【正文】 [責(zé)任編輯：yiyizhang]。這些任務(wù)顯然是十分艱巨的。第三，要更加積極地促進教育、科技和經(jīng)濟相結(jié)合的方針，把更多、更好的科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，為增強國家的綜合國力、促進社會的持續(xù)發(fā)展作出貢獻。他們中的一部分應(yīng)能成為世界政治、經(jīng)濟、文化、科學(xué)等領(lǐng)域里的杰出代表。在下個世紀(jì)，大學(xué)作為創(chuàng)造知識、傳授和運用知識的重要基地，對于國家的進步和世界的發(fā)展肩負著前所未有的重大的歷史使命和責(zé)任。”這精辟地概括了北大的優(yōu)良傳統(tǒng)和北大的精神，這也是北大百年歷史的主旋律。我們特別要向為北京大學(xué)的進步和發(fā)展勤奮工作、敬業(yè)奉獻的全校師生員工，包括離退休教職工，表示深切的敬意和誠摯的慰問！江澤民主席為北大百年校慶揮毫題詞“發(fā)揚北京大學(xué)愛國進步民主科學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，為振興中華做出更大的貢獻。以北大方正集團為代表的一批校辦高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。科學(xué)技術(shù)方面，從國際首次人工合成牛胰島素和微分動力系統(tǒng)理論等基礎(chǔ)研究到我國第一臺百萬次集成電路計算機的研制、第一塊1024位 MOS動態(tài)隨機儲存器的制造，以至第一臺漢字激光電子照排系統(tǒng)的研究開發(fā)成功，北大都做出了重要的貢獻，對科技進步和社會發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。北京大學(xué)緊密結(jié)合科學(xué)技術(shù)發(fā)展及國家的需要，承擔(dān)了一大批國家重點研究課題和科技攻關(guān)項目，創(chuàng)造了一批重大的思想文化和科學(xué)技術(shù)成果。曾在北大學(xué)習(xí)或工作過的中國科學(xué)院、中國工程院院士就有396人，還有一批著名的哲學(xué)家、史學(xué)家、文學(xué)家、語言學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、法學(xué)家等，他們影響和推動了中國近現(xiàn)代思想理論、科學(xué)文化和高等教育的發(fā)展，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。新中國成立以來，現(xiàn)代高等教育的許多重要學(xué)科，包括原子核科學(xué)、半導(dǎo)體物理學(xué)、政治學(xué)、國際文化學(xué)等都是在北大率先建立起來的。今天，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人又在百忙之中蒞臨這個慶祝大會，江主席還將發(fā)表重要演講，這對我們是極大的鼓舞和鞭策。江澤民主席對北京大學(xué)的發(fā)展也給予了多方面的關(guān)懷和支持。新中國建立以來黨和國家十分重視北京大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，毛澤東主席親自為北大題寫校名，三次寫信鼓勵北大師生團結(jié)起來，為建設(shè)新中國而奮斗!周恩來總理六次親臨北大指導(dǎo)學(xué)校工作。一大批優(yōu)秀的革命家和學(xué)者從這里走向社會、服務(wù)于社會。北京大學(xué)曾經(jīng)是中國新文化運動的中心和具有劃時代意義的五四運動的策源地，是中國傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的最初基地，也是中國共產(chǎn)黨的發(fā)祥地之一。中國近代歷史的發(fā)展和世界的進步造就了北京大學(xué)，使她成為中國第一所具有現(xiàn)代意義的國立綜合性大學(xué)。這使她成為一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校。1912年改名為北京大學(xué)。解決思考和練習(xí)：（略）布置作業(yè)第五篇：北京大學(xué)校長 陳佳洱在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話北京大學(xué)校長 陳佳洱在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話2009年12月02日18:28人民網(wǎng)人民日報我要評論(1)字號：T|T北京大學(xué)校長 陳佳洱(1998年5月4日)尊敬的江澤民主席，尊敬的李鵬委員長、朱容基總理、李瑞環(huán)主席，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位校友，老師們和同學(xué)們：今天，我們在人民大會堂隆重集會，熱烈慶祝北京大學(xué)建校一百周年。問：第16段中的思路是什么樣的？討論、明確：首先，概括各句的大意：A中心（綱領(lǐng)）；B解說中心；C艱巨性；D面臨的困難與挑戰(zhàn)；E須具備的條件；F具體做法；G結(jié)果其次，可概括出思路是：中心（綱領(lǐng)）應(yīng)該怎么樣為什么如此結(jié)果如何問：在17段中為什么要講到建國100周年時的情景？討論、明確：這在結(jié)構(gòu)上起到的作用是：呼應(yīng)宏偉目標(biāo)，并將其具體化。宏偉目標(biāo)與它們的關(guān)系如何？這是從全局出發(fā)，大處著眼，一層一層地在收縮。問：第六段為什么要聯(lián)系到自己呢？（這是現(xiàn)身說法）問：現(xiàn)身說法的用意是什么呢？不但在稱頌高等學(xué)府，而且希望大學(xué)生們珍惜大學(xué)時代。并且，四個“統(tǒng)一”內(nèi)部“A與B”之間也不能互換。加強思想修養(yǎng)是投身社會實踐、服務(wù)祖國人民、艱苦奮斗的前提。