【正文】 堅持時間服從質量，過程服從結果的原則，對整頓效果不達預期的單位和學校推倒重來，對整頓活動期間頂風違規(guī)違紀、教而不改的，堅決予以黨政紀處分，并記入個人工作檔案，作為考核、晉職晉級、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，予以一票否決。（三）強化執(zhí)紀問責。各園校、各單位要將整頓活動本身作為扭轉作風的重要機遇和切入，要立即召開全干會組織學習局黨組作風建設各項要求，進行集中動員部署，即時開展作風整頓。要將作風整頓與教育教學工作緊密融合在一起，做到兩不誤，雙促進。各學校、單位、機關科室要高度重視，正確認識開展思想紀律作風整頓的必要性，堅決把思想和行動統(tǒng)一到全市要求和局黨組部署上來，形成主要領導靠前抓、直接抓的責任制。辦公室主任由機關黨委副書記X同志擔任。五、組織領導局黨組成立教育系統(tǒng)思想紀律作風整頓活動領導小組，組長由黨組書記、局長擔任，副組長由黨組成員擔任。（四）優(yōu)化制度建設。集中整頓結束后，各學校、各單位、機關各同志要真認真梳理總結，形成整改工作報告，經主要負責同志審簽后，報送至局紀律作風整頓領導小組辦公室（局黨辦）。（三）扎實整改落實。（3月9日—3月15日）聚焦5方面作風頑疾，對標畫像，對號入座，深入開展自查自糾，切實把自身存在的問題找準、找全、找實。（X月X日——X月X日）堅持把習近平談治國理政（第三卷）、來X考察重要講話和在黨史學習教育活動動員會上的講話精神，黨的十九屆五中全會精神，《中國共產黨紀律處分條例》、《中華人民共和國政務處分法》X市X屆X次、X次全會精神，教育系統(tǒng)2021年春季開學會議精神等作為重點學習內容，聚焦主責主業(yè)，聚焦職務職責，開展“品質教育怎么看、我的工作怎么干”大研討活動，通過學習研討，提升政治站位，扭轉思想認識，激發(fā)工作動能。四、活動安排及方法步驟此次活動分為4個階段開展。（五）著力解決我行我素、法紀意識不強的問題。（四）著力解決覺悟不高、奉獻意識不強的問題。（三）著力解決安于現(xiàn)狀、奮斗意識不強的問題。（二）著力解決精神不振、責任意識不強的問題。三、整頓重點（一）著力解決站位不高、大局意識不強的問題。為目標，突出培育快、嚴、實、精、細、廉的優(yōu)良作風，著力解決全系統(tǒng)黨員干部和教職員工站位不高、大局意識不強，精神不振、責任意識不強，安于現(xiàn)狀、奮斗意識不強，覺悟不高、奉獻意識不強，我行我素、法紀意識不強5方面作風頑疾，以作風建設新成效凝聚推動高質量發(fā)展正能量。第五篇：2021年教育系統(tǒng)思想紀律作風整頓活動實施方案2021年教育系統(tǒng)思想紀律作風整頓活動實施方案為深入學習貫徹黨的十九屆五中全會和習近平總書記來X考察重要講話精神，落實落細市委X屆X次、X次全會工作要求，推動教育系統(tǒng)2021年各項工作任務順利完成，為X教育高質量發(fā)展提供動力、注入活力，現(xiàn)就在全系統(tǒng)開展“強作風、抓落實、促品質”思想紀律作風整頓活動提出如下方案。（三）堅持務求實效。通過明察暗訪、專項檢查、隨機抽查等方式，對紀律作風整頓情況進行監(jiān)督檢查。成立由主要領導任組長的教育系統(tǒng)“紀律作風整頓年”活動領導小組，要認真履行“一崗雙責”，抓好分管領域紀律作風整頓工作，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局，確保領導到位，措施到位、責任到位，力戒搞形式、走過場。驗收不合格的，要限期整改。查漏補缺、切實整改、認真總結，并于201X年12月10日前形成專題工作報告報教育科技局。（11月1日12月10日）驗收以自查驗收為主，要對紀律作風整頓活動開展情況進行自查，自查要嚴格進行量化考核，對參學人數(shù)、會議記錄、心得體會文章以及整頓措施的落實和相關制度的建立健全等進行全面檢查。要以提高制度執(zhí)行力、公信力、約束力為重點，在加強教育管理、規(guī)范行政行為、提高工作效率、轉變工作作風、強化監(jiān)督機制、嚴格考核獎懲等方面建立健全制度體系，形成以制度管人、管事、管權的長效機制，要按“需要堅持的”、“需要健全的”和“需要建立的”三種情況，進一步建立加強紀律作風建設的制度體系。行政監(jiān)察室要加強監(jiān)督檢查，嚴肅查處有令不行、有禁不止、頂風違紀等問題，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，推動紀律作風建設不斷取得新成效。局班子和校(園)班子成員要在6月15日前召開“加強紀律作風、提高服務效能”為主題的民主生活會；其他黨員干部要在6月20日前召開組織生活會。（6月1日9月15日）要堅持以問題為導向，認真梳理查擺出的問題，深入剖析產生問題的原因，有針對性地提出改進工作的辦法和措施。