團(tuán)圓蘇科版美術(shù)教案韓冬設(shè)計(jì)五篇(參考版)
2024-11-09 17:19本頁(yè)面
【正文】 跟唱《大海搖籃》引導(dǎo)學(xué)生通過與《海娃的歌》的比較、分析，體驗(yàn)到《大海搖籃》所表現(xiàn)的那種恬靜的美、深情的美、演唱音色的柔美。游戲說明：將學(xué)生分成海浪、小船組，在舒緩的歌曲聲中，表現(xiàn)海浪輕輕翻動(dòng)，小船輕輕穿梭在大海上，隨著音樂的高低起伏，小船也在海面上高低起伏，變化動(dòng)作。老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂中作聽賞游戲“大海搖籃”。補(bǔ)充練習(xí)：A、6331 | 236 | 6215 |（）|| B、5 6 532 | 112 | 132 | 1 61 2 1 |()|| C、35433543 |522 | 24322 432 | 31()||二、復(fù)習(xí)《海娃的歌》三、聽賞與跟唱《大海搖籃》師：風(fēng)輕輕地吹來，歡樂的海漸漸平靜下來，海面就像搖籃一樣輕輕地、靜靜地?fù)u。積極參加“破譯密碼”的音樂活動(dòng)，能準(zhǔn)確找到每個(gè)樂句的結(jié)束音。（課件播放《大海和辛巴特的船》。只要你細(xì)心，你就能用音樂表現(xiàn)身邊的一切。三、課堂小結(jié)師：音樂中的大自然是美麗多變的，時(shí)而歡快，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而又神秘莫測(cè)。師：夜深了，海面上泛起陣陣波光。）創(chuàng)編身勢(shì)造型《海娃的歌》 A、討論造型方案 B、各組進(jìn)行身勢(shì)表現(xiàn) C、身勢(shì)表演二、深夜神秘的?！洞蠛：托涟吞氐拇方榻B交響組曲《舍赫拉查德》的背景，了解主題音樂。）B、試唱歌詞師：你能試著唱一唱歌詞嗎？不會(huì)也沒關(guān)系，將不會(huì)唱的樂句記下來，大家互相幫助。學(xué)生探索用不同的聲音模唱歌曲旋律。C、模唱旋律師：你能學(xué)著海風(fēng)輕輕地唱一唱嗎？請(qǐng)用“?！蹦３＝虒W(xué)過程一、清晨歡樂的海學(xué)習(xí)歌曲《海娃的歌》聽音樂，玩游戲，學(xué)習(xí)歌曲旋律 A、音樂游戲抓尾巴師生在《海娃的歌》的旋律中進(jìn)行游戲。能安靜地聽賞《大海和辛巴特的船》，養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣。展示評(píng)價(jià)。四、實(shí)踐操作作業(yè)：自選材料，設(shè)計(jì)制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活，比一比誰的相框更新穎、更漂亮。研究：用途、外型、色彩、圖案。（冰棒棍、牙膏盒等）教學(xué)過程：一、組織教學(xué) ： 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況，做好上課準(zhǔn)備。教學(xué)難點(diǎn)：研究小相框支架的設(shè)計(jì)。：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動(dòng)手制作的細(xì)心品質(zhì)。●板書設(shè)計(jì)：第11課乘車印象范畫 范畫 步驟：1 2 3 4 范畫范畫第四篇：自制小相框蘇科版美術(shù)教案韓冬設(shè)計(jì)自制小相框教學(xué)時(shí)間： 1課 時(shí)課業(yè)類型 ：設(shè)計(jì)?應(yīng)用教學(xué)目標(biāo) ：運(yùn)用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。（3）評(píng)價(jià)與反思： ①看賞同學(xué)們的作品。③欣賞不同繪畫風(fēng)格的作品。＊構(gòu)圖—畫面的安排可選擇車廂內(nèi)的滿構(gòu)圖或車廂外的大范圍的構(gòu)圖。（2）學(xué)習(xí)與創(chuàng)作：①學(xué)生回憶乘坐各種車輛的種種感受與印象深刻的事，并到黑板上畫一畫。學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具。教學(xué)難點(diǎn)：用繪畫的方式表現(xiàn)乘車印象，發(fā)展學(xué)生的記憶能力和想像能力。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、回味生活的能力，通過對(duì)乘車的種種印象的討論，去發(fā)現(xiàn)平常事中平常人的閃光點(diǎn)，宣揚(yáng)尊老愛幼、文
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