【正文】 使她盡快成長為一名校骨干教師。爭取對外上一節(jié)研究課。不依賴教材原有教案，能夠全面深入地分析、研究教材，提高分析教材的能力，并能根據本班學生實際，備好教案。以教材解讀——形成教案——課堂教學——課后反思的精細化流程上好一節(jié)教學示范課，感受新課程理念在日常教學中的應用，并促進教師教學水平的提高和教學風格的形成。三、指導措施：以幫扶的形式培養(yǎng)她們成為校教學能手。優(yōu)勢方面：兩人文學功底深厚，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，熱情高、干勁足。二、情況分析：（一）青年教師——董琴，?？飘厴I(yè)。第五篇：指導青年教師計劃指導青年教師計劃思南縣香壩民族小學簡光霞一、指導思想：認真貫徹學校工作要求，通過師徒結對，充分發(fā)揮作為區(qū)級學科名師的傳、幫、帶作用，有效指導一位青年教師立足教育教學工作，牢固樹立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育、教學水平。為此，在學校工作中，對青年教師適時加壓工作擔子，如各級各類公開課、評優(yōu)課、基本功競賽要讓他們積極參加，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發(fā)青年教師自我成長的積極性和主動性。“壓擔子”促使青年教師更穩(wěn)定并能持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、知識淵博、業(yè)務精湛、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實踐、卓有成效的青年教師隊伍，是我鄉(xiāng)教育發(fā)展所追求的目標。（4）發(fā)揮個人特長，開始形成教學上的一些特點，具有一定總結反思能力，能寫出工作總結或論文。二、指導目標：（1）熟悉教學常規(guī)及學校校的規(guī)章制度（2）熟悉本學科課程標準，能獨立地完成備課、講課、輔導等教學常規(guī)工作，鍛煉比較扎實的教學基本功，課堂教學技能有明顯提高。為此，根據學校安排，特擬定本指導青年教師工作計劃：一、指導對象：**：女，漢族，1983年10月出生，?？茖W歷，2006年8月參加工作，主要從事小學語文、體育、音樂、綜合實踐活動等科目的教學。作為指導教師我要認真負責，通過教研組老師們相互學習，相互切磋，達到共同提高的目的，使青年教師的教育教學水平再上一個新臺階。四、青年教師培養(yǎng)效果經過一年的培養(yǎng)和指導，青年老師在課堂教學、備課和授課等方面都有較大提高，在臨縣優(yōu)質課評選中取得好的成績。三、青年教師培養(yǎng)目標使青年老師迅速成長為政治教學骨干教師，能在政治優(yōu)質課評選中獲獎。通過教學反思，思考在教學中的不足，并在以后的教學中多注意。利用課余時間與他們共同學習教學工作理論和經驗材料，探討信息技術課的教改方案。對他們的備課情況進行檢查和指導。針對以上現(xiàn)象，我制定了以下措施，使青年教師更明確自己哪些做法是對的，哪些做法需要修正。由于教學經驗不足，駕馭教材和大綱的能力亟待提高；備課時對教材的重點、難點把握不準；課堂調控上，不敢放開，放開后又收不回來；在課后反思環(huán)節(jié)上還沒有引起足夠重視。一、青年教師現(xiàn)狀分析本組的不少青年老師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，無論是備課、教學都很積極，虛心向老教師請教。積極帶領青年教師參加各級各類教研活動，讓其明白它山之石，可以攻玉。三、攜手共進，參與教學研究現(xiàn)代社會要求教師是個研究者。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學的這一技術，為課堂教學服務。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領域無一例外地廣泛使用著電子計算機。：。教后的反思，有利于教師對教學過程、教學方法及時的進行總結，更有利于教師的進步、成長。英語課堂教學必備的基本功比較多，如語言的運用，啟發(fā)性提問，電教手段的使用等。深入的研究教材，確定教學目標和重難點，設計教學過程，選擇教學方法，寫出規(guī)范的教學設計。高質量的教學設計是充分的課前備課的結果，是課堂教學成功的前提，要求陳亞秀老師提前一周備課，進行教學設計。通讀教材內容，了解教材各單元內在聯(lián)系，加強與鄰近學科的有機聯(lián)系，進行知識滲透、遷移，編寫與教材同步的有關資料，拓展教材內容。過教材關。如《英語學習》、《英語教學與研究》、《中學英語教學參考》等，學習英語學科教學方面的基本原理，掌握其基本規(guī)律，借鑒別人成功的經驗，開闊視野，切實提高學科教學素養(yǎng)。首先，要帶領青年教師學習有關文件精神，讓其明白教師這個職業(yè)的特點、要求，使其樹立起正確的職業(yè)道德。為了使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍。指導青年教師計劃精選范文5篇集錦第二篇：指導青年教師計劃指導青年教師計劃國培英語研修班學員 劉忠兵（隨州）百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，只有打造一支政治合格、業(yè)務精良、素質過硬的教師隊伍，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。每學期要求撰寫一篇教學總結和若干篇教學反思，每學期在全校上一節(jié)展示課。隨時交流見解和經驗，積極開動腦筋，大膽提出自己的見解和問題，找出不足，及時糾正，幫助青年教師不斷進步，相互促進提高。為使青年教師盡快熟悉本學科教材，把握課本知識和技能結構，要求青年教師通讀初中地理課程標準和教材，做完教材上要求的全部練習，形成自己對初中教育的初步認識，盡快成長。師傅要堅持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時進行課后點評。共同備課詳寫教案，準