【正文】 語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建申 報(bào) 材 料邯鄲市邯山區(qū)綠化路小學(xué)。語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。，歸類整理。為提高教師的語(yǔ)言文字素養(yǎng)，學(xué)校舉辦與語(yǔ)言文字工作相關(guān)的 “教師示范課展示”、“教師基本功展示”、“青年教師說課、講課展示” 等教師競(jìng)賽活動(dòng)。（2）組織全校開展大型詩(shī)歌朗誦比賽。，以活動(dòng)促發(fā)展。師生置身在這種氣氛中，可以有效促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的開展，并大大強(qiáng)化運(yùn)用語(yǔ)言文字的意識(shí)。學(xué)校充分利用宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字的氛圍。（四）開展特色活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，貴在營(yíng)造氛圍、宣傳發(fā)動(dòng)，貴在堅(jiān)持，把開展各項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)等工作結(jié)合在一起。根據(jù)我校年輕教師較多的現(xiàn)象，制定教育培訓(xùn)制度，分別從師德、硬筆書法、毛筆書法三方面進(jìn)行綜合素質(zhì)的錘煉，教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力得以大大提升。，用以規(guī)范、強(qiáng)化全體師生自覺運(yùn)用規(guī)范語(yǔ)言文字的行為，促使語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)落到實(shí)處。把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程，定期就此項(xiàng)工作召開專題會(huì)議，研究、部署并開展工作，起到了整體協(xié)調(diào)、檢查督促的作用，為語(yǔ)言文字工作全面有效的開展作了有力的鋪墊。充分利用學(xué)校廣播臺(tái)、宣傳櫥窗、班隊(duì)會(huì)等宣傳陣地，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營(yíng)造出了良好的宣傳輿論氛圍，在精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)中取得了顯著的成績(jī)。將語(yǔ)言文字工作納入培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中 按國(guó)家要求和省、市語(yǔ)委部署，我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓：把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)；納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)開設(shè)口語(yǔ)訓(xùn)練課、寫字課，將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。近幾年來(lái)，我校按照上級(jí)教育部門的要求，認(rèn)真貫徹和落實(shí)國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字的方針政策，并以素質(zhì)教育為載體，把語(yǔ)言方案規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)節(jié)中去，從而為積極創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)（一）認(rèn)真貫徹學(xué)校語(yǔ)言文字工作“三納入一滲透”要求將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程為深入貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，全面落實(shí)全國(guó)學(xué)校語(yǔ)言文字工作會(huì)議精神，我校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校語(yǔ)言文字工作以及對(duì)每位教師用語(yǔ)用字規(guī)范上的評(píng)估考核工作列入議事日程，將語(yǔ)言文字工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和工作總結(jié)，以此形成制度。在總結(jié)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，對(duì)照《湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則》要求，我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足： ⑴語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密； ⑵語(yǔ)言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；針對(duì)上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是： ⑴將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合； ⑵在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中，充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進(jìn)語(yǔ)言文字工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)，以語(yǔ)言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。在寫通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。㈣氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的各布告欄、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語(yǔ)，都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字，以楷書字體書寫。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說普通話，寫規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。如：教師朗誦比賽，學(xué)生演講比賽，教師“三字”比賽，學(xué)生書法比賽、以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽。㈢推普工作突出活動(dòng)化。加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理，為寫字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面，我校做了以下工作：明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語(yǔ)表達(dá)、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語(yǔ)言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并認(rèn)真落實(shí)，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標(biāo)，在師生努力下，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力提高了，能復(fù)述課文，情景對(duì)話，即興演講，能寫好各種文體的作文。切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。學(xué)校規(guī)定，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓；把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定：“學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話，推行規(guī)范漢字。更新管理手段為加快語(yǔ)言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校積極推進(jìn)語(yǔ)言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況，形成了學(xué)校語(yǔ)言文字工作信息化的顯著特色。⑷將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。⑵將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督。抓好常規(guī)管理。如建立語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度；切實(shí)執(zhí)行對(duì)校園用語(yǔ)用字的監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等內(nèi)容和條件；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件等。加強(qiáng)制度建設(shè)。也使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。我校把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日?；⒅贫然?、規(guī)范化的工作格局和工作模式。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。一、主要舉措㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。在辦學(xué)過程中，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字的方針政策，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，加強(qiáng)語(yǔ)言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng)，具備良好的文化氛圍，校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風(fēng)尚。同時(shí)建立“促進(jìn)教師教育成功”的評(píng)價(jià)體系，重視務(wù)水平的提高。五、活動(dòng)成果。做好小主持人的選拔與培訓(xùn)工作。開展全校性的演講大賽。四、以豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)本校語(yǔ)言文字規(guī)范化發(fā)展的進(jìn)程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶頭推廣普通話，積極參加普通話培訓(xùn)測(cè)試。校園內(nèi)的教育教學(xué)、集會(huì)座談、文娛體育、廣播電視宣傳等活動(dòng)以及在學(xué)校內(nèi)應(yīng)使用漢語(yǔ)的場(chǎng)合都使用普通話。；三、普通話已成為校園語(yǔ)言。我們采取了以下的措施：整體規(guī)范規(guī)劃教學(xué)樓的瓷磚壁畫；設(shè)立永久性的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語(yǔ)牌；重新布置各處推普標(biāo)語(yǔ)；以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，確保使用的漢字中沒有不規(guī)范字，從而進(jìn)一步提高學(xué)校櫥窗、墻報(bào)質(zhì)量。優(yōu)美的校園環(huán)境是塑造師生良好精神風(fēng)貌的重要陣地，同時(shí)也成為了語(yǔ)言文字規(guī)范宣傳 的重要手段?！巴破罩堋钡某晒橇钊丝上驳?，一系列的活動(dòng)使得全校師生對(duì)“為什么要