【正文】 要通過建章立制、加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范鄉(xiāng)村兩級(jí)干部的思想和行為。（四）解決問題要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重在解決實(shí)際問題，針對(duì)干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底。（三）查找問題要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，要深入細(xì)致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場(chǎng)。集中學(xué)習(xí)要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律、保證學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量；分散學(xué)習(xí)要結(jié)合個(gè)人實(shí)際，體現(xiàn)選擇性、實(shí)用性。（二）學(xué)習(xí)必須立足于提高干部和黨員的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。同時(shí)，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制，對(duì)在活動(dòng)中搞形式、走過場(chǎng)、組織不力、效果不佳的單位全鄉(xiāng)通報(bào)批評(píng)，主要負(fù)責(zé)人誡勉談話，以推動(dòng)活動(dòng)的深入開展，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。（三）嚴(yán)格督查。要切實(shí)加強(qiáng)輿論宣傳，利用教育網(wǎng)，開辟專欄，及時(shí)更新網(wǎng)站宣傳信息，宣傳加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大意義、作風(fēng)整頓中好的做法及取得的實(shí)效。各單位也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，嚴(yán)格按照方案要求，做好各個(gè)階段工作。柏鶴鄉(xiāng)成立以黨委書記賀文芳為組長(zhǎng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)王劍飛、紀(jì)委書記趙麗敏為副組長(zhǎng)，全體領(lǐng)導(dǎo)干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。各鄉(xiāng)直部門、各村要寫出總結(jié)報(bào)告，于2012年4月5日前報(bào)黨辦室。要緊緊抓住轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、狠抓工作落實(shí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，健全教職工思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，完善《會(huì)議制度》《學(xué)習(xí)制度》、《考勤制度》等十二項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)制度的督辦檢查，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。同時(shí)，堅(jiān)持把集中整治與推進(jìn)各項(xiàng)工作相結(jié)合，以整頓促工作，用發(fā)展看整頓，確保整頓之后思想有新提高、紀(jì)律有嚴(yán)要求、作風(fēng)有真變化、工作有大成效。整改階段要堅(jiān)持有則改之、無則加勉的原則，動(dòng)真碰硬，對(duì)自查自糾的問題一般不予追究，對(duì)舉報(bào)屬實(shí)的問題從嚴(yán)處罰，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題未如期整改的進(jìn)行問責(zé)，整頓期間頂風(fēng)違紀(jì)的要加重處罰。各鄉(xiāng)直部門、各村撰寫梳理報(bào)告，于3月26日前報(bào)鄉(xiāng)辦公室。在自查的基礎(chǔ)上，以黨支部為單位召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。七查黨性不堅(jiān)定，組織意識(shí)不強(qiáng)的問題。五查作風(fēng)不過硬，實(shí)干意識(shí)不強(qiáng)的問題。三查履職不盡責(zé)，敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)的問題。一查工作不求實(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)的問題。（三）自查自糾階段（3月21日—25日）。（二）學(xué)習(xí)教育階段（3月13日20日）。（一）動(dòng)員部署階段（3月9日12日）。突出表現(xiàn)在不能嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，超標(biāo)準(zhǔn)接待、奢侈浪費(fèi)，貪圖安逸，生活情趣庸俗，不能嚴(yán)以律己。對(duì)組織決定的事情說三道四，背后散發(fā)小道消息。不認(rèn)真執(zhí)行民主集中制。黨性不堅(jiān)定，組織意識(shí)不強(qiáng)的問題。突出表現(xiàn)在衙門作風(fēng)嚴(yán)重，對(duì)群眾不熱情、不耐心，態(tài)度冷硬、蠻橫粗暴、故意刁難。工作部署停留在口頭上、文件上、會(huì)議上，不從實(shí)際出發(fā)，不注重實(shí)際效果。突出表現(xiàn)在落實(shí)縣委、縣政府的決策部署態(tài)度不堅(jiān)決，行動(dòng)不迅速。未經(jīng)批準(zhǔn)，隨意在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布與工作有關(guān)的信息和言論。開會(huì)遲到、早退，甚至無故缺會(huì)或找人替會(huì)。制度不執(zhí)行，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)的問題。突出表現(xiàn)在思想渙散、精力分散、工作懶散，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，得過且過，推推動(dòng)，不推不動(dòng)。缺乏新思路、新方法、新舉措，遇到困難繞著走，碰見問題就回避，只講客觀理由，不著主管原因。思想不解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問題。突出表現(xiàn)在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)差，工作滿足一般現(xiàn)狀，不能做到事爭(zhēng)一流，敢為人先，只求過得去，不求過得硬。（二）目標(biāo)要求：通過集中集中開展“五查找、五整治”為主題的“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)，使廣大鄉(xiāng)村干部宗旨觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，為民服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，從政行為更加規(guī)范，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍更加濃厚，農(nóng)村社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。第五篇：思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案中共柏鶴鄉(xiāng)黨委關(guān)于在鄉(xiāng)村兩級(jí)干部中集中開展“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)的實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)縣委臨字【2012】14號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高全體鄉(xiāng)村干部的戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力，切實(shí)解決鄉(xiāng)村干部中存在的群眾觀念淡薄，工作作風(fēng)不實(shí)、從政行為不規(guī)范、執(zhí)政能力不強(qiáng)等問題，促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定，科學(xué)發(fā)展，按照縣委、縣政府安排，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，從3月份開始，利用一個(gè)月時(shí)間，在全鄉(xiāng)干部中集中開展“五查找、五整治”為主題的“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)。各部門要及時(shí)將活動(dòng)情況報(bào)送到德育處，并及時(shí)將學(xué)校整體活動(dòng)開展情況報(bào)送校長(zhǎng)辦公室，上傳學(xué)校網(wǎng)站；并通過各種渠道，做好對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來先進(jìn)典型的宣傳。（3）整改提高階段，要制定出具體的整改措施、規(guī)章制度，寫出活動(dòng)總結(jié)。（1）在學(xué)習(xí)教育階段，要根據(jù)學(xué)習(xí)安排，做好學(xué)習(xí)筆記（不少于8000字）。（四）扎實(shí)做好各環(huán)節(jié)工作。（三）建立機(jī)制，推進(jìn)工作。作風(fēng)整頓期間，任何人（除生病住院、出公差等特殊情況外）不得缺席。（二）嚴(yán)明紀(jì)律，認(rèn)真對(duì)待。賀 龍：全部工作的匯總。學(xué)校根據(jù)以上問題成立思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng):張加軍：負(fù)責(zé)全校整改工作成員：安占軍：負(fù)責(zé)語文組整改落實(shí)情況。在各部門總結(jié)基礎(chǔ)上，學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)全?；顒?dòng)進(jìn)行總結(jié)，并如期（2013年4月10日前）將總結(jié)材料上報(bào)到縣思想紀(jì)律作風(fēng)整改活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。根據(jù)家長(zhǎng)和全體教師的意見，進(jìn)行對(duì)學(xué)校制度的整改。再一次組織教師進(jìn)行測(cè)試?？从袉栴}的教師有沒有整改。賀 龍：全部工作的匯總。整改落實(shí)結(jié)果：學(xué)校根據(jù)以上問題制定整改方案，并成立思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):張加軍：負(fù)責(zé)全校整改工作成員：安占軍：負(fù)責(zé)語文組整改落實(shí)情況。在抓好整改的同時(shí)，進(jìn)一步完善相關(guān)規(guī)章制度，形成加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，做到用制度教育人、約束人，用制度規(guī)范行為，最大限度地減少各類不良現(xiàn)象的發(fā)生。特別是對(duì)工作效率低下、服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量差、遇事推諉