢？問(wèn)3：如果上網(wǎng)不好的話(huà)，那么當(dāng)初為什么要發(fā)明網(wǎng)絡(luò)呢？問(wèn)4：我們學(xué)生僅僅是針對(duì)找資料、學(xué)習(xí)這方面來(lái)上網(wǎng)，難道這也有錯(cuò)嗎？答辯：諸如“上網(wǎng)綜合征”等等疾病的確是有一些，但是，對(duì)方辯友，你們難道沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)？你們上過(guò)網(wǎng)，又為什么沒(méi)有得“上網(wǎng)綜合征”呢？我們學(xué)生還是有一點(diǎn)自制力的，不會(huì)上網(wǎng)過(guò)度，因此，這類(lèi)的疾病不會(huì)發(fā)生在我們身上！答辯：誠(chéng)然，我們上網(wǎng)并不一定是去查一些資料，但是難道游戲就沒(méi)有好處了嗎？不知對(duì)方辯友是否玩過(guò)一款名為《牧場(chǎng)物語(yǔ)》的游戲，在這款游戲里，你需要自己經(jīng)營(yíng)一個(gè)牧場(chǎng)。網(wǎng)絡(luò)的快捷同樣也有它的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以及時(shí)地知道一些最新的新聞；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以在短短幾小時(shí)內(nèi)訪(fǎng)遍全國(guó)各地的小學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館里查詢(xún)我們所需資料，借助網(wǎng)上的資料，從容地完成學(xué)業(yè)，考試后可以馬上知道成績(jī)，有了問(wèn)題可以隨時(shí)通過(guò)電子郵件請(qǐng)求老師指導(dǎo)。它的出現(xiàn)給我們帶來(lái)許多變化，人們可以用電腦運(yùn)算書(shū)寫(xiě)精確書(shū)寫(xiě)。其三，學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。通過(guò) 上網(wǎng)發(fā)E—mail，使我們從小樹(shù)立電子信函、電子商務(wù)、電子寫(xiě)作的意識(shí)，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國(guó)的未來(lái)的我們，能樹(shù)立電子商務(wù)意識(shí)，利用電子貨幣的意識(shí)的提高，是全民族素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)，也有助于推進(jìn)貨幣電子化進(jìn)程，提升整個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會(huì)與以往完全不同。因此，網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無(wú)論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強(qiáng)記”，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。知識(shí)與創(chuàng)造力的重要性已越來(lái)越深地植根于廣大青少年的心中。2．青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展隨著國(guó)內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線(xiàn)性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周?chē)娜撕褪拢瑯?shù)立科學(xué)的人生觀和世界觀。它是一種跳躍式的、綜合的非線(xiàn)性思維方式。題材2 網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正面影響：1．有利于青少年非線(xiàn)性思維方式的形成線(xiàn)性思維方式強(qiáng)調(diào)事物的先后順序，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)從頭到尾都遵循單一的順序。、癮君子、罪犯的藏匿地點(diǎn)，在這些地方逗留時(shí)間太久往往會(huì)出意外，或受人引誘。，常常無(wú)意識(shí)地模仿游戲來(lái)對(duì)待身邊的人。，從而造成精神萎靡、眼睛長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)容易造成近視。，容易接觸不良網(wǎng)頁(yè)，如色情、暴力等。學(xué)生上網(wǎng)也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說(shuō)：學(xué)生上網(wǎng)利大于弊！對(duì)方的問(wèn)題可能是，我們應(yīng)該做出完美回答的問(wèn)題：，那些人都在玩什么，又在查資料的嗎？鳳毛麟角。因?yàn)槿魏我粋€(gè)新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說(shuō)是弊大于利呢？這就像吃魚(yú)一樣，我們有時(shí)會(huì)被魚(yú)刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚(yú)了嗎？不會(huì)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽(tīng)名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書(shū)本，我們也逐漸擁有了更高的科學(xué)素質(zhì)。這是一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，人才競(jìng)爭(zhēng)成為世界競(jìng)爭(zhēng)的主流，教育面臨改革。二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢(shì)：它可以打破時(shí)空界限，使人們無(wú)論在何時(shí)何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面。我們的年齡也使我們對(duì)新生事物既充滿(mǎn)好奇，又缺乏自制力。我們的任務(wù)是跟上時(shí)代的腳步。不可否認(rèn)，對(duì)方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對(duì)方辯詞中的漏洞依舊清晰可見(jiàn)：今天，對(duì)方辯友羅列了大量的例子，不惜夸大其詞地說(shuō)學(xué)生上網(wǎng)如何壞，如何壞。但