【正文】 【小題3】這首詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】 【小題1】文天祥 【小題2】山 河 破 碎/風(fēng) 飄 ?！拘☆}2】用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。最好的辦法就是將這些篇目做一個系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點以及相關(guān)的資料等。能力層級為識記A。本題抓住文字信息如“外祖父在波列沃伊”判斷作品解答。說明外祖父生性粗暴，愛打人，一點也不疼惜自己的外孫阿廖沙。（1）根據(jù)文段中內(nèi)容判斷，本文選自名著《 》，作者是（）。外祖母在家做飯、縫衣服、在花園里種種地，每天都忙得團團轉(zhuǎn)。嘩啦，吱扭，嘎吧吧，“哎喲”一陣亂七八糟的響聲陡起，他們開始打架了！站在樓上的窗戶前看這一切，是那么好玩兒?、苊刻煲淮笤纾庾娓妇偷絻蓚€兒的染坊去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，打個幫手。頂樓的窗戶朝著大街，每逢節(jié)日和平常日子的夜晚，都可以看見成群的醉漢們從酒館里走出去，東搖西晃的，亂喊亂叫?！翱匆娏藳]有，這可都是好鞭子！”外祖父邊走邊說，踩著融化的雪，指著樹條子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你認(rèn)字了，到那個時候，鞭子就更有用了。雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊爾分到了河對岸。B．李逵——直爽率真——元宵鬧東京 D．魯智深——粗中有細(xì)——大鬧五臺山。學(xué)生要學(xué)會根據(jù)命題要求推薦文學(xué)名著更要學(xué)會比較辨別。請你從下列人物、主要性格、主要事件中選出不搭配的一項（）（2分）A．武松——嫉惡如仇——怒殺閻婆惜 C．林沖——循規(guī)蹈矩——雪夜上梁山【答案】A【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》小說【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的解讀能力。詩人正是通過這種強烈的對比，表達(dá)了對秋柳稀疏衰落的悲嘆之情?！扒迩铩薄靶标枴薄扒锵s”點染了環(huán)境的凄涼，春日之柳的繁盛，正反襯出秋日之柳的枯凋。（2）表現(xiàn)了柳枝的生機與可愛。詩人正是通過這種強烈的對比，表達(dá)了對秋柳稀疏衰落的悲嘆之情（1分）。（2分）【小題2】．結(jié)合全詩，對“如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬”進(jìn)行簡要賞析（2分）【答案】【小題1】（2分）“逐”字運用擬人手法，把“柳”人格化（），生動形象地（）寫出了春日之柳追隨東風(fēng)，變被動為主動的特點（），表現(xiàn)了柳的生機勃勃與可愛（）。（4分）柳（李商隱）曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。抓住“深林” “明月”以及作者的情感來描繪即可。結(jié)合詩歌的內(nèi)容來體會作者的心情即可。（2分）【答案】【小題1】示例：寧靜、淡泊（或：安閑自得等）【小題1】示例：獨自一人坐在繁密而幽深的竹林里，無人知曉，唯有一輪高懸的明月與我相伴?！拘☆}1】這首詩傳達(dá)出詩人____________________的心情。（４分）竹 里 館 王 維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。【答案】D【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】《最后一課》的主人公一般認(rèn)為是韓麥爾先生和小弗朗士。C．《艱難的國運與雄健的國民》是一篇雜文，它以大江大河的流淌比喻歷史前行過程，表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和愛國主義精神。B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀(jì)奶年代寫于九【小題1】通過了解詩句內(nèi)容，體會詩歌所表達(dá)的主題?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢?！拘☆}1】不要只看到并驚羨別人成功所得到的榮譽，而要了解這成功的后面所蘊含著的艱苦努力。（2分）【小題2】如果把“驚羨”改為“羨慕”好不好？為什么？（3分）【小題3】你從這首詩悟出什么道理？（3分）【答案】【小題1】冰心 愛的哲學(xué)（每空1分）【小題1】“驚羨”是驚嘆羨慕的意思（1分）?！拘☆}1】這首小詩選自《繁星。每空1分，共2分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美，《繁星》《春水》美在它對的贊美；《水滸傳》中的魯智深美在他嫉惡如仇、有勇有謀的性格，《威尼斯商人》中的鮑西婭美在她 的性格。能力層級為識記A。古詩文名句和現(xiàn)代詩文的書寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。然后根據(jù)要求，選擇恰當(dāng)?shù)木渥印Ｐ☆}6注意“弦”的寫法。小題1注意“晝”的寫法。（依次用杜甫《望岳》《春望》中的詩句填空）【答案】（1）不舍晝夜 論語（2）落日故人情 李白（3）夜半鐘聲到客船（4）最愛湖東行不足（5）東風(fēng)不與周郎便（6）五十弦翻塞外聲（7）因為我對這土地愛得深沉（8）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 家書抵萬金（每空1分，錯、漏、添、倒一處，該空不得分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：特別注意：（1）（2）兩題還需填寫出處或作者。為陳同甫賦壯詞以寄之》）（7）為什么我的眼里常含淚水？ ……（艾青《我愛這土地》）（8）生活是多變的，人的情感也會隨之變化。