教科版語文四下渡河少年細(xì)讀感悟(參考版)

【摘要】《渡河少年》教學(xué)設(shè)計(jì)（細(xì)讀感悟）教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)文中描述的景象，感受語言的優(yōu)美，學(xué)習(xí)渡河少年那種執(zhí)著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。2、學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并嘗試著能自己解決問題，發(fā)展創(chuàng)造性思考。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、理解詞語句子的含義，體會(huì)人物的內(nèi)心世界及內(nèi)在精神。2、練習(xí)有感

2024-12-12 22:44

教科版語文四下渡河少年基礎(chǔ)練習(xí)(參考版)

【摘要】《渡河少年》基礎(chǔ)練習(xí)一、火眼金睛,辨字組詞。渡（）堤（）留（）愣（）錦（）度（）提（）溜（）楞（）綿（）二、我是記憶星。，依舊向前游。落滿（

2024-12-04 14:43

教科版語文四下渡河少年品析賞讀(參考版)

【摘要】《渡河少年》教學(xué)設(shè)計(jì)（品析賞讀）教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)文中描述的景象，感受語言的優(yōu)美。2、抓住文中重點(diǎn)詞句，體會(huì)“奇葩、倔強(qiáng)、滑”等詞語的意思，理解課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)渡河少年執(zhí)著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。4、認(rèn)識(shí)“澈、籬”等7個(gè)生字。教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：抓住人物的神態(tài)和動(dòng)作體會(huì)人物形象

2024-12-12 16:43

教科版語文四下渡河少年教學(xué)課件課文講解(參考版)

【摘要】我會(huì)讀澈篙纜溜緞蕊葩chègāolǎnliūduànruǐpā渡口渡船河堤堤岸纜繩悲哀繩子溜圓溜號(hào)游泳游來游去撐船支撐

2024-11-23 06:35

渡河少年教學(xué)設(shè)計(jì)(細(xì)讀感悟)(參考版)

【摘要】第一篇：《渡河少年》教學(xué)設(shè)計(jì)(細(xì)讀感悟) 《渡河少年》教學(xué)設(shè)計(jì)（細(xì)讀感悟） 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)文中描述的景象，感受語言的優(yōu)美，學(xué)習(xí)渡河少年那種執(zhí)著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。 2、學(xué)會(huì)在...

2024-11-15 23:36

教科版語文四下做毽子細(xì)讀品析(參考版)

【摘要】《做毽子》教學(xué)設(shè)計(jì)（細(xì)讀品析）教學(xué)目標(biāo)：1、通過閱讀課文，使學(xué)生了解作者小時(shí)候做毽子的方法，步驟。體會(huì)那個(gè)時(shí)代孩童的生活樂趣和純真的情感。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。設(shè)計(jì)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生已有知識(shí)和本班學(xué)生實(shí)際情況結(jié)合新課改精神特制定教學(xué)重點(diǎn)：了解做毽子的方法，體會(huì)做毽子的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：了解做毽子的方法，體會(huì)做毽子的樂趣。

2024-12-12 22:44

教科版語文四下安慰(參考版)

【摘要】《安慰》教學(xué)設(shè)計(jì)教材說明：本次口語交際屬于情景交際，教材由四部分組成：一是交際的話題“安慰”；二是話題的內(nèi)容和范圍，即在什么情況下進(jìn)行安危，怎樣安慰；三是要掌握好安慰別人時(shí)的態(tài)度、語氣；四是口語交際的練習(xí)形式及方法。教學(xué)目標(biāo)：1、通過本次口語交際使學(xué)生懂得怎樣安慰別人，使其學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助需要支持的人。2、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。提高學(xué)

2024-12-13 07:21

教科版語文四下持之以恒(參考版)

【摘要】《持之以恒》教學(xué)設(shè)計(jì)教材說明：本次習(xí)作的內(nèi)容為選題作文。教材由五部分內(nèi)容構(gòu)成：第一段說明了本次習(xí)作的主題范圍。第二段和第三段是本次習(xí)作的兩方面選題，學(xué)生可以自由選擇一個(gè)方面，展開來寫。第四段講明了要聯(lián)系實(shí)際生活，寫清楚，并有真情實(shí)感。第五段是對題目的要求，學(xué)生可以自擬題目，自由發(fā)揮。教學(xué)目標(biāo)：，寫出真實(shí)的心理感受。2．初步培養(yǎng)學(xué)生寫

