【正文】 如合理化建議，現(xiàn)在是“你會(huì)寫(xiě)，你會(huì)總結(jié)，就能得到實(shí)惠”，虛的東西多，出了不少合理化建議專業(yè)戶；最佳實(shí)踐者評(píng)比，有的成了輪流坐莊；可視化看板，有的缺少維護(hù)更新，成為擺設(shè)。現(xiàn)在各類調(diào)研比較多，還請(qǐng)外單位來(lái)做，費(fèi)用高不說(shuō)，員工網(wǎng)上做問(wèn)卷，是否真實(shí)反映內(nèi)在想法不確定，最后統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖作調(diào)整，甚至有些調(diào)研，為了得到領(lǐng)導(dǎo)滿意的數(shù)據(jù)，同一件事情，第一次調(diào)研數(shù)據(jù)不滿意，再搞一次。安全、質(zhì)量工作是天天抓的常態(tài)工作，像搞“無(wú)煙日”一樣，搞個(gè)安全月、質(zhì)量月警示一下也不為過(guò)，現(xiàn)在一到“什么月”，就編計(jì)劃，訂方案，上面有要求，下面寫(xiě)計(jì)劃，完了再總結(jié)，年年都一樣，熱熱鬧鬧走一次，過(guò)了還是老樣子?！庇械墓ぷ髅桓睂?shí)，為了減少作業(yè)區(qū)，不管實(shí)際情況，一個(gè)分廠只設(shè)一個(gè)作業(yè)區(qū)；為了提高區(qū)域效率，在另外一個(gè)區(qū)域成立一個(gè)新部門，把人一刀切劃過(guò)去，其實(shí)公司總?cè)藬?shù)沒(méi)減，反倒增加一個(gè)部門，增加管理人員。、新花樣多。，評(píng)價(jià)趕場(chǎng)子。本報(bào)今日以文配畫(huà)的形式，刊登調(diào)研的部分內(nèi)容，并配發(fā)評(píng)論。“知不足，然后能自反”。調(diào)研中，大家毫不隱諱地反映了許多形式主義的現(xiàn)象，毫不留情地揭示了一些存在于企業(yè)中的深層次問(wèn)題。對(duì)于文明禮貌現(xiàn)象只出現(xiàn)在書(shū)本上，每個(gè)主體只知道應(yīng)該這樣做，但卻在生活中看不到別人的行為，這自然是不對(duì)的。很多同學(xué)為了省下2元錢寧愿吃差一點(diǎn)的菜，在這取100元錢就要扣除2元錢，他們能不心疼嗎?再說(shuō)了，哪有ATM沒(méi)有錢的，不是24小時(shí)自助服務(wù)嗎？（還有一件事想不明白，為什么食堂前的ATM就從未中斷過(guò)，而農(nóng)行的ATM就經(jīng)常中斷？）也許其中有些原因筆者尚未弄清，但這確實(shí)道出了不少同學(xué)的心聲。實(shí)在沒(méi)辦法，就不得不到食堂前面的ATM去取。就拿校內(nèi)農(nóng)行的ATM來(lái)說(shuō)吧。學(xué)生們?nèi)ツ寝k理業(yè)務(wù)還要受一肚子氣，哪有這種道理？十 “ATM對(duì)學(xué)生態(tài)度不友好”或許有人會(huì)說(shuō)，這也算是校園不文明現(xiàn)象嗎？但是我把它列近來(lái)了?！碑?dāng)然，這只是一個(gè)例子，只是這個(gè)人尤為顯著而已，另外還有幾個(gè)人也好不到哪里去。據(jù)后來(lái)她解釋，原因是因?yàn)樗秊榱硪蝗朔?wù)，假如停下來(lái)遞給他匯款單的話就會(huì)耽誤他人的時(shí)間。九 “郵局工作人員態(tài)度惡劣”學(xué)校內(nèi)有個(gè)郵局，郵局二樓有個(gè)一號(hào)窗口（號(hào)稱學(xué)生專柜），一號(hào)窗口內(nèi)有個(gè)女工作人員，如果你和她打過(guò)交道，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“顧客至上”的經(jīng)營(yíng)理念在她眼中完全不存在。八 “飯后不收碗，或收了碗但未將桌上殘留物清理干凈”這或許又是一群“惜時(shí)如命”的人干的，又或許是一些怕油漬弄臟自己尊貴的手的人干的，又或許他們是想讓別人欣賞下自己飯后的杰作，或者是想讓別人看一下自己是多么地有眼光，多么地會(huì)吃，把有營(yíng)養(yǎng)的全吃了，剩下一些無(wú)營(yíng)養(yǎng)的或者營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高的，不管你是什么原因，你可否想過(guò)，你的行為給食堂工作人員帶來(lái)多大的麻煩。但是，你怎么能肯定大家此刻想聽(tīng)音樂(lè)呢？或者說(shuō)你怎么能肯定大家都喜歡聽(tīng)你自認(rèn)為好聽(tīng)的音樂(lè)呢？殊不知，任何美妙的音樂(lè)在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合都是噪音。