雕蘿卜美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教案設(shè)計者韓冬(參考版)
2024-11-09 23:27本頁面
【正文】 ，傳遞友誼。（4）欣賞幾幅表現(xiàn)這一主題的兒童繪畫作品。（3）請每一位學(xué)生隨著“找呀找呀找朋友”的音樂，自由組合找到自己的好朋友，表示友誼，體會感受。（2）觀察探究：怎樣表現(xiàn)好朋友的主題？可請兩位好朋友做一個能表示好朋友的動作。，觀察感受，探究表現(xiàn)主題的方法。（3）高更、凡?高的《自畫像》等表現(xiàn)人物的大師作品欣賞。（1）讓學(xué)生通過欣賞，探討怎樣描繪才能更好更容易地表現(xiàn)特征。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美心理，學(xué)會尊重他人的形象。（3）教師出示課件或圖片，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生用基本形觀察“有形的世界”的方法進(jìn)行整體觀察，感受臉形、發(fā)型及五官不同的特點。（1）讓被猜出的男孩和女孩先后面對大家，啟發(fā)大家用對比的方法觀察外形特征：圓圓的、長長的、胖胖的、瘦瘦的臉形；小眼睛、大眼睛等。游戲?qū)胄抡n。（1）游戲:出示兩幅有出入的“相似游戲圖”，請學(xué)生找出不同之處。教學(xué)難點：描繪人物的主要特征。，并讓學(xué)生通過探討怎樣成為好朋友的問題，培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛、友好相處的思想情感。灌云縣下興小學(xué)美術(shù)五年級下冊教案第五篇：大家成為好朋友美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教案設(shè)計者韓冬大家成為好朋友教學(xué)目標(biāo)：，并嘗試用油畫棒、彩色水筆或水粉顏料等多種工具，用線或基本形畫畫自己熟悉的一個或多個好朋友的形象。學(xué)生互評，對自己喜歡或不喜歡的作品進(jìn)行了簡單評述，說明理由。這個環(huán)境可以根據(jù)自己的感受想像出來的，但要與橋梁的風(fēng)格相稱。四、學(xué)生學(xué)習(xí)。三、共同探索。二、欣賞評述。學(xué)生準(zhǔn)備各種繪畫工具等。教學(xué)準(zhǔn)備：收集橋梁相關(guān)圖片和文字資料。操作目標(biāo)：學(xué)會用多種表現(xiàn)形式與方法來畫橋梁，并掌握由整體到局部，再到細(xì)節(jié)的由簡
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