（2）四點希望： 四個“統(tǒng)一”講了四個方面的關(guān)系：學(xué)習(xí)做人的關(guān)系，強調(diào)思想修養(yǎng)；理論與實踐的關(guān)系，強調(diào)社會實踐；個人與國家（人民）的關(guān)系，強調(diào)服務(wù)于祖國人民；理想與信念的關(guān)系，強調(diào)艱苦奮斗。問：為什么把傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)放在北大的歷史成就之后說？A、寫傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)的是哪一段？（第五段）寫歷史貢獻的是哪一段？（第四段）B傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)與歷史貢獻哪一個地位更重要？C總結(jié)：從基本方面來看，傳統(tǒng)是北大在長期的發(fā)展和斗爭歷程中形成的，所以先說長期發(fā)展和斗爭歷程中的成就，是因為它較傳統(tǒng)更為寶貴，這樣更合邏輯，即：發(fā)展、斗爭成就成就原因傳統(tǒng)、經(jīng)驗發(fā)揚傳統(tǒng)問：在11116段中，作者提出了四點希望，為什么要把這四點希望如此排列？換個順序行嗎？討論、明確：A、四個“統(tǒng)一”的側(cè)重點在哪一方面？（在后一方面）它們分別是什么？（思想修養(yǎng)；社會實踐；服務(wù)祖國人民；艱苦奮斗。B、分析這樣安排的道理：二、四是在講北大的百年歷史；三是講中國的百年歷史。真可謂一氣呵成，文法情理相融布置作業(yè)：思考課后思考和練習(xí)。然后，語氣一變，又以一個過來者的身份，告誡大學(xué)生要好好利用大學(xué)時間，珍惜機會。（3）這是作者的身份與時代的要求——21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)突飛猛進的時代，是知識經(jīng)濟的時代，科教興國已是我國全民的共識，作為我國社會主義建設(shè)的最高領(lǐng)導(dǎo)，必然會對社會建設(shè)的主力軍提出殷切的希望。（2）講自己的大學(xué)時代作用有二：一是作者提及自己大學(xué)時代的收獲跟本文主旨——針對大學(xué)生以及全國青年講道理、提希望是一致的，以黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)人的身份講自己的切身體會，帶有很強的感染力。問：這么安排，是從哪個角度來看問題的呢？（從時間的角度）問：由此可知，本文的總體思路應(yīng)該是怎樣的呢？明確：回顧過去直面現(xiàn)在寄望未來（以上演講辭的五點江澤民主席在演講中都有涉及，江主席還突破一般思路講了一些其他內(nèi)容，如：（1）第三自然段講中華民族的歷史；（2）第六自然段講自己的大學(xué)時代；（3）第七至第九自然段講了科教興國戰(zhàn)略等。（寄望未來）如此安排的道理。（回顧過去）第二部分：（611）強調(diào)新時期的科教興國戰(zhàn)略，提出建設(shè)具有世界一流水平的大學(xué)的要求。理清全文思路：啟發(fā)提問：同學(xué)們先不要看課文，請結(jié)合演講辭的特點，站在江澤民主席的高度，想一想他作為領(lǐng)袖人物，在北大建校一百周年的盛大集會上可能講什么內(nèi)容？探究學(xué)習(xí)：這一問題的設(shè)計使學(xué)生在參與中把握文章整體思路，并由此引出下面兩個問題，使學(xué)生可以很容易地找出作者與自己思路上的同異，引發(fā)思考。有人說，如果沒有北京大學(xué)，中國現(xiàn)代史有可能改寫。中央政治局常委出席大會，江總書記發(fā)表了熱情洋溢的講話，5月5日刊登在國內(nèi)各大報刊上，這就是此文。啟發(fā)提問：你對北大了解多少？探究學(xué)習(xí)：這一問題的設(shè)計目的在于引起學(xué)生對北大的興趣，從而引起學(xué)習(xí)本文的興趣。教學(xué)過程：布置預(yù)習(xí)：請學(xué)生熟讀課文，自己解決生字生詞。教學(xué)設(shè)計：第一課時：分析全文基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，分析整體思路。二、布置作業(yè)第二教材練習(xí)完成課后三，下節(jié)課前演講［板書設(shè)計］開頭：祝賀問候在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話（１）想過去談北大功績正文看現(xiàn)實說科教興國2～16）望未來激廣大青年結(jié)尾：總結(jié)號召118）時語重心長間順熱情洋溢序（（第四篇：在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話教學(xué)目標(biāo)：從分析文章結(jié)構(gòu)入手，理清全文的思路。)江澤民同志對世界先進水平的一流大學(xué)提出了哪四個“應(yīng)該”？這四者之間是什么關(guān)系？對青年學(xué)生提出的四點希望是否可以顛倒位置，其中有怎么樣的順序？四個“統(tǒng)一”內(nèi)部“A與B”之間能不能互換呢？17段為什么又講到建國一百周年時的前景？明確：本段照應(yīng)第7段中“富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家”這個宏偉目標(biāo)，且把它具體化了。宏偉目標(biāo)決定了科教興國戰(zhàn)略，科教興國戰(zhàn)略決定了大學(xué)的辦學(xué)方向，決定了若干所一流大學(xué)擔(dān)當(dāng)?shù)奶厥馊蝿?wù)。）文章7～10段提出了科教興國戰(zhàn)略及大學(xué)的重要作用和擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。（見文中旁批）理清全文的思路：按文章的內(nèi)容，除了第一段是表現(xiàn)特殊文體的特征的段落外，其余的段落可以分為三個部分：第一部分（2—5）想過去談北大功績第二部分（6—11）看現(xiàn)實說科教興國第三部分（12—18）望未來激廣大青年第二課時教學(xué)要點：理清本文