教師崗位練兵計劃(參考版)
2024-10-24 23:59本頁面
【正文】 、多聽課多向老教師和領導學習，取長補短，提高教學水平。為此，提出如下的整改措施：認真學習、研究課程標準，討論確定教學內(nèi)容，開展教學方法的研究。3平時對學生的關注程度不夠，對課程標準的理解仍需加強，特別是怎樣落實課程標準方面略顯不足。二、主要問題我對課堂教學的研究還是不夠精細，缺少對教學內(nèi)容、課程標準、教學方法的細致研究。通過與其他同事面對面的交流，使我得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經(jīng)驗的鍛煉機會。第五篇：教師崗位大練兵計劃20172018學第二學期個人崗位練兵計劃長春中心小學 賴玲英為了提高廣大教師的教育教學水平，深入貫徹落實“新課程”理念，促進新課程改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教育教學質(zhì)量。認真開發(fā)課件，提高多媒體授課質(zhì)量。三、整改措施面對以上問題，我要時刻保持清醒的認識，要認真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，扎扎實實地提高課堂教學水平。多媒體等新的教學手段和傳統(tǒng)教學手段結(jié)合運用中存在一些問題。通過本次活動我的自身能力有所提高，自身素質(zhì)有所提高，學會了如何對學生進行學情分析，如何通過分析因人而異，因人而教，對提高課堂教學效率，對更好的培養(yǎng)學生的能力收獲很多。我校開展了教師崗位練兵活動，在這次活動中我的收獲很多，鍛煉了自己的教育教學能力，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要成績教師課堂教學大練兵活動是提高教師課堂教學質(zhì)量的有效措施之一。總之,作為一個正在成長的年輕教師, 在本次崗位練兵活動中，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學質(zhì)量，做一個有思想,能夠適應時代發(fā)展的學習型科研型教師。我要堅持寫教學后記或教學隨筆，及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學反思習慣，更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起來。”作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念。三、養(yǎng)成教學反思的好習慣，在反思中不斷提高自己 “成長＝經(jīng)驗+反思”，這是波斯納關于教師成長的經(jīng)典公式。在做好基礎教育的同時，發(fā)揮個人教育教學特色, 努力在教學中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人”的思想,使教學成為師生積極互動、,引導學生主動地學習。二、聚焦課堂、更應該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標，并改進和促進課堂教學。因此,我結(jié)合學校自身的實際情況，從以下幾個方面制訂了崗位大練兵計劃一、認真學習新課標，鉆研教材，提升自身的理論基礎.《課標》對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學習依據(jù)。利用信息技術(shù)手段輔助教學。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。日常教學常規(guī)的扎實與提升。堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1