此外，學(xué)校也應(yīng)頒布一些限速措施，利用一些儀器實(shí)行監(jiān)督。所以，建議那些騎自行車的朋友們，收斂一下吧?；蛟S說(shuō)得有點(diǎn)嚴(yán)重，但終究是車撞倒人，沒(méi)有人撞倒車的呀。其實(shí)，什么事不能冷靜下來(lái)好好商量呢？連“西安事變”都可以和平解決，還有什么不能和平解決呢？六 “自行車橫沖直撞”由于我們的校園地形平坦，且校內(nèi)道路大都筆直，在很大程度上便利了自行車的通行。也許那寢室的人會(huì)說(shuō)：“我自己的地方關(guān)你什么事？”但是有曾想過(guò)，同在一棟宿舍，同在一層樓，能說(shuō)這只是自己的地方嗎？能如此自私地不顧自己的行為會(huì)不會(huì)影響到他人嗎？況且，成天生活在那種環(huán)境下，你自己受得了嗎？搞好寢室衛(wèi)生，既造福別人也造福自己，何樂(lè)而不為呢？五 “打籃球時(shí)制造沖突” 相信去籃球場(chǎng)打過(guò)籃球的人都見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象：兩方打球達(dá)得好好的，突然就動(dòng)起手來(lái)了，有時(shí)甚至還會(huì)引起“流血事件”。四 “寢室內(nèi)臭氣熏天”有時(shí)，當(dāng)你從某個(gè)寢室前經(jīng)過(guò)時(shí)，一股臭氣讓你不得不捂住鼻子。又是一群“惜時(shí)如命”的家伙。這都是那些“來(lái)也匆匆，去也匆匆”的同學(xué)們留下的“杰作”。所以，還請(qǐng)那些張貼廣告者在專門張貼廣告的區(qū)域活動(dòng)，不要一個(gè)徑地“裝飾”校園。二 “隨意張貼廣告”在寢室過(guò)道上、道旁小樹(shù)上、路邊階梯側(cè)壁上、教學(xué)樓墻壁上、廁所墻壁上、食堂墻壁上??各種各樣的廣告幾乎無(wú)處不在，無(wú)孔不入。我不禁想對(duì)那些同學(xué)們說(shuō)：“難道你們就真的那么急嗎？難道你們就真的不舍得這幾分鐘嗎？”為了使我們的校園更加美麗，還請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)不要踐踏草坪。望著同學(xué)們匆匆的身影，不禁為他們?nèi)绱藸?zhēng)分奪秒而感嘆。但是，目前校園中存在不少不文明現(xiàn)象，筆者經(jīng)平日觀察，現(xiàn)列舉校園十大不文明現(xiàn)象，并一一分析其原因及提出解決建議。有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們存在，只是沒(méi)有人留意，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。趙固鄉(xiāng)中心學(xué)校第四篇：校園十大不文明現(xiàn)象校園十大不文明現(xiàn)象有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸收目光的美，它——光彩奪目。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心，是大學(xué)生們要做的。只有大學(xué)校園這塊土地成為文明的地方，我們的社會(huì)才能得到凈化。大學(xué)生代表著未來(lái)，代表著主流。另外，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境也應(yīng)相應(yīng)正確輿論導(dǎo)向，并及時(shí)樹(shù)立典范，只有這樣，思想道德教育才能事半功倍。家庭教育對(duì)于良好品德的形成具有舉足輕重的作用，為什么有的學(xué)生勤奮刻苦懂禮貌，修養(yǎng)好，深得教師的喜愛(ài)，有的學(xué)生則相反，這很大程度與家庭教育有關(guān)。社會(huì)性原則。實(shí)踐性原則。為使大學(xué)生的知識(shí)教育和思德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展德育工作時(shí)應(yīng)遵循以下原則：基礎(chǔ)性原則。樹(shù)立正確的觀念培養(yǎng)崇高的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)和社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守法紀(jì)和社會(huì)公德，通過(guò)自主的體驗(yàn)來(lái)感知道德知識(shí)，通過(guò)真實(shí)的感受形成正確的道德判斷，通過(guò)深刻的理解掌握道德規(guī)范，并在實(shí)踐中培養(yǎng)道德能力，逐步形成良好的行為習(xí)慣。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò)廣泛覆蓋的今天，一些錯(cuò)誤