【正文】 這一環(huán)節(jié)中，我們可以關(guān)注文章上下文照應(yīng)、銜接的語言線索，明確段落間的邏輯關(guān)系，弄清全篇的寫作順序，理解上下文意義的內(nèi)在聯(lián)系等，這樣便可以。五、回顧全文，體會(huì)理清文章總體思路的一些方法(自由討論、發(fā)言、教師幫助梳理、總結(jié))第一步：整體把握課文，根據(jù)文章劃分段落層次?？v觀全篇，從中國(guó)革命歷史談到北大百年歷程，從五四光榮傳統(tǒng)到對(duì)青年的殷切期望，從世界的迅猛發(fā)展談到科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施及對(duì)教育的任務(wù)要求。4．樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗相統(tǒng)一。2．學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一。由宏觀到微觀，思路仍是層層深入，遞進(jìn)，要求也更為明確而具體。4．大學(xué)建設(shè)的任務(wù)與要求如果說第二部分是在回顧歷史的基礎(chǔ)上提出期望，那么這第三部分則是分析現(xiàn)實(shí)，明確任務(wù)。1．建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)，我們要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)施科教 2．從當(dāng)今世界形勢(shì)看我國(guó)當(dāng)今任務(wù)，從鄧小平理論的指導(dǎo)開發(fā)到“戰(zhàn)略”的實(shí)踐，從而得出“全黨、全社會(huì)要高度重視知識(shí)創(chuàng)新、人才開發(fā)”的結(jié)論。思路在步步展開中得到升華、提高。以上各段，思路是逐步拓展，又層層深入。5．號(hào)召“風(fēng)華正茂的同學(xué)們”“千萬珍惜”大學(xué)時(shí)代。”(綜合評(píng)價(jià))(1)有光榮的革命傳統(tǒng) ①“中心”、“策源地”、“最早傳播”②英才輩出：中共主要?jiǎng)?chuàng)始人、早期著名活動(dòng)家、新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)、著名進(jìn)步學(xué)者(2)是重要的教育學(xué)術(shù)文化陣地 4．總結(jié)優(yōu)良傳統(tǒng)，號(hào)召發(fā)揚(yáng)光大引用魯迅先生的評(píng)價(jià)，揭示北大光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，闡明其價(jià)值(意義)——自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取的民族精神的體現(xiàn)，使北大永葆生機(jī)的精神動(dòng)力。第一部分：(第1段)第二部分：(2～6段)回顧百年歷史，揭示光榮傳統(tǒng)。2．劃分結(jié)構(gòu)層次，列出結(jié)構(gòu)提綱。學(xué)習(xí)此文，一定要結(jié)合背景，理解這篇演說辭的特殊意義，準(zhǔn)確把握文意，體味其中寄寓的深情。歷史發(fā)展到今天，面對(duì)著翩翩而來的新世紀(jì)，面對(duì)著建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大事業(yè)，我們的大學(xué)、我們的教育該如何發(fā)揮其應(yīng)有的作用，我們的青年該怎樣繼承、發(fā)揚(yáng)五四愛國(guó)傳統(tǒng)，勇敢擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的重任，使我們的民族以嶄新的姿態(tài)邁向無限美好的未來，這是每一位處在世紀(jì)之交的愛國(guó)青年應(yīng)做的思考。從時(shí)間上看，這篇講話發(fā)表于慶祝北大建校百年的大會(huì)上，是篇賀辭，但從內(nèi)容上看，它絕不僅是限于一校一地的講演，而是面向全黨、全國(guó)、全社會(huì)，尤其是教育界、知識(shí)界和全國(guó)青年的一篇講話。二、明確本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)和基本要求三、指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自主閱讀，獲得總體認(rèn)識(shí)，基本從整體上把握文意 1．自主閱讀，教師作個(gè)別指導(dǎo)。“繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，努力擔(dān)當(dāng)起振興中華的歷史使命，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)”，這不僅是總書記對(duì)北大學(xué)生的殷切寄語，更是對(duì)青年一代的無限期望。江澤民、李鵬、朱镕基、李瑞環(huán)、李嵐清等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也出席大會(huì)。教學(xué)步驟一、簡(jiǎn)介背景，導(dǎo)人課文 1998年5月4日，作為我國(guó)第一所國(guó)立綜合性大學(xué)的北大，在經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨后，迎來了自己的百年華誕。