要充分利用報紙、廣播、電視網(wǎng)絡等新聞媒體，積極宣傳開展紀律作風整頓活動的目的、意義、措施和成效，爭取廣大干部群眾和社會各界的支持與監(jiān)督，注重宣傳工作亮點，正確引導輿論方向，為紀律作風整頓年活動深入開展營造良好的氛圍。單位主要領導要在本部門全體工作人員和基層黨員講一次黨課，班子成員要為分管范圍的黨員干部上一次黨課。要采取集中學習和個人自學等方式，每位干部都要記學習筆記，撰寫2篇以上的心得體會；黨員撰寫1篇以上的心得體會，要求每篇不少于1000字。召開全系統(tǒng)“紀律作風整頓年”活動動員會，對紀律作風整頓工作進行動員部署，統(tǒng)一思想，增強紀律作風教育整頓的積極性和主動性。四、工作步驟“紀律作風整頓年”活動從201X年3月開始到201X年12月底結束，分三個階段進行。：單位管理無序，有令不行、有禁不止，監(jiān)督不力，隊伍渙散；上班遲到早退、無故曠工、隨意脫崗，不按規(guī)定履行請銷假手續(xù)；工作時間上網(wǎng)聊天、炒股、購物、玩游戲等；工作日午間飲酒，工作時間出入娛樂場所；開會紀律松馳、喧嘩私語、無故缺席會議活動等問題。三、整頓范圍和重點（一）整頓范圍教育科技局全體黨員干部和教育系統(tǒng)干部職工。健全完善作風建設制度規(guī)定，強化制度執(zhí)行，嚴肅查處落實走樣、執(zhí)行打折扣等違紀違規(guī)行為，著力形成靠制度管權管錢管事管人的有效機制，制度建設得到全面加強。切實加強覺悟修養(yǎng)，筑牢拒腐防變思想防線，不越法律法規(guī)紅線，堅決懲治和有效防范各類腐敗行為，建立干部隊伍良好形象。堅持工作講大局、在崗講盡職、服務講主動、辦事講效率、落實講成效，辦事流程進一步優(yōu)化，工作效率不斷提高，服務質量顯著提升，庸懶散拖等現(xiàn)象得到有效杜絕，群眾滿意度有新的提高。堅持糾“四風”和樹新風并舉，保持干事創(chuàng)業(yè)的熱情，推動黨員干部自覺遵守制度規(guī)定，切實做到不懶不散、不怠不慢、不貪不奢，以嚴明的工作紀律、務實的工作作風和廉潔的從政意識，帶動民風社風持續(xù)好轉。始終把守紀律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置，牢固樹立紀律觀念和規(guī)矩意識，嚴格黨的紀律和規(guī)矩，推動全局形成守紀律、講規(guī)矩的良好氛圍。一、指導思想以全XX紀委第六次擴大會和全XX紀律作風整頓年活動會議精神為指導，緊緊圍繞教育教學中心工作，以嚴明黨的紀律、嚴抓制度執(zhí)行、嚴格教風學風為重點，著力解決當前系統(tǒng)內干部職工在執(zhí)行紀律和作風建設方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，進一步倡導求真務實、廉潔高效的優(yōu)良作風，為提升全旗教育事業(yè)發(fā)展提供堅強的紀律保障。要通過建章立制、加強管理，進一步規(guī)范領導干部和教職員工的思想和行為。（四）解決問題要堅持從實際出發(fā)，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底。（三）查找問題要堅持實事求是的原則，要深入細致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場。集中學習要嚴格學習紀律、保證學習時間和質量；分散學習要結合個人實際，體現(xiàn)選擇性、實用性。（二）學習必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質，堅持理論聯(lián)系實際，防止和克服形式主義，務求學有所得，學以致用。同時，實行嚴格的責任追究制，對在活動中搞形式、走過場、組織不力、效果不佳的單位全縣通報批評，主要負責人誡勉談話，以推動活動的深入開展，確?；顒尤〉脤嵭?。（三）嚴格督查。要切實加強輿論宣傳，利用教育網(wǎng)，開辟專欄，及時更新網(wǎng)站宣傳信息，宣傳加強作風建設的重大意義、作風整頓中好的做法及取得的實效。各單位也要成立相應領導機構，明確職責，嚴格按照方案要求，做好各個階段工作。教體局成立以局長李博為組長，劉尚峰、孔繁杰、劉尚富、魯陽、申東印、張德富、張讀凱、高軍為副組長，各股室股長為成員的領導小組。各學區(qū)、國辦中小學、幼兒園要寫出總結報告，于2012年4月5日前報黨辦室。要緊緊抓住轉變作風、強化領導責任、狠抓工作落實等關鍵環(huán)節(jié)，健全教職工思想作風紀律建設的長效機制，完善《校長每日職責“十個一”制度》、《“三師”活動實施方案》《學習制度》、《考勤制度》、《責任追究制度》、《績效考核制度》、《獎懲制度》等一系列教職工管理制度，加強制度的督辦檢查，確保各項制度落到實處。同時，堅持把集中整治與推進教育教學工作相結合，以整頓促工作，用發(fā)展看整頓，確保整頓之后思想有新提高、紀律有嚴要求、作風有真變化、工作有大成效。整改階段要堅持有則改之、無則加勉的原則，動真碰硬，對自查自糾的問題一般不予追究，對舉報屬實的問題從嚴處罰