（杜牧《赤壁》）（6）八百里分麾下炙。（張繼《楓橋夜泊》（4），綠楊陰里白沙堤?！保ā?》）（2）浮云游子意。，其中（1）（2）兩題還需填寫出處或作者。ABD準(zhǔn)確，C錯誤，因為頸聯(lián)繼續(xù)追述今昔不同的處境和心情，昔日惶恐灘邊，憂國憂民，誠惶誠恐；今天零丁洋上孤獨一人，自嘆伶仃。可抓住詩句中“誰無死”、“丹心”、“汗青”等詞語來理解與把握主題思想，這樣就容易寫準(zhǔn)確。做此類試題時，要注意結(jié)合整首詩的主題思想來思考。D．詩歌通過寫過零丁洋時的所見、所聞、所感，充分體現(xiàn)詩人的愛國熱情和民族氣節(jié)。B．“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”將國家局勢與個人命運交織在一起，沉痛述說國破家亡的痛苦。【小題1】詩的尾聯(lián)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是①_______，該聯(lián)表達(dá)了作者的②_____________________________?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?！拘☆}2】此題考查了重點語句的賞析，賞析格式一般為：該句運用了XX修辭手法，生動形象的寫出了（淺層含義），表達(dá)了（深層含義）．回答該題目時，可參照此格式來回答．即：擬人的修辭方法．將月亮人格化，以寄托自己的離愁；人格化的明月成了善解人意的知心人，意境新穎，令人回味無窮。解答時需要根據(jù)詩句意思來思考。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，詩句生動形象地表達(dá)了詩人的憂愁和無奈，抒發(fā)了作者對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。2分渲染一種哀傷、惆悵氣氛，表達(dá)了作者悲苦、哀怨的心情?！敬鸢浮俊拘☆}1】“楊花”落盡，點名季節(jié)。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。，完成下列小題。這句詩的意思是“陽光照耀江水，騰起了薄薄的煙霧，兩岸人家彩繪的屋檐相連,畫梁相接。首先要對詩句內(nèi)容有清楚的了解，在翻譯詩句的基礎(chǔ)上，加上合理的想象，描繪詩句的內(nèi)容。A項，表述錯誤，這首曲表現(xiàn)了江南風(fēng)物明麗雋美的特點?！究键c】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力?！拘☆}2】請用自己的語言形象描繪“一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐”所展示的畫面。C．江南人家身處秀麗之景生活富足。愛殺江南！【小題1】下列對本詞理解錯誤的是()A．這首小令描繪了江南水仙的美。看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。能力層級為鑒賞評價D。特點：河水清澈，流速緩慢，河中有的地方水很淺，露出了細(xì)沙?！拘☆}2】試題分析：本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情?？键c：識記詩歌的基本常識。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答，注意結(jié)合詩句，展開合理想象。詩人用“嫩”“新生”形容水，流露出了喜悅和憐愛之情?！拘☆}1】這首詩寫的是回顧對岸所見到的景象，從詩句“”可以看出。過了春江偶回首。能力層級為識記A?！敬鸢浮吭?jié) 七夕 重陽 春節(jié)【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：A中“元月”表明為“元宵節(jié)”；B中“牽?？椗睒?biāo)志“七夕”；C中“登高”說明為“重陽”；D中“一歲除”說明為“春節(jié)”。D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C．細(xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。B．銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。，詩中所表示的節(jié)令是（）（）（）（）A．去年元月時，花市燈如晝?？键c：識記文學(xué)常識?！蹲詈笠黄~子》作者歐D 《童區(qū)寄傳》的作者柳宗元，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。B 《漁夫的故事》選自《一千零一夜》，又名《天方夜譚》是阿拉伯民族故事集。（）（3分）A 《最后一片葉子》作者歐考點：識記文學(xué)常識。索亞歷險記》的考查，只要按照《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求對原著進(jìn)行閱讀，解決這樣的題目就很簡單了。（3分）【答案】馬克?吐溫 美 刷墻。索亞歷險記》的作者是________________，他是_____國人。A．《送東陽馬生序》——《宋學(xué)士文集》——宋濂(明初文學(xué)家)B．《馬說》——《韓愈文選》——韓愈(唐代文學(xué)家)C．《與朱元思書》——《吳均文選》——吳均(南朝梁文學(xué)家)D．《五柳先生傳》——《陶淵明集》——陶淵明(東晉文學(xué)家)【答案】C【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。在平時學(xué)習(xí)時注意積累即可。魯迅曾把這部名著奉為“ ”的楷模?！拘☆}2】昆蟲學(xué)家 以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。D．《名人傳》中雙耳失聰?shù)呢惗喾以谏淖詈髮懗隽瞬恍嗟摹稓g樂頌》，表現(xiàn)了他面對苦難不屈不撓抗?fàn)幍木瘛．《西游記》中塑造的孫悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的頭腦。