語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建規(guī)劃共五則范文(參考版)
2024-11-05 02:44本頁面
【正文】 將對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到德育、智育、體育、美育、社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育活動(dòng)及校園文化建設(shè)中。學(xué)校在期中和期末進(jìn)行檢查、評(píng)估驗(yàn)收，并將情況通報(bào)全校，不達(dá)標(biāo)的限期整改。全面工作由校長負(fù)總責(zé)，相關(guān)人員各司其職。確保校園內(nèi)用語、用字規(guī)范化。（五）凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字對(duì)學(xué)校的標(biāo)語、櫥窗等用字是否規(guī)范進(jìn)行全面檢查并建立健全長期檢查機(jī)制。教師舉行技能競賽，學(xué)生開展推普明星評(píng)選。積極組織學(xué)生的普通話口語實(shí)踐活動(dòng)。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高，確保學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)說、讀的要求。學(xué)校所有課程使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等及時(shí)入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。開辟專欄，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，介紹普通話規(guī)范知識(shí)，漢字規(guī)范知識(shí)；發(fā)布學(xué)校創(chuàng)建示范?；顒?dòng)實(shí)施方案及有關(guān)要求和安排等。繼續(xù)堅(jiān)持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)和學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件，作為人才引進(jìn)、招聘、錄用教師必備的資格條件。開展關(guān)于普通話、漢語拼音和規(guī)范漢字使用能力的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等不規(guī)范行為提出修改意見并監(jiān)督整改。、社區(qū)，對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。在學(xué)生中成立語言文字推廣員，制定活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持開展活動(dòng)。建立學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范學(xué)校創(chuàng)建工作。（四）開展語言文字示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于規(guī)范我校教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)語文教學(xué)水平的提高，對(duì)于教師基本素質(zhì)的提升，從而進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的意義。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進(jìn)行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。開展示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強(qiáng)文化自信具有重要意義。說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本內(nèi)容。開展市級(jí)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，能夠進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，推動(dòng)學(xué)校語言文字事業(yè)中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和全局性作用。一、創(chuàng)建示范學(xué)校的意義（一）學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地。第五篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校實(shí)施方案創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校實(shí)施方案為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)教師的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，使我校語言文字工作再上一層新臺(tái)階，根據(jù)市教育局文件精神，我校研究決定：積極開展市級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。（三）把學(xué)校現(xiàn)有的“校園解說”“我是小小演講家”“書法”等課程進(jìn)行充實(shí)完善。語言文字工作關(guān)系到整個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)、文化是否能夠健康有序地發(fā)展，甚至關(guān)系到國家民族的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，因此做為學(xué)校，我們要努力做好以下幾點(diǎn)：（一）將語言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，由學(xué)校延伸到社會(huì)與家庭。六、迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展，開創(chuàng)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的新局面。（三）為了學(xué)生使用語言文字規(guī)范化，學(xué)校開設(shè)了校本課程，讓學(xué)生得到具體的訓(xùn)練，有“校園解說員”、“我是小小演講家”、“書法”課程，已經(jīng)成為我校的常規(guī)化。（二）整合教育資源，加大學(xué)校語言文字規(guī)范化力度，把此項(xiàng)工作上升到提高語言文字素養(yǎng)這一更高的層面上來。為此，我們緊緊抓住課堂教學(xué)主渠道，行之有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化教育，努力提高學(xué)生的普通話水平和規(guī)范用字水平。五、開展學(xué)生活動(dòng)，在語言實(shí)踐中形成規(guī)范。以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)我校的語文文字工作。學(xué)校分別設(shè)立了教師每日一練活動(dòng)，教師天天寫粉筆字，同時(shí)每學(xué)期進(jìn)行一次硬筆書法比賽和教師粉筆字大賽活動(dòng)。不僅要求公開課、示范課、教學(xué)觀摩課和教研活動(dòng)必須講普通話，而且在常規(guī)教學(xué)中也要求講普通話；不僅要求老師在課堂上使用普通話，而且要求課下教師之間、師生之間談話也要使用普通話；不僅要求教師在課堂上使用規(guī)范字，而且在批改導(dǎo)學(xué)案、寫計(jì)劃總結(jié)、出通知、公告時(shí)也要使用規(guī)范字。（二）搭建教學(xué)平臺(tái)，強(qiáng)化應(yīng)用實(shí)踐。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)語言文字規(guī)范性的認(rèn)識(shí)。四、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓語言文字的規(guī)范化，覆蓋學(xué)校的每一個(gè)角落。在低年級(jí)開設(shè)寫字課，在學(xué)校開設(shè)古詩經(jīng)典誦讀課外興趣小組。學(xué)校明確要求，教師入校講普通話，在板書，批改作業(yè)及書寫評(píng)語中，必須使用規(guī)范字。學(xué)校從嚴(yán)管理，狠抓課堂規(guī)范管理，將教師使用普通話，寫規(guī)范字工作 納入教師教學(xué)考核之中，納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)活動(dòng)之中。在學(xué)校的綜合管理下，師生的語言文字規(guī)范意識(shí)明顯增強(qiáng)，應(yīng)用能力普遍提高。另外，組織全校教師參加了普通話培訓(xùn)，并在達(dá)標(biāo)考核中全部合格，在書寫方面：書寫
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