第一課時(shí)，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)提供信息自主閱讀，掃清閱讀障礙，理清整體思路。這堂課可開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。此外，理解“講話”還建立在對(duì)中國(guó)歷史，特別是中國(guó)近現(xiàn)代史充分了解的基礎(chǔ)上。只有努力探究思路的拓展，理解它的開合自如，才能較好理解本文所具有的歷史意義。三、理解演說辭的特點(diǎn)，品味講話稿語言的獨(dú)特魅力。第五篇：《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話》教學(xué)設(shè)計(jì)6教學(xué)教案[范文]學(xué)習(xí)目的一、繼承“五四”愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)北大人鉆研、求實(shí)、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，確立“為中華之騰飛而努力讀書”的抱負(fù)。16對(duì)青年提出的四點(diǎn)希望，每一段講一點(diǎn)，每一段都是先概括說出一項(xiàng)希望的內(nèi)容，然后再加以論述，條理清晰。167。7的首句“21世紀(jì)正向我們走來?！苯又@段話就分上半葉和下半葉講了一個(gè)世紀(jì)以來所發(fā)生的轉(zhuǎn)折和巨變。167。五、分析結(jié)構(gòu)清晰的原因1．文章整體思路清晰，是本文結(jié)構(gòu)清晰和重要原因之一。⑤教育學(xué)術(shù)文化的重要陣地。①北大享譽(yù)中外。⑤北京大學(xué)作為我國(guó)重要的教育學(xué)術(shù)文化陣地，為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才，在社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了許多重大成果，為我國(guó)革命、建設(shè)和改革事業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)。③中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人和一些早期的著名活動(dòng)家，新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和一批著名的進(jìn)步學(xué)者，都曾在這里工作和學(xué)習(xí)過。①一個(gè)世紀(jì)以來北京大學(xué)隨著時(shí)代的步伐前進(jìn)，成為享譽(yù)中外的著名學(xué)府。※探究二：具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)的四個(gè)應(yīng)該，有怎么樣的順序？ 四個(gè)“應(yīng)該是”由按具體到抽象，由知識(shí)到實(shí)踐這樣的順序來排列的。以第一個(gè)統(tǒng)一為例：堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化是加強(qiáng)思想修養(yǎng)的前提條件。服務(wù)祖國(guó)人民則是投身社會(huì)實(shí)踐的宗旨，而艱苦奮斗則是社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)祖國(guó)人民的思想準(zhǔn)備和必由之路。四者的邏輯關(guān)系十分清楚。簡(jiǎn)述新中國(guó)的創(chuàng)建史，也說明北大對(duì)國(guó)家和民族有著非同小可、舉足輕重的作用，這是對(duì)北大的高度評(píng)價(jià)。這一段文字回顧了新中國(guó)的艱難創(chuàng)建歷程。18）寄語將來。第三部分（167。6—167。5）回顧過去。18）※理清全文的思路： 按文章的內(nèi)容，除了第一段是表現(xiàn)特殊文體的特征的段落外，其余的段落可以分為三個(gè)部分： 第一部分（167。（167。9—167。8）8．提出我們的大學(xué)要建成有一流水平的大學(xué)的宏偉目標(biāo)。（167。（167。（167。（167。（167。（167。（167。二、學(xué)生交流，教師就內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。課時(shí)安排 一課時(shí)教學(xué)過程及主要內(nèi)容一、導(dǎo)入課文一年以后的現(xiàn)在，江陰高中將迎來一百周年校慶。重點(diǎn)難點(diǎn)1．準(zhǔn)確篩選信息，快速把握全文內(nèi)容。然后討論。服務(wù)祖國(guó)人民則是投身社會(huì)實(shí)踐的宗旨，而艱苦奮斗則是社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)祖國(guó)人民思想準(zhǔn)備和必由之路。明確：四點(diǎn)希望即四個(gè)“統(tǒng)一”，而且統(tǒng)一的側(cè)重點(diǎn)都在后一方面，分別是“思想修養(yǎng)”“社會(huì)實(shí)踐”“服務(wù)祖國(guó)人民”“艱苦奮斗”?！皳u籃”在四者中最