2024-12-13 07:21

教科版語文四下讀不完的大書閱讀感悟(參考版)

【摘要】《讀不完的大書》教學(xué)設(shè)計(jì)（閱讀感悟）教學(xué)目標(biāo)：1、通過閱讀課文，使學(xué)生明白大自然里有無窮的奧秘和極大的學(xué)問，是一本讀不完的大書的道理。并學(xué)習(xí)“我”善于觀察的好習(xí)慣。2、正確、流利、有感情的朗讀課文3、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解作者為什么把大自然稱為一本讀不完的大書。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

2024-12-12 22:43

教科版語文四下父母心自讀感悟(參考版)

【摘要】《父母心》教學(xué)設(shè)計(jì)（自讀感悟）教材簡析《父母心》是第四單元“快樂讀書屋”中一篇感人至深的文章。它是圍繞本單元主題“同情弱者”提供的補(bǔ)充閱讀，是本單元主體課文的延伸和擴(kuò)展。故事敘述的是為生活所迫的一對窮夫妻把孩子送給貴夫人領(lǐng)養(yǎng)后三次反悔，最終一個(gè)孩子也沒舍得送走的故事，生動(dòng)地詮釋了“可憐天下父母心”這句名言，深情地贊頌了無比珍貴的親情與關(guān)愛他人的

2024-12-12 16:43

教科版語文四下血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告精讀感悟(參考版)

【摘要】《血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》教學(xué)設(shè)計(jì)（精讀感悟）教材簡介：《血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》是教科版教材四年級(jí)下冊的一篇精讀課文，課文主要寫了芝加哥自然博物館研究員、著名的動(dòng)物學(xué)家卡爾·施密特博士以生命作為代價(jià)，進(jìn)行了一次特殊的實(shí)驗(yàn)，完成了一份血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，為人類的科學(xué)事業(yè)留下了寶貴的資料，贊頌了施密特博士為了科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出寶貴生命的偉大精神。設(shè)計(jì)理念：

2024-12-12 08:45

教科版語文四下孫悟空龍宮借寶精讀感悟(參考版)

【摘要】《孫悟空龍宮借寶》教學(xué)設(shè)計(jì)（精讀感悟）黑龍江省富?？h第五小學(xué)高平陳碧新教材說明：孫悟空龍宮借寶是教科版小學(xué)語文教材四年級(jí)下冊第六單元中的一篇課文。這篇課文根據(jù)吳承恩的小說《西游記》第三回改編而成，寫的是孫悟空拜師學(xué)藝圓滿，回到花果山后，想找適合自己的兵器，在別人的建議下去東海龍宮借如意金箍棒的故事。這段故事贊揚(yáng)了孫悟空蔑視神權(quán)，敢于反抗封

2024-12-12 22:44

教科版語文四下古詩四首(參考版)

【摘要】《古詩四首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)詩人在詩中所表達(dá)的思想感情。2、正確、流利、有感情的朗讀三首古詩，并能背誦。3、認(rèn)識(shí)課后生字。4、學(xué)習(xí)課文，感受海上月出景色的壯觀，體會(huì)課文中作者的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生豐富的想像力。5、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者借寫景所表達(dá)的思想感情。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一

2024-12-12 22:44

教科版語文四下挑山工質(zhì)疑探究(參考版)

【摘要】《挑山工》教學(xué)設(shè)計(jì)（質(zhì)疑探究）教學(xué)理念：要卓有成效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，不僅要以突現(xiàn)自主為前提，而且要關(guān)注合作與探究同行。鼓勵(lì)學(xué)生感悟語言文字，體會(huì)思想感情，發(fā)表個(gè)性化見解。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課生字詞語，培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力，并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)的技巧；2．通過討論探究，交流對話，合作理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者感情；3．使學(xué)

2024-12-12 22:44

教科版語文四下暮江吟(參考版)

【摘要】《暮江吟》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復(fù)朗讀，感受自然美和語言美。通過小練筆加深對古詩的理解。3、正確、流利、有感情地朗讀古詩并背誦。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復(fù)朗

2024-12-12 08:45

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