風(fēng)景如畫美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教案設(shè)計(jì)者韓冬范文大全(參考版)
2024-11-08 17:00本頁(yè)面
【正文】 。學(xué)生可以走出教室到農(nóng)田、蘿卜地里去親近大自然，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)這些有趣的“形象”是利用蘿卜的什么特點(diǎn)創(chuàng)作的?四、分組討論評(píng)述： 列舉課本上學(xué)生作品的例子說(shuō)明如何利用蘿卜的顏色和外形進(jìn)行創(chuàng)作。二、觀察：教師取一段胡蘿》切開，再插上牙簽拼接組合。學(xué)生準(zhǔn)備蘿卜、刀，牙簽、豆粒兒、大頭針等。．巧妙利用各種蘿卜、的形與色，進(jìn)行聯(lián)想，創(chuàng)作有趣的形象。灌云縣下興小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教案第五篇：雕蘿卜美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教案設(shè)計(jì)者韓冬雕蘿卜總課時(shí)數(shù):第 21課時(shí) 上課時(shí)間12年5月28日綜合分析生活中許多平常的自然材料，經(jīng)過(guò)巧妙構(gòu)思，雕刻插接，就變成了生動(dòng)有趣的形象，雕蘿卜訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和思維創(chuàng)作能力，訓(xùn)練學(xué)生安全地使用材料、工具及運(yùn)用材料，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域 教學(xué)目標(biāo)．造型游戲活動(dòng)中，啟發(fā)學(xué)生在乎凡的生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。學(xué)生互評(píng)，對(duì)自己喜歡或不喜歡的作品進(jìn)行了簡(jiǎn)單評(píng)述，說(shuō)明理由。這個(gè)環(huán)境可以根據(jù)自己的感受想像出來(lái)的，但要與橋梁的風(fēng)格相稱。四、學(xué)生學(xué)習(xí)。三、共同探索。二、欣賞評(píng)述。學(xué)生準(zhǔn)備各種繪畫工具等。教學(xué)準(zhǔn)備：收集橋梁相關(guān)圖片和文字資料。操作目標(biāo)：學(xué)會(huì)用多種表現(xiàn)形式與方法來(lái)畫橋梁，并掌握由整體到局部，再到細(xì)節(jié)的由簡(jiǎn)入繁的表現(xiàn)方法以及橋上橋下的情景。理解橋梁的基本構(gòu)造與外形特點(diǎn)，掌握從整體到局部、到細(xì)節(jié)的繪畫方法。2中國(guó)水
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