教師崗位練兵經驗材料(參考版)
2024-11-06 04:33本頁面
【正文】 。加強崗位練兵的管理。提高教師專業(yè)能力是一個持續(xù)漸進的過程，具有長期性和系統性，必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。使練兵的成效體現在課堂教學上，使每一位學生都能在課堂學習中煥發(fā)生命的活力。教師崗位練兵工作要緊緊圍繞我區(qū)小學教學工作主題“聚焦有效教學，構建生命課堂”而開展。通過崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質量與水平。校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設的重要內容。教師崗位大練兵是教育改革與發(fā)展的客觀需要，是教師專業(yè)化發(fā)展的重要手段，讓教師充分認識崗位練兵活動的重要性，動員教師人人參與，努力營造全員教師大練兵的良好氛圍。三、練兵內容教材解析能力專題學年組、教研組教材分析會英語團隊階梯備課活動展示學情分析能力專題推門聽課月調研成績質量分析會布置作業(yè)能力專題各學年組、教研組綜合實踐作業(yè)設計評課能力專題數學團隊觀課、議課活動展示語文團隊有效教學策略研究活動教師基本功能力專題計算、鋼筆字、粉筆字。二、練兵目標通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業(yè)能力。為更好開展崗位練兵活動，特制定本工作計劃。第五篇：教師崗位練兵計劃廟灘鎮(zhèn)小學教師崗位練兵計劃教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。教師這也的專業(yè)化，既是一種認識，更是一個奮斗的過程；既是一個職業(yè)資格的認定，更是一個終身學習，不斷更新的自覺追求。此時此刻我才驚覺，原來語文教學可以如此豐富多彩；課堂四十分鐘的外延可以如此寬廣；學生可以學的如此愜意。通過精彩紛呈的網絡，和精心設計的課件，把學生引入一個又一個生動形象而又直觀易懂的教學情境中去。隨著我校大練兵活動的扎實推進，我覺得自己無論是教學設計的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長足的進步，尤其是學習了英特爾未來教育后，我將這一先進理念引入我的課堂。與此同時，獲益更大的是與其他教師的研討中，吸收到了每個人的精華，受到了很大的啟發(fā)。壓力雖大，卻受益非淺?；叵氘敵?，我在準備這兩節(jié)課時的壓力也不小于準備另外一節(jié)的開課。另外，在新老教師公開課交流”模塊中，我在上了一節(jié)數學課。甚至是在臨上臺前一秒鐘都在想怎么講才更精彩。這不是單純把它講清楚的問題而是從教研的角度向同行教師展現我的理解和教學方法，而這一展示應該是給聽者以啟示、讓其有所感悟的。我選擇了從句”中的不同從句搭配的區(qū)別”，以及”非謂語動詞中的并列句、定語從句、非謂語動詞之間的轉換”問題。在每一模塊的研究與學習中，我感到了前所未有的壓力。我校的崗位大練兵”活動以教研組為單位進行，
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