體會作者的情感：（1）詩歌的內(nèi)容，（2）詩歌的寫作背景，（3）作者的生平經(jīng)歷。根據(jù)對詩歌內(nèi)容的理解找出描寫優(yōu)美迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)光的句子即可?！拘☆}1】表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村（田園）生活的依戀之情。【小題1】從本詩中找出描寫優(yōu)美迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)光的句子。開軒面場圃，把酒話桑麻。點評：對于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容和主題以及涉及到的文學(xué)常識還是應(yīng)該心中有數(shù)的．更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語文的基礎(chǔ)知識及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語文能力和素養(yǎng)得到提高． 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。D．《畫山繡水》是一篇游記散文，作者描寫了從漓江上觀賞到的山水美景，表現(xiàn)出珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來的人生理想。B．《陳涉世家》選自東漢司馬遷的《史記》，魯迅曾稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。點評：對于一些新興詞語的認(rèn)知，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中要做一個有心人，要注意積累并加以運用。兩句中對加點的“時髦”詞解釋都是正確的。“今年春節(jié)文化消費成為假日經(jīng)濟的黑馬（出人預(yù)料的獲勝者）。兩句中對加點的“時髦”詞解釋都是錯誤的?！敖衲甏汗?jié)文化消費成為假日經(jīng)濟的黑馬（出人預(yù)料的獲勝者）。C．《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》是“四書”的合稱。第四篇：初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《先秦諸子百家》課后訓(xùn)練【85】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《先秦諸子百家》課后訓(xùn)練【85】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，錯誤的一項是（）（2分）A．《登幽州臺歌》、《渡荊門送別》和《春望》的作者都是“唐代詩人”。對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。D．全詩將詩情、畫意和音樂美熔于一爐，構(gòu)成了幽邃的藝術(shù)境界?！安恢翁帯?，寫出了詩人月夜聞笛時的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞。詩人如此運筆，是為了借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。B．詩歌的前兩句描寫了一幅邊塞月夜的獨特景色。對《夜上受降城聞笛》的賞析有誤的一項是（）A．這是一首抒寫戍邊將士思鄉(xiāng)愁情的名作。 李益回樂峰前沙似雪,受降城下月如霜?？键c：識記文學(xué)常識?？键c：識記文學(xué)常識。能力層級為探究F。【小題2】根據(jù)文中故事情節(jié)及人物的言行描寫具體舉例，分析人物的性格和思想品質(zhì)，然后聯(lián)系實際對湯姆的做法利弊進(jìn)行分析。識記文學(xué)名著內(nèi)容。考點：識記文學(xué)常識?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】文學(xué)常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。（2）湯姆擅自離家出走，幻想當(dāng)海盜，在今天 是不值得提倡的，更不能去模仿他?！拘☆}2】（1）湯姆的歷險是他對教會學(xué)校里枯燥無 味生活的反抗，是可以理解的。吐溫；做兵士，加入印第安人行列，當(dāng)大酋長?！?【小題1】上文的作者是誰？根據(jù)原著，說說湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計劃做什么？為什么他最后選定當(dāng)海盜？這次當(dāng)海盜的結(jié)局怎樣？【小題2】結(jié)合原著請你對湯姆的這段海盜生活作點評價。下午將盡的時候，他們已經(jīng)放出風(fēng)去，說是全鎮(zhèn)要不了多久就會“聽到 些什么”，這下他們好不得意，好不風(fēng)光。那兒有一只小木筏，他們打算搶過來。既然做了海盜，搶劫些什么人呢？這事他們沒想過！接著，他們找到了哈克貝利〃費恩，他馬上加入了他們當(dāng) 中，因為干什么行當(dāng)對他來說都一樣，他不在乎。這地方?jīng)]人住，靠河的對岸 更近些，挨著一片茂密的、幾乎無人涉足的林子。不過，聽了湯姆的計劃后，他 不得不承認(rèn)當(dāng)個罪犯有其明顯的好處，因此他同意做海盜了。然后，他們開始制訂他們的計劃。能力層級為識記A。B．2314 D．2413（）A．《天上的街市》郭沫若 C．《紙船寄母親》冰心【答案】D【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：D中應(yīng)是“《觀滄?！凡懿佟薄？键c：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。對于句子順序，平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接；對于句意理解，要結(jié)合具體的語境理解關